七年级语文上册 第六单元 24《寓言四则》课件 新人教版

24寓言四则BB4用现代汉语翻译下列句子。(1)得一人之使，非得一人于井中也。得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。 (2)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。5下列叙述不准确的一项是()A寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子都选自伊索寓言，前者是以神喻人，后者是以动物喻人。B穿井得一人选自吕氏春秋，这则寓言告诉人们对于道听途说的传闻、传言，万勿轻信，必须认真思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。C本课这四则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D杞人忧天揭示的道理是不要有不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C7(原创)观看右面的一幅漫画，回答问题。(1)成语典故：_(2)寓意：_对牛弹琴比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间；也用来讥笑人说话不看对象。(一)穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。9选出“之”字用法不同的一项()A国人道之B闻之于宋君C问之于丁氏D得一人之使10翻译下面句子。(1)国人道之，闻之于宋君。都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。 (2)求闻之若此，不若无闻也。道听途说，还不如什么都没听到的好。11本文内容可用哪一个成语概括？以讹传讹12文中的宋君是一个怎样的人？宋君是一个比较明智的人，并不轻信别人的传言。D(二)临江之麋临江之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。(柳河东集三戒)【注释】临江：地名，江西省清江县。怛(d)：惊恐。稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。良：的确。俯仰：周旋，应付。狼藉：散乱的样子。14翻译下列句子。(1)临江之人畋得麋麂，畜之。临江的一个人打猎捕到一只幼鹿，养了起来。(2)犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。狗害怕主人，和鹿相处得很友好，但还是经常舔舌头(想吃鹿)。15文末说“麋至死不悟”，麋不悟什么？被狗吃掉的原因。16作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理？不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大，顺势才是根本。翻译临江有个人，打猎时捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大，忘记了自己是糜，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。多年之后，鹿走出家门，看见外面的很多狗在路上，跑过去想跟狗玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。17七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等，而不太喜欢读散文。名著导读西游记名著亮相西游记由明代小说家吴承恩所著，小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。全书极富艺术特色。结构上组织严密，繁而不乱；语言上活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息；作品幽默讽刺，呈现出不同于以往取经故事的独特风格。名著梗概全书情节可分为四部分：第一部分，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二部分，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三部分，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，抵达西天，取得真经；第四部分，第一百回，为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。人物性格简析表