山东省1011版八年级政治上册 单元评价检测(二)课件 人民版

第二单元第二单元(45(45分钟分钟 100100分分) )第第卷（选择题部分卷（选择题部分 共共4848分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共4848分）分）1.1.动物般的嚎叫；他好吃家禽，活鸡活鸭活毒蛇来者不拒；动物般的嚎叫；他好吃家禽，活鸡活鸭活毒蛇来者不拒；他蹲着行走，满地寻找吃的东西他蹲着行走，满地寻找吃的东西他就是被人称为他就是被人称为“兽孩兽孩”的四川省内江市东兴区双才镇涂家村的四川省内江市东兴区双才镇涂家村1414岁少年杰杰（化名）。岁少年杰杰（化名）。据分析，杰杰的病情之所以这么严重，除了与先天的遗传基据分析，杰杰的病情之所以这么严重，除了与先天的遗传基因有关，另一重要原因就是父母长期将他独自锁在屋里，很因有关，另一重要原因就是父母长期将他独自锁在屋里，很少与人交流，很少能接触到外界。这说明少与人交流，很少能接触到外界。这说明( )( )A.A.人脱离社会也能够生存人脱离社会也能够生存B.B.母亲的关爱是子女能否成长的决定性因素母亲的关爱是子女能否成长的决定性因素C.C.人生离不开交往人生离不开交往D.D.是否与人交往对人的智力水平影响最大是否与人交往对人的智力水平影响最大【解析【解析】选选C C。本题旨在考查交往对人的意义。从案例可以。本题旨在考查交往对人的意义。从案例可以看出：杰杰的父母看出：杰杰的父母“长期将他独自锁在屋里长期将他独自锁在屋里”，隔离了社会，隔离了社会，脱离了与他人的交往；这样做的结果是导致其出现了很多不脱离了与他人的交往；这样做的结果是导致其出现了很多不正常的行为。前者是原因，后者是结果，综合分析，可知人正常的行为。前者是原因，后者是结果，综合分析，可知人生离不开交往。生离不开交往。2.2.（20102010济宁模拟）老师让同学们以济宁模拟）老师让同学们以“交往交往”为题目写一为题目写一篇议论文。假如让你来写这篇文章，下列哪一观点不合适篇议论文。假如让你来写这篇文章，下列哪一观点不合适( )( )A.A.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托B.B.交往只在少年、青年时期有必要交往只在少年、青年时期有必要C.C.交往会激励我们去克服困难，战胜挫折交往会激励我们去克服困难，战胜挫折D.D.应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界世界【解析【解析】选选B B。本题旨在考查交往的重要性以及我们应该采。本题旨在考查交往的重要性以及我们应该采取的态度。取的态度。“交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往”，人的一生都离不，人的一生都离不开交往，交往并非是少年和青年的专利。开交往，交往并非是少年和青年的专利。3.20103.2010年年5 5月月7 7日，内蒙古科技大学的闫某从宿舍楼五楼跳楼日，内蒙古科技大学的闫某从宿舍楼五楼跳楼身亡；身亡；4 4月月5 5日晚，北京科技大学陈蕾从九楼跳下，结束了日晚，北京科技大学陈蕾从九楼跳下，结束了2121岁的生命；岁的生命；3 3月月9 9日早，内蒙古工业大学一位女生从该校科技日早，内蒙古工业大学一位女生从该校科技楼楼9 9楼跳下当场身亡楼跳下当场身亡专家分析：来自就业、情感、学习专家分析：来自就业、情感、学习的压力导致的心理自闭是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的压力导致的心理自闭是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的原因之一。这启示我们（的原因之一。