2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第1918期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：学记中所说的“不陵节而施”体现的是_的原则。填空题 答案：解析学记中所说的“不陵节而施”体现的是循序渐进的原则。2. 试题：双簧管属于（）。单项选择题A、铜管乐器B、木管乐器C、打击乐器D、弓弦乐器答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。3. 试题：终身教育是（）。单项选择题A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点答案：D解析4. 试题：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物答案：D解析根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。5. 试题：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导答案：A解析6. 试题：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 答案：错误解析7. 试题：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要答案：A解析8. 试题：心理辅导的一般目标为两方面：一是_；二是_。_是基本目标，寻求发展是高级目标，将两者作为主要目标而进行的心理辅导分别称为调适性辅导和发展性辅导。填空题 答案：解析心理辅导的一般目标为两方面：一是学会调适；二是寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标，将两者作为主要目标而进行的心理辅导分别称为调适性辅导和发展性辅导。9. 试题：首先提出普及义务教育思想的教育家是（）单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克答案：B解析10. 试题：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错 答案：正确解析夸美纽斯的大教学论是教育学作为一门独立学科的萌芽，被人们视作是教育学形成独立学科的开始。赫尔巴特的普通教育学从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度来说的，它是一个标志。(本解析由张恩凯提供)11. 试题：根据新旧知识之间的学习，知识的学习又分为_、_和_。填空题 答案：解析根据新旧知识之间的学习，知识的学习又分为下位学习、上位学习和并列结合学习。12. 试题：我国中小学教学的辅助形式有（）多项选择题A、个别指导B、开放教学C、现场教学D、小队教学E、复式教学答案：A,C解析13. 试题：联结学习理论认为，一切学习都是通过_作用，在_和_之间建立直接联结的过程。填空题 答案：解析条件刺激反应14. 试题：_是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。填空题 答案：解析课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。15. 试题：设计教学法的优点在于（）。多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高答案：C,D解析设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。16. 试题：最近发展区简答题 答案：解析最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。17. 试题：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设答案：C解析教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。18. 试题：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的答案：D解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。19. 试题：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感答案：A,C,E解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。20. 试题：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：C解析21. 试题：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象答案：A解析22. 试题：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）多项选择题A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言答案：A,B,E解析23. 试题：学校教育严生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期答案：B解析学校教育产生与夏代，属于奴隶社会初期。(本解析由张恩凯提供)24. 试题：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法答案：A,B,C,D解析25. 试题：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成答案：D解析教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)26. 试题：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威答案：A解析27. 试题：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验答案：A解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。28. 试题：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、_和_。填空题 答案：解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。29. 试题：学生管理的方法有（）。多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法答案：A,B,C,D,E解析30. 试题：某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。单项选择题A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度答案：C解析31. 试题：自1949年新中国成立后，中国人民政治协商会议共同纲领规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：_；体现教育的_。填空题 答案：解析自1949年新中国成立后，中国人民政治协商会议共同纲领规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：为工农服务，为生产建设服务；体现教育的人民性。32. 试题：简答布鲁纳的学习观和教学观。简答题 答案：解析（1）客观条件：意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。（2）主观条件：首先学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。33. 试题：合作对学生学习的积极作用在于（）多项选择题A、增强集体凝聚力B、有助于学生发展良好个性C、启发学生学会学习D、重视个别差异E、集思广益答案：A,B,C,E解析34. 试题：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 答案：正确解析35. 试题：班主任的领导方式的三种类型：权威式、（）、放任式。填空题 答案：解析民主式36. 试题：“现代教育”的代言人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特答案：C解析37. 试题：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 答案：正确解析成功教学法的基本要素：积极的期望、成功的机会、鼓励性评价。