江苏省太仓市第二中学八年级语文下册 松树金龟子课件 人教新课标版

（法）法布尔（法）法布尔 法布尔法布尔(18231915) ：穷毕生：穷毕生之力，著成之力，著成200万字的昆虫世界。万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤尤其对昆虫的描述，既充满童心，又其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得学造诣。他曾获得“昆虫诗人昆虫诗人”的的美誉，雨果也称赞他为美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界昆虫世界的荷马的荷马”！法布尔法布尔法布尔法布尔 金龟子头部常较小，多为前口式，金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见前足胫节外缘具齿，腹部可见5-65-6个个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。下分类依据之一。 2、课文是课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，有什么好处？ 答：作者用科学实验的方法来答：作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。有较强的说服力。 答：不能删去。答：不能删去。课文列举课文列举“落花生落花生”和和“野豌豆野豌豆”是是因为这两类植物对后代照料都是漠不因为这两类植物对后代照料都是漠不心，心， 这里用作比较的说明这里用作比较的说明方法说明松树金龟子对后代的照料也方法说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。是如此，比较形象，通俗易懂。 3、文中列举、文中列举“落花生落花生”和和“野豌豆野豌豆”似乎似乎与本文主题不相吻合，与本文主题不相吻合，能否删去能否删去？5、通过分析课文，你觉得本文的、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什语言具有什么特点么特点？ 答：本文主要采用拟人的答：本文主要采用拟人的手法，真正体现了手法，真正体现了“科学科学与诗的完美结合与诗的完美结合”。 看看各句用了什么说明方法？看看各句用了什么说明方法？ 1 1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（ ） 2 2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（ ） 3 3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。坑里。 ( )( ) 4 4、每只松树金龟子产、每只松树金龟子产2020枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（坑里。（ ）作比较作比较举例子举例子打比方打比方列数字、打比方列数字、打比方