这启示我们（ ）A A交往是我们重要的心理需求交往是我们重要的心理需求B B交往能够解决我们遇到的所有问题交往能够解决我们遇到的所有问题C C学会交往是大学生的首要任务学会交往是大学生的首要任务D D交往应该不加选择，交往范围越广越好交往应该不加选择，交往范围越广越好【解析【解析】选选A A。本题旨在考查交往的意义。分析材料可以得。本题旨在考查交往的意义。分析材料可以得知：知：“心理自闭心理自闭”是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的原是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的原因之一。因之一。“自闭自闭”导致与别人的交往受阻，遇到问题无法和导致与别人的交往受阻，遇到问题无法和人交流、倾诉，使自己的心理压力过大，最终导致了自杀这人交流、倾诉，使自己的心理压力过大，最终导致了自杀这种不理智行为的发生。所以这启示我们交往是我们重要的心种不理智行为的发生。所以这启示我们交往是我们重要的心理需求，这一心理需求得不到满足就容易出现问题。理需求，这一心理需求得不到满足就容易出现问题。4.20104.2010年年3 3月月1414日日江西日报江西日报报道：人民日报与人民论坛杂报道：人民日报与人民论坛杂志的一份联合调查显示，志的一份联合调查显示，“小圈子小圈子”、“小兄弟小兄弟”、“小爱小爱好好”现象在一些领导干部身上表现得十分突出。调查中，有现象在一些领导干部身上表现得十分突出。调查中，有75.7%75.7%的受访者认为，的受访者认为，“小兄弟小兄弟”是是“心术不正、趋炎附势的心术不正、趋炎附势的人人”。“小兄弟小兄弟”的危害不容小觑，必须防范。沈阳市财政的危害不容小觑，必须防范。沈阳市财政局原局长李经芳被判刑之后，后悔地说：局原局长李经芳被判刑之后，后悔地说：“总结来总结去总总结来总结去总结出一句话，就是铁哥们儿把铁哥们儿送进了铁笼子。结出一句话，就是铁哥们儿把铁哥们儿送进了铁笼子。”这这说明（说明（ ）A.A.交友不慎是贪污腐化的根本原因交友不慎是贪污腐化的根本原因B.B.朋友越少越好朋友越少越好C.C.我们应该谨慎择友，多交益友，不交损友我们应该谨慎择友，多交益友，不交损友D.D.朋友越多越麻烦朋友越多越麻烦【解析【解析】选选C C。本题旨在考查。本题旨在考查“慎交友慎交友”的问题。朋友的多的问题。朋友的多与少不是主要问题，关键问题是这些朋友是与少不是主要问题，关键问题是这些朋友是“益友益友”还是还是“损友损友”。李经芳交友不慎导致违法犯罪，告诫我们要慎交。李经芳交友不慎导致违法犯罪，告诫我们要慎交友。友。5.5.（20102010枣庄模拟）一个人的交往，以自我为中心，可以枣庄模拟）一个人的交往，以自我为中心，可以划为几个圆圈，我们称之为划为几个圆圈，我们称之为“交往圈交往圈”。下列关于交往圈的。下列关于交往圈的认识不正确的是认识不正确的是( )( )A.A.人的一生交往圈的大小是不变的人的一生交往圈的大小是不变的B.B.青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈C.C.交往圈由内圈向外圈逐渐扩大交往圈由内圈向外圈逐渐扩大D.D.内圈是外圈的基础内圈是外圈的基础【解析【解析】选选A A。本题旨在考查对交往圈的认识。交往圈是由。本题旨在考查对交往圈的认识。交往圈是由内圈向外圈逐渐扩大的，内圈向外圈逐渐扩大的，“大小不变大小不变”是错误的。是错误的。6.6.漫画告诉我们漫画告诉我们( )( )A.A.我们应该敞开心扉，积极与他我们应该敞开心扉，积极与他人交往人交往B.B.孤独是难免的孤独是难免的C.C.我们应该学会与一切人交朋友我们应该学会与一切人交朋友D.D.建筑物的隔离是造成人与人之建筑物的隔离是造成人与人之间产生隔膜的主要原因间产生隔膜的主要原因【解析【解析】选选A A。本题旨在考查我们应该如何对待交往的问题。本题旨在考查我们应该如何对待交往的问题。漫画中的漫画中的“墙墙”实乃实乃“心墙心墙”，是由于人与人之间缺乏交往，是由于人与人之间缺乏交往造成的。要想破解孤独，就必须主动、积极地敞开心扉，积造成的。