国家十二五高职高专艺术类规划教材色彩学 项目三 色彩归纳

国家十二.五高职高专艺术类规划教材色彩：项目三 色彩归纳一：认识色彩归纳二：静物色彩的限色写生四：色彩归纳技能综合训练三：色彩归纳分阶画法一、 认识色彩归纳色彩归纳：顾名思义就是对色彩进行提炼、概括、整理，而后重新安排布置。作为一种艺术形式。色彩归纳是对物象具体明暗变化的色彩关系的提炼加工，使画面色彩既保持原有物象的体量感，同时又具有装饰效果。色彩归纳与写实性绘画的不同 具象色彩归纳是相对于写实性绘画写生而言的，它是介于具象性绘画和平面装饰绘画之间求过度形式。这一阶段要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。绘画性写生是以反映光色为主，它是光源色、固有色和环境色的真实记录，带有较强的客观性。色彩归纳是在不违反光色关系的前提下，对物象的明暗和色彩关系加于概括、提炼、在形式上遵循客观原形的基本状态，对复杂细微的色彩关系、明暗关系做以减法，使画面具有很强的立体感或客观色光的效果，也有一定的装饰性。其过程是一个删繁就简、提纲携领的过程。 1.1-1观察方法的区别写实性绘画要求科学客观的认识物象的形体结构特征，分析物象的环境色、固有色、光源色的相互关系和变化规律。色彩归纳注重研究客观物象的形、色的主观处理和形式构成方法，研究自然色调中各种色相、明度、纯度之间的组合关系。1.1-2表现方法的区别写实性绘画必须严格以客观物象的形体和色彩作为描绘依据，要求用较逼真的色彩描绘物象，基本忠实于客观物象本身的色彩。色彩归纳在造型的形态上强化物象的特征、可以夸张变形。在色彩上并不受自然色彩的严格限制和束缚，可以在自然色彩的基础上进行提炼，概括，也可根据想象主观创造。1.1-3风格上的区别写实性绘画具有形体准确、色彩表现丰富细腻，变化微妙，给人一种客观真实地感受。色彩归纳色彩一般具有简洁、概括、夸张的特点。二、 静物色彩限色写生色彩归纳中的颜色，在准确把握物象素描关系与色彩关系的基础上，用有限的颜色去表达丰富的色彩变化，对对象丰富微妙的色彩关系进行归纳或限定。如采用分阶法、限色法。一般用三到五套颜色概括一幅画面、一个物象。限色法限色也是概括提炼的有效方法。限色可用多套色过渡到少套色，甚至是两极色，多套色可相对自由地表现物象色彩的客观存在状态，只是对物象丰富繁杂的明暗和色彩关系加于归纳梳理。即将客观自然的色彩关系，通过色的概括或限制浓缩于画面上。少套色的设色在一定程度上有主观意象，表现中要明确、概括，以达到最为整一极至的效果。 2.3、 构图、色彩归纳的构图在布局上、画面主次关系上需要有仔细、认真的画前安排，务必在铺颜色之前做到胸有成竹。 2.3、 构形 写实性归纳写生的形象变化是在忠实于自然物象的基础上予以适当的剪裁、取舍、修饰。对形象中特征突出的部分和美的部分加以保留，或进行艺术处理，使之产生一种净化、单纯、整体的效果。写实性归纳构形应注意以下几种特征： A、立体化 形象描绘仍然忠实于客观对象的基本面貌。保持立体的空间状态，每个物象的体形特征以及形与形之间的空间关系都是按照客观的自然序列来进行塑造的。 B、整体感 在忠实于客观对象的基本形态的塑造中，不是一般意义上的看到什么画什么，而是在形态丰富的层次中，采取减法。即通过简化，集中本质，删除多余，使冗繁的目的得到修饰理顺和艺术加工，加强形象的整体感。 C、秩序化 秩序化是把自然中杂乱无章，散乱无序的东西，顺理成章予以归类，在不失自然天趣的情况下，通过变化处理，使形体、结构、空间、位置、质感等呈现出秩序感，画面具有一定的装饰特点。单色表现的实物单色表现的实物作品是用限色彩的方法进行了色彩归类，然后平涂上色。作品是用限色彩的方法进行了色彩归类，然后平涂上色。作品将橙色衬布、蓝色衬布都分为二作品将橙色衬布、蓝色衬布都分为二- -三个色阶，利用明暗关系分析出受光面、背光面三个色阶，利用明暗关系分析出受光面、背光面与中间区域，选取准确的限色色彩颜色平涂上色。与中间区域，选取准确的限色色彩颜色平涂上色。