成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)38. 试题：具有先进的教学理念属于教师的（）单项选择题A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养答案：C解析教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。因此，正确答案选C。39. 试题：学生道德认知的教育干预方法主要有（）多项选择题A、短期训练法B、学业课程法C、认知冲突法D、价值观辨析法E、人格发展法答案：A,B,C,D,E解析40. 试题：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习答案：A解析小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。41. 试题：教师布置作业应注意什么?简答题 答案：解析(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。(2)作业量要适当，难度要适度。(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。42. 试题：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略答案：C解析陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。43. 试题：巴甫洛夫的经典性条件反射的基本规律有哪些?简答题 答案：解析答：(1)获得与消退。所谓条件作用的获得，是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。而条件作用的消退是指条件作用形成后，如果条件刺激多次重复出现，但没有无条件刺激相伴随，使条件刺激失去信号意义的过程。(2)刺激的泛化与分化。刺激的泛化指在条件反应建立初期，与条件刺激相似的其他刺激也能够诱发条件反射；与泛化相反，刺激的分化指对条件刺激做出条件反应，而对与条件刺激相似的其他刺激不予反应。44. 试题：关于欣赏法的描述正确的是（）单项选择题A、使学生在认识中产生积极的情感反应B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点答案：C解析欣赏法，是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)45. 试题：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题A、学生的回答与讨论B、学生的提问和质疑C、学生的需要和情感D、学生的思想和心声答案：A,B,C,D解析课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)46. 试题：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育答案：C解析47. 试题：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束后立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习答案：A解析48. 试题：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式答案：C解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。49. 试题：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 答案：正确解析50. 试题：在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论答案：A解析略51. 试题：从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。多项选择题A、竞争性学习B、接受学习C、发现学习D、合作性学习答案：B,C解析52. 试题：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用答案：C解析53. 试题：泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。填空题 答案：解析确定课程目标根据目标选择课程内容根据目标组织课程内容根据目标评价课程54. 试题：“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?（）单项选择题A、壮族B、满族C、彝族D、苗族答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】“刘三姐”是我国民间传说中壮族的人物。因此本题选A。55. 试题：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育答案：B解析在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。因此，正确答案选B。56. 试题：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性答案：C解析57. 试题：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其他老师答案：C解析班主任的工作对象是学生，所以班主任工作的好坏，学生是最清楚的，所以最有发言权。(本解析由张恩凯提供)58. 试题：材料：任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题。让我们写一篇作文，我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写得有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生，在批改完作业后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完了以后，就对全班同学说：“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生地站了起来，全班同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了简答题 答案：解析语文教师的行为符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。首先，“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人，处在发展过程中，有很强的发展潜力。材料中，教师以发展的眼光看待学生，对于学生的作文非常认真详细地加以指导，并且给予不断的鼓励，不但促进了学生作文水平的提高，更给予学生未来发展的自信。其次，“以人为本”的学生观强调学生是独特的人，不同的学生之间有其独特性，教师应根据学生的特点实施因材施教。材料中，语文教师发现了学生在写作上的闪光点，给予了有的放矢的教育，帮助学生批改日记，不断鼓励学生在写作上的成59. 试题：自我意识包括三方面的内容：一是_；二是_；三是_。自我认识：即个体对自己的心理特点、人格特征、能力以及自我价值等的了解与评价；自我体验：主要是指个体的感情体验，如自尊、自豪、自卑、自信等；自我监控：属于对自己的意志控制，如自我督促、自我调节等。填空题 答案：解析自我意识包括三方面的内容：一是自我认识；二是自我体验；三是自我监控。自我认识：即个体对自己的心理特点、人格特征、能力以及自我价值等的了解与评价；自我体验：主要是指个体的感情体验，如自尊、自豪、自卑、自信等；自我监控：属于对自己的意志控制，如自我督促、自我调节等。60. 试题：从横向看，教育的基本形式有（）多项选择题A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育答案：A,B,C,D解析从横向看，教育的基本形式有：家庭教育、学校教育、自我教育和社会教育。四种教育形式相互补充、相互完善、相互促进,最终实现个人的自我完善需要。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)61. 试题：教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。单项选择题A、劳动内容B、劳动方式C、劳动手段D、劳动对象答案：D解析教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的，因为学生是活生生的个体，有主观能动性和创造性。