要想破解孤独，就必须主动、积极地敞开心扉，积极与他人交往。极与他人交往。7.7.据中国宁波网据中国宁波网20102010年年2 2月月2727日报道：寒假期间，宁波七中日报道：寒假期间，宁波七中组织了丰富多彩的社会实践活动。昨日，七中组织了丰富多彩的社会实践活动。昨日，七中12081208班的青年班的青年志愿者在班主任沙琦波老师的带领下走上街头，向市民宣传志愿者在班主任沙琦波老师的带领下走上街头，向市民宣传上海世博会知识。这一活动上海世博会知识。这一活动( )( )有利于扩大青少年的交往范围有利于扩大青少年的交往范围有利于使中学生的交往范围由内圈向外圈扩展有利于使中学生的交往范围由内圈向外圈扩展容易使中学生受到不良社会风气的影响，不值得提倡容易使中学生受到不良社会风气的影响，不值得提倡影响了中学生正常的学习时间影响了中学生正常的学习时间A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题旨在考查社会实践活动对青少年的意义。本题旨在考查社会实践活动对青少年的意义。社会实践活动是青少年的交往由内圈向外圈扩大的有效方式，社会实践活动是青少年的交往由内圈向外圈扩大的有效方式，会扩大交往范围。尽管在会扩大交往范围。尽管在“外圈外圈”会受到一些不良影响，但会受到一些不良影响，但是只要正确处理就没什么问题，因此彻底否定社会实践的意是只要正确处理就没什么问题，因此彻底否定社会实践的意义是不对的。义是不对的。8.8.小米和小蔚两家是邻居，她们经常在一起，很少参加班里小米和小蔚两家是邻居，她们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游她俩也悄悄地远离大家，单独在一的集体活动，连集体春游她俩也悄悄地远离大家，单独在一起。对此认识错误的是起。对此认识错误的是( )( )A.A.这说明了二人对友谊的专一，值得赞赏这说明了二人对友谊的专一，值得赞赏B.B.这不利于扩大交往的范围，促进自己的成长这不利于扩大交往的范围，促进自己的成长C.C.这不利于融入集体，得到大家的关怀和友谊这不利于融入集体，得到大家的关怀和友谊D.D.二人应该珍惜老朋友，结交新朋友二人应该珍惜老朋友，结交新朋友【解析【解析】选选A A。本题旨在考查交往范围扩大的意义。小米和。本题旨在考查交往范围扩大的意义。小米和小蔚的交往仅限于二人之间，明显是交往范围过小。对友谊小蔚的交往仅限于二人之间，明显是交往范围过小。对友谊专一和扩大交往的范围之间并不矛盾，一方面我们要珍惜老专一和扩大交往的范围之间并不矛盾，一方面我们要珍惜老朋友，另一方面也要结交新朋友，不断扩大交往的范围。朋友，另一方面也要结交新朋友，不断扩大交往的范围。9.“9.“有礼走遍天下，无礼寸步难行有礼走遍天下，无礼寸步难行”这句话告诉我们这句话告诉我们( )( )A.A.讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统B.B.是否讲文明体现了一个人素质的高低是否讲文明体现了一个人素质的高低C.C.文明要体现在日常的生活中文明要体现在日常的生活中D.D.礼貌是文明交往的前提礼貌是文明交往的前提【解析【解析】选选D D。本题旨在考查礼貌在文明交往中的作用。比。本题旨在考查礼貌在文明交往中的作用。比较较“有礼有礼”和和“无礼无礼”的结果可以比较轻松地得出结论。的结果可以比较轻松地得出结论。10.10.