用限定的色彩绘制的静物用限定的色彩绘制的静物用邻近色加入白色和黑色绘制的静物用邻近色加入白色和黑色绘制的静物用限定的补色色彩绘制的静物用限定的补色色彩绘制的静物用限定的对比色色彩绘制的静物用限定的对比色色彩绘制的静物用限定的对比色色彩绘制的静物用限定的对比色色彩绘制的静物三、色彩归纳分阶画法概括提炼最常用的方法。即对每一个单体的物象首先确定亮、灰、暗等区阶的明暗或色彩。每一区阶的色彩纯度、明度突破此阶区的界限，并把此阶区丰富的色彩层次，概括为一个整色。例如对象中色彩的明度差若为九级的话（其中1为最暗，9为最亮），九级中包括着1到九个丰富的多级差别的层次。而在画面中，我们只须用15-9三个级别差别来表现19个级数的关系，这159 的关系就是从九个级数中提炼出来的。这种以少胜多、以一当十的提炼方法，可使形象主体更突出、更集中，从而增强色彩的表现力和感染力。 色相与色彩的明度展示的色阶逻辑色相与色彩的明度展示的色阶逻辑色相与色彩的明度分阶展示的色阶逻辑色相与色彩的明度分阶展示的色阶逻辑作品将紫色衬布、橙色衬布、蓝色衬布都分为三个色阶，利用明度关系强化出亮面、暗作品将紫色衬布、橙色衬布、蓝色衬布都分为三个色阶，利用明度关系强化出亮面、暗面与中间色区域，静物层次清晰，语言形式简练，表现力较强。面与中间色区域，静物层次清晰，语言形式简练，表现力较强。 利用分阶法，设置好衬布、杯子、笔、水果的基本色相与分阶颜色，之后平涂上色。利用分阶法，设置好衬布、杯子、笔、水果的基本色相与分阶颜色，之后平涂上色。利用单色的明度分阶法表现的画面利用单色的明度分阶法表现的画面四、色彩归纳技能综合训练色彩调和：是指当色彩产生不协调时对色彩的进行适当调整。色彩的对比与和谐是构成画面色彩关系最主要的表现手段。对比，包含了色彩表现中统一与变化的法则，能使在特定的环境中，色彩与色彩之间相互作用更为明显，变单调为丰富，使色彩美的张力更充分地呈现出来。色彩调和作为色彩对比的补充手段，则主要在画面的色彩布局中，作为缓和色彩矛盾，谐调色彩关系的方法来使用。 4.1同一调和当两个或多个颜色关系组合关系很不协调时，可以在这几种颜色中混入同一种颜色，使原本并不和谐的颜色达到和谐。 4.2统领法调和主色调是画面色彩的主导。画面同时存在几个主要色块时，必须设法确立以其中一种颜色为主，去统领画面的色彩关系。缺乏主色调的画面是谈不上和谐的。4.3加强法调和如果画面中的形象模糊、对比太弱，可通过增强各色间的明度对比或彩度对比，使两色一深一浅或一鲜一灰，这样色彩关系清晰和醒目起来，达到了对比的调和效果。如果色相对比过分强烈，可以通过加强或降低明度或彩度来实现色彩的调和，通过增加黑、白、灰等无彩色，来提高或降低各色的明度、弱化其彩度、中和配色中色调的强刺激，促成各色和睦相处。 4.4渐变法调和使色调、明度或彩度通过有一定规律的次序排列所产生的色彩调和称为渐变法调和。有次序的色彩容易调和。如果两色对比强烈，可采用等色阶过渡的办法，在两色多多色之间增加一些过渡色层次，使相互对比的色彩有序的渐变，从而达到画面悦目、和谐的目的。渐变法调和能够表现出有条理、有节奏、有组织的意韵，形成连续的、运动的、美妙的色彩整体。4.5混合法调和当对比较为强烈的两种色彩组合在一起而产生十分不协调时，可以在两色中加入少许对方的颜色，形成互混。从而得到既有统一又有差别的协调效果。由于两色中都包含了对方的颜色属性因素，色调上也就互为相关起来，形成和谐的色彩。例如对于令人讨厌的红配蓝，可以在红色中加入少许蓝色使之变成带紫味的红，在蓝色中加入少许红色使之变成带有紫味的蓝，这样的混合调和会使互为对立的红、蓝两色十分和谐。4.6分割法调和在对比强烈的两色中间，或者在过分类似的两色中间，有意用第三色将它们分割开来，可起到消弱或加强对比的作用，从而形成连贯画面整体的调和效果。这种方法通常应用在相互排斥的强对比色彩中，可在其中加入黑、白、灰、绿、紫、金、银等中性的第三色作为分割色 。4.7形态调整法调和调整色彩的形态可以改变色彩的对比度，达到色彩调和的目的。例如，有相同面积的两块色彩，把其中一块的面积缩小，在面积上形成悬殊的差别，或者增大两块色彩间的距离，或者将聚集的形态改变为分散形态，或者将块面性质的形态改变为点、线、小块面等等都可以消弱色彩间的对比度，起到调和的作用。作品欣赏谢谢