62. 试题：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应答案：A,B,C,D解析课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供)63. 试题：学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。单项选择题A、教育职员B、教育职员聘任C、专业技术职务聘任D、教师聘任答案：C解析学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。故选C。64. 试题：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能。答案：B,E解析65. 试题：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。单项选择题A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想答案：A解析形式教育和实质教育的论证实质上是关于知识和能力的论争。66. 试题：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日答案：C解析67. 试题：单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）。单项选择题A、民主平等关系B、控制与被控制关系C、授受关系D、主导与服从关系答案：C解析从教育内容的角度说，教师是教育者，学生是接受者。68. 试题：_是全面发展教育的重要组成部分，而_是实施智育及其其他智育的基本途径。填空题 答案：解析智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施智育及其其他智育的基本途径。69. 试题：教师实现教育创新不需要做到（）单项选择题A、更新教育观念B、敢想敢做C、不断探索D、使用网络答案：D解析使用网络只是教师实现教育创新的一种可以利用的手段。而更新教育观念、敢想敢做、不断探索则是教育创新所必备的思想观念。(本解析由张恩凯提供)70. 试题：运用讲授法的基本要求是（）多项选择题A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平答案：A,B,C,D解析71. 试题：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错 答案：错误解析72. 试题：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人答案：D解析73. 试题：10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）单项选择题A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律C、针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D、爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育答案：B解析爸爸的行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。74. 试题：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素答案：B解析环境对个体发展的影响有积极和消极之分。“近朱者赤”是积极影响，而“近墨者黑”则是消极影响。75. 试题：对学习内容的直观形式包括（）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观答案：A,B,D解析76. 试题：团员的年龄段应为l428周岁。（）判断题对错 答案：正确解析77. 试题：（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。单项选择题A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平答案：A解析江泽民曾在全国科学技术大会上指出：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。78. 试题：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）单项选择题A、教学技术B、计算机辅助教学C、多媒体D、教学软件答案：B解析79. 试题：“穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张?（）单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子尽心上，原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”。后人改“兼善”为“兼济”。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。80. 试题：现代教育公共性的特征主要有（）。多项选择题A、公平性B、公益性C、免费服务D、大众性E、为全体人民服务答案：A,D,E解析现代教育的公共性是指为全体人民服务、公平性和大众性。81. 试题：所谓_，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。填空题 答案：解析所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。82. 试题：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本答案：B解析83. 试题：某中学初三学生王文生，6月2日到学校上课时，内套一件被青年们称为“一把火”的红衬衫。班主任孙某发现后即命令其在教室里脱掉，自尊心很强的王文生坚持不脱并回到自己的座位坐下。孙某走过去将王文生拉出座位，并把他的语文书和本子从后窗扔到楼下，还大声喊道：“出去!我这个班不要你，以后别来了。”此后，班主任和学校一直未和家长通报情况，数天后王文生投湖身亡。根据教育法律法规的相关规定，分析该老师的行为。简答题 答案：解析孙某因学生穿衣服问题，在未履行任何手续的情况下，不让学生上学，这一做法违反了有关规定，侵犯了学生的受教育权。我国实行九年义务教育，受教育是每个处于义务教育阶段的学生的基本权利。宪法中明确规定我国公民有教育的权利和义务。我国义务教育法第四条也明确规定：“国家、社会、学校和家长依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这里所指的受教育权主要包括学生有权参加学校为实现教育方针而依法组织的各种教育教学活动，其中包括有权按照课程表听教师讲课。如果无正当理由不让学生到课堂听课，或随意将学习有困难、违反纪律84. 试题：_是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）单项选择题A、美育B、智育C、体育D、德育答案：D解析85. 试题：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）单项选择题A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、立体知觉答案：A解析86. 试题：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）单项选择题A、评价提问B、应用提问C、分析提问D、综合提问答案：B解析应用提问是指检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)87. 试题：班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、终结性评价D、鉴定性评价答案：B解析88. 试题：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解答案：D解析89. 试题：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）单项选择题A、导向功能B、调控功能C、激励功能D、评价功能答案：D解析90. 试题：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错 答案：正确解析档案袋评定：又称文件夹评价或成长记录评价，是依据档案袋收集的信息对评价对象进行的客观、综合的评价，是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)91. 