当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个这个人素质高，有风度人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅这个人有教养，谈吐文雅”；“这这个人太差劲，连句客气话都不会说个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，这个人俗不可耐，满嘴脏话满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净净”这告诉我们这告诉我们( )( )讲文明、有礼貌是做人的基本品质之一讲文明、有礼貌是做人的基本品质之一在日常生活中，大家都愿意和有礼貌的人交往在日常生活中，大家都愿意和有礼貌的人交往文明的举止有利于增加个人的吸引力，给人留下好的印象文明的举止有利于增加个人的吸引力，给人留下好的印象在生活中做到讲文明是一件非常困难的事情在生活中做到讲文明是一件非常困难的事情A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题旨在考查在交往中讲文明对个人的意义。本题旨在考查在交往中讲文明对个人的意义。从题干看出，我们给一个人的评价实际上就是指这个人在交从题干看出，我们给一个人的评价实际上就是指这个人在交往时是否讲文明，并且对文明的人，人们是欢迎的，相反对往时是否讲文明，并且对文明的人，人们是欢迎的，相反对那些不讲文明的人是持厌恶态度的。那些不讲文明的人是持厌恶态度的。11.11.（20102010徐州模拟）下列语言，属于文明语言的有（徐州模拟）下列语言，属于文明语言的有（ ）“对不起，打扰一下！对不起，打扰一下！”“你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！”“听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”“再见，欢迎下次再来！再见，欢迎下次再来！”A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题旨在考查什么是语言文明。本题旨在考查什么是语言文明。“对不起对不起”、“再见再见”是常见的礼貌用语；是常见的礼貌用语；“聋了聋了”是侮辱人的语言，而是侮辱人的语言，而“叫你怎么弄，你就怎么弄叫你怎么弄，你就怎么弄”是一种霸道的语气，也是不文明是一种霸道的语气，也是不文明的。的。12.12.新华网新华网20102010年年3 3月月5 5日报道：山东省济南市公交总公司团日报道：山东省济南市公交总公司团委委“雷锋精神进车厢雷锋精神进车厢 微笑服务伴您行微笑服务伴您行”活动动员大会在公活动动员大会在公交总公司礼堂召开。对交总公司礼堂召开。对“微笑服务微笑服务”理解不恰当的是理解不恰当的是( )( )A.A.体现了交往中体现了交往中“态度亲和态度亲和”要求要求B.B.有利于拉近交往双方的距离有利于拉近交往双方的距离C.C.有利于营造互相尊重的良好氛围有利于营造互相尊重的良好氛围D.D.说明微笑是文明交往的前提说明微笑是文明交往的前提【解析【解析】选选D D。本题旨在考查态度亲和的问题。微笑是态度。本题旨在考查态度亲和的问题。微笑是态度亲和的表现，有助于建立和谐的人际关系，但微笑并不是文亲和的表现，有助于建立和谐的人际关系，但微笑并不是文明交往的前提，其前提是礼貌。明交往的前提，其前提是礼貌。13.13.温家宝总理到酒泉视察工作，公务那么忙，他仍抽出温家宝总理到酒泉视察工作，公务那么忙，他仍抽出4040分钟与老同事们见了面。分钟与老同事们见了面。“当着那么多的人，与我合影时，当着那么多的人，与我合影时，他拉着我的手，与我肩并着肩。我怕别人看见了不好，手往他拉着我的手，与我肩并着肩。我怕别人看见了不好，手往后缩，可他竟微笑着示意我往前。后缩，可他竟微笑着示意我往前。”一位温总理以前的同事一位温总理以前的同事说。这突出体现了温总理怎样的品德？说。这突出体现了温总理怎样的品德？( )( )A.A.宽容待人宽容待人 B.B.平等待人平等待人C.C.诚信待人诚信待人 D.D.为人谦虚为人谦虚【解析【解析】选选B B。本题旨在考查平等待人的问题。身为国家总。本题旨在考查平等待人的问题。身为国家总理，并不因自己位高权重而高人一等，反而和蔼可亲，没什理，并不因自己位高权重而高人一等，反而和蔼可亲，没什么架子，是平等待人的体现。么架子，是平等待人的体现。14.14.董事长给他的中层干部讲了个故事：在一个仓库里，几董事长给他的中层干部讲了个故事：在一个仓库里，几个人把一块手表掉了，大家竭力寻找，却怎么也找不到，后个人把一块手表掉了，大家竭力寻找，却怎么也找不到，后来一个小孩趁这几个人休息的时候来到仓库，趴在地下，找来一个小孩趁这几个人休息的时候来到仓库，趴在地下，找到了那块手表，因为他用耳朵听到手表滴滴答答的声音。董到了那块手表，因为他用耳朵听到手表滴滴答答的声音。董事长讲这个故事的目的是让他们明白事长讲这个故事的目的是让他们明白( )( )A.A.告诫他们工作要认真告诫他们工作要认真B.B.在工作中要善于倾听他人的意见在工作中要善于倾听他人的意见C.C.做事集中精力，不能三心二意做事集中精力，不能三心二意D.D.不要轻视小孩的智慧不要轻视小孩的智慧【解析【解析】选选B B。本题旨在考查学会倾听的问题。分析小故事，。本题旨在考查学会倾听的问题。分析小故事，可以发现小孩之所以能够找到手表，是因为他用心去可以发现小孩之所以能够找到手表，是因为他用心去“听听”，从而得出我们要善于倾听的结论。从而得出我们要善于倾听的结论。15.15.（20102010衡阳中考）吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同衡阳中考）吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是（团结合作的做法是（ ）与同学平等相处，尊重对方的人格与同学平等相处，尊重对方的人格宽容待人，学会关心和帮助别人宽容待人，学会关心和帮助别人 学会换位思考，体谅对方的情感学会换位思考，体谅对方的情感我行我素，一切顺其自然我行我素，一切顺其自然A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题以吴迪同学不会交往的典型案例为背景。本题以吴迪同学不会交往的典型案例为背景材料，旨在考查交往的原则与艺术。材料中的吴迪同学不让材料，旨在考查交往的原则与艺术。材料中的吴迪同学不让人，不肯吃亏说明他缺乏宽容心，不会换位思考，不会体谅人，不肯吃亏说明他缺乏宽容心，不会换位思考，不会体谅别人。他不尊重别人违背了交往中的平等尊重原则，因此难别人。他不尊重别人违背了交往中的平等尊重原则，因此难以从同学那里得到温暖。要搞好同学之间的关系必须学会平以从同学那里得到温暖。要搞好同学之间的关系必须学会平等待人，尊重他人、宽容体谅他人。等待人，尊重他人、宽容体谅他人。说法均符合题意，说法均符合题意，说法错误故应排除。说法错误故应排除。16.16.韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视的角色，但他却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行的角色，但他却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他时地赞美他“你扫的地真干净你扫的地真干净”。 就这么一句简简单单的就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，并话，就使这个员工受到了感动，并“以身相许以身相许”。由此我们。由此我们可以看出可以看出( )( )A.A.赞美是不顾事实的赞扬与夸奖赞美是不顾事实的赞扬与夸奖B.B.真诚的赞美能够增进双方的友谊真诚的赞美能够增进双方的友谊C.C.赞美能够激励我们解决遇到的所有问题赞美能够激励我们解决遇到的所有问题D.D.赞美他人要持之以恒赞美他人要持之以恒【解析【解析】选选B B。本题旨在考查赞美对人的作用。清洁工之所。本题旨在考查赞美对人的作用。清洁工之所以能够为公司而与小偷进行殊死搏斗，是因为总经理对他的以能够为公司而与小偷进行殊死搏斗，是因为总经理对他的赞美，由此可见赞美一个人带来的巨大作用。赞美，由此可见赞美一个人带来的巨大作用。第第卷（非选择题部分卷（非选择题部分 共共5252分）分）二、简答题（共二、简答题（共2020分）分）17.17.