试题：简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。简答题 答案：解析其一，学习观。学习的实质是主动地形成认知结构，包括获得、转化和评价三个过程。其二，教学观。教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解，在教学中应遵循动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。92. 试题：科学揭示燃烧现象的是（）。单项选择题A、哥白尼B、牛顿C、拉瓦锡D、爱迪生答案：C解析法国化学家拉瓦锡把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在燃烧概论中，全面阐述了燃烧的氧化说。把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。93. 试题：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为答案：B解析94. 试题：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点答案：C解析95. 试题：教学技能发展的最高形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化答案：C解析96. 试题：班主任通过分析学生成绩单、操行评语以及学生的作文、日记等材料，来了解和研究学生的方法是_。填空题 答案：解析班主任通过分析学生成绩单、操行评语以及学生的作文、日记等材料，来了解和研究学生的方法是书面材料分析法。97. 试题：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性答案：C解析98. 试题：向日葵是荷兰画家（）的作品。单项选择题A、凡高B、蒙克C、马蒂斯D、毕加索答案：A解析略。99. 试题：教师应如何备课?简答题 答案：解析(1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。(3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。100. 试题：前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）单项选择题A、探究一研讨法B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法答案：D解析“纲要信号”教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的。它是由关键的字、词、句，醒目的图示(或图表)、符号(箭头)组成的教学信号系统。调动学生视觉这个分析器，加工成对知识的理解和记忆、比较与鉴别。101. 试题：良好的人际交往的态度有（）多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱答案：A,B,C,D,E解析102. 试题：古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今天的（）。单项选择题A、扬州B、苏州C、开封D、郑州答案：C解析汴州即现在的河南开封市。103. 试题：结构教学理论的提出者是（）。单项选择题A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔答案：B解析结构教学理论的提出者是布鲁纳；罗杰斯提出非指导教育；斯金纳提出程序教学法；奥苏泊尔提出有意义教学。(本解析由张恩凯提供)104. 试题：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 答案：错误解析105. 试题：皮肤觉通常包括（）多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉答案：B,C,D解析106. 试题：制度化教育建立的典型表现特征是（）单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现答案：B解析学制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表现特征。107. 试题：教育行政复议执行使用调节原则。（）判断题对错 答案：错误解析108. 试题：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）单项选择题A、独立型B、经济型C、外倾型D、意志型答案：D解析109. 试题：_是教师职业的基本要求（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法答案：D解析110. 试题：学生心理发展的基本特征是：连续性与_、定向性与_、不平衡性与差异性。填空题 答案：解析阶段性顺序性111. 试题：学生评价的功能有（）多项选择题A、诊断功能B、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能答案：A,C,D,E解析112. 试题：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）判断题对错 答案：错误解析113. 试题：班主任的作用简答题 答案：解析班主任是班级建设的设计者；班主任是班级组织的领导者；班主任是班级人际关系的艺术家。114. 试题：我国教育的基本大法是中华人民共和国教育法，它颁布于（）年。单项选择题A、1995B、1993C、1986D、1985答案：A解析1995年3月18日通过了我国教育基本大法中华人民共和国教育法，自1995年9月1日起施行。115. 试题：构成教学过程的基本要素有（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段E、教学目标答案：A,B,C,D解析116. 试题：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取答案：A解析117. 试题：人是教育的产物。（）判断题对错 答案：错误解析118. 试题：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳答案：A解析夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。119. 试题：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥儿答案：C解析120. 试题：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同答案：A,B,C解析心理发展的不平衡性体现在：个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)121. 试题：问题分为_和_。填空题 答案：解析问题分为有结构的问题和结构不良的问题。122. 试题：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题对错 答案：正确解析123. 试题：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右答案：A解析个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。124. 试题：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 答案：正确解析略。125. 试题：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正答案：B,D,E解析126. 试题：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 答案：错误解析127. 试题：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。多项选择题A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私答案：A,B,D解析128. 试题：教学技能训练的基本原则是（）多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则答案：A,B,C,D解析129. 试题：同辈群体的特征有（）多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、美系的平等性E、群体的凝聚性答案：B,C,D,E解析130. 试题：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。