（1010分）漫画：分）漫画：狼子野心狼子野心（1 1）漫画反映了什么问题？（）漫画反映了什么问题？（2 2分）分）（2 2）在网络交往中我们应该注意什）在网络交往中我们应该注意什么问题？（么问题？（8 8分）分）【解析【解析】本题旨在考查如何进行网络交往的问题。观察漫画，本题旨在考查如何进行网络交往的问题。观察漫画，可见一只可见一只“恶狼恶狼”在网上假扮在网上假扮“小绵羊美眉小绵羊美眉”，伸出的舌头，伸出的舌头和口水显示出其居心不良，由此可以分析出其在搞网络诈骗。和口水显示出其居心不良，由此可以分析出其在搞网络诈骗。第（第（2 2）问，网络交往有利有弊，在回答时可以按）问，网络交往有利有弊，在回答时可以按“扬长避扬长避短短”的思路来回答。的思路来回答。答案：答案：（1 1）有些人在网络交往中进行诈骗活动。（）有些人在网络交往中进行诈骗活动。（2 2）增强）增强自我保护意识，防止上当受骗；依法自律，文明上网；要从自我保护意识，防止上当受骗；依法自律，文明上网；要从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。联网带来的负面影响。18.18.（1010分）分）20102010年年3 3月月4 4日日青少年现代人格、心理和性健青少年现代人格、心理和性健康调研分析报告康调研分析报告发布。调查显示：大学生中近一半在社会发布。调查显示：大学生中近一半在社会交往中缺乏安全感；六成大学生觉得孤独。参与调查的专家交往中缺乏安全感；六成大学生觉得孤独。参与调查的专家指出，这些问题对大学生人格健全已产生负面影响，也是造指出，这些问题对大学生人格健全已产生负面影响，也是造成青少年心理健康水平下降、网瘾和自杀的重要因素。成青少年心理健康水平下降、网瘾和自杀的重要因素。（1 1）调查所反映的问题会带来怎样的不良影响？（）调查所反映的问题会带来怎样的不良影响？（6 6分）分）（2 2）你觉得这些大学生应该如何解决自己所面临的问题？）你觉得这些大学生应该如何解决自己所面临的问题？（4 4分）分）【解析【解析】本题通过当代大学生在交往中存在的问题来考查交本题通过当代大学生在交往中存在的问题来考查交往的意义及我们应该如何对待交往的问题。第（往的意义及我们应该如何对待交往的问题。第（1 1）问，可）问，可以把交往的意义翻转过来以回答大学生交往问题所带来的不以把交往的意义翻转过来以回答大学生交往问题所带来的不良影响。第（良影响。第（2 2）问可以从心态（敞开心扉）和行动（积极）问可以从心态（敞开心扉）和行动（积极交往）两个方面来回答。交往）两个方面来回答。答案：答案：（1 1）阻碍人际交往的顺利进行，无法实现心灵沟通，）阻碍人际交往的顺利进行，无法实现心灵沟通，找到感情寄托，摆脱孤寂，保持心情愉快；无法通过交往认找到感情寄托，摆脱孤寂，保持心情愉快；无法通过交往认识许多新朋友，从而不断完善自我。在困难时无法得到朋友识许多新朋友，从而不断完善自我。在困难时无法得到朋友的鼓励、帮助和支持等。的鼓励、帮助和支持等。（2 2）应该敞开心扉，积极交往，广交朋友。）应该敞开心扉，积极交往，广交朋友。三、材料分析题（共三、材料分析题（共1414分）分）19.19.一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌服务员很有礼貌的将的将“变质变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。她对客的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。她对客人说：人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好还是分开喝。热奶加柠檬会起反应，您最好还是分开喝。”客人客人听后面露羞愧之色，连声道歉。听后面露羞愧之色，连声道歉。（1 1）客人为什么会）客人为什么会“面露羞愧之色，连声道歉？面露羞愧之色，连声道歉？”（4 4分）分）（2 2）材料中的故事对你改进自己的行为有何启示？）材料中的故事对你改进自己的行为有何启示？（1010分）分）【解析【解析】本题旨在考查文明交往中礼貌的意义以及如何做到本题旨在考查文明交往中礼貌的意义以及如何做到文明礼貌的问题。第（文明礼貌的问题。第（1 1）问，从材料可知错在顾客，但是）问，从材料可知错在顾客，但是服务员不仅没有计较，反而为他更换了牛奶，并且服务员不仅没有计较，反而为他更换了牛奶，并且“很有礼很有礼貌貌”、“微笑着微笑着”，可见她注重了文明交往，所以能够感动，可见她注重了文明交往，所以能够感动顾客。第（顾客。第（2 2）问回答如何文明交往即可。）问回答如何文明交往即可。答案：答案：（1 1）顾客误解了服务员，服务员反而以礼相待，态）顾客误解了服务员，服务员反而以礼相待，态度亲和，所以使顾客深感惭愧。（度亲和，所以使顾客深感惭愧。（2 2）礼貌是文明交往的礼貌是文明交往的前提。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相前提。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。在交往中要讲文明、懂礼貌。做到语言文明、态度亲和、在交往中要讲文明、懂礼貌。做到语言文明、态度亲和、举止端庄。举止端庄。四、实践探究题（共四、实践探究题（共1818分）分）20.20.上海世博会组委会向全市市民发出了上海世博会组委会向全市市民发出了“做文明市民，创做文明市民，创文明世博文明世博”的号召。上海某中学八年级（的号召。上海某中学八年级（1 1）班的小亮就此）班的小亮就此制作了一个网页来宣传制作了一个网页来宣传“文明世博文明世博”，可是有几个问题还弄，可是有几个问题还弄不大清楚。请你和他一起来探究。不大清楚。请你和他一起来探究。（1 1）创）创“文明世博文明世博”有什么意义？（有什么意义？（6 6分）分）（2 2）当前社会上有哪些不文明现象？请列举至少三个。）当前社会上有哪些不文明现象？请列举至少三个。（3 3分）分）（3 3）请你就如何实现）请你就如何实现“做文明市民，创文明世博做文明市民，创文明世博”的目标的目标提出你的建议。（提出你的建议。（3 3分）分）（4 4）我们中学生能够为）我们中学生能够为“创文明世博创文明世博”做些什么？（做些什么？（6 6分）分）【解析【解析】本题以世博会为背景考查交往中文明礼貌的问题。本题以世博会为背景考查交往中文明礼貌的问题。第（第（1 1）问，除了回答文明礼貌在交往中的意义，还要站在）问，除了回答文明礼貌在交往中的意义，还要站在国家角度分析文明礼貌对国家形象的影响。第（国家角度分析文明礼貌对国家形象的影响。第（2 2）问可以）问可以根据自己的生活体验合理列举即可。第（根据自己的生活体验合理列举即可。第（3 3）问可以从道德）问可以从道德等角度来回答。第（等角度来回答。第（4 4）问可以结合如何文明交往来回答。）问可以结合如何文明交往来回答。答案：答案：（1 1）有利于建立融洽的人际关系，减少人际矛盾和）有利于建立融洽的人际关系，减少人际矛盾和冲突，促进社会的和谐发展；有利于向外国人展现中国人良冲突，促进社会的和谐发展；有利于向外国人展现中国人良好的道德素质，提升我国的国际形象。（好的道德素质，提升我国的国际形象。（2 2）骂人、随地吐）骂人、随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场合大声喧哗等。（痰、乱扔垃圾、在公共场合大声喧哗等。（3 3）加强宣传教）加强宣传教育，提高人们的文明意识；对人们进行文明礼仪知识培训等。育，提高人们的文明意识；对人们进行文明礼仪知识培训等。（4 4）在交往中做到语言文明、态度亲和、举止端庄；杜绝）在交往中做到语言文明、态度亲和、举止端庄；杜绝一切不文明行为；见到不文明行为要积极劝说和制止。一切不文明行为；见到不文明行为要积极劝说和制止。