13《机智勇敢的黄明》教参

13机智勇敢的黄明一、教学目标1了解黄明智斗土匪和天华缴枪的革命事迹。2通过了解黄明的革命历史事迹，培养学生分析历史事件的能力，了解天华缴枪对当时地方革命的历史意义。3学习黄明机智勇敢处理事情的能力，感受革命先烈的献身精神。二、教材分析教材共分为四个部分。第一部分，历史背景。当时抗日战争胜利以后，面对国民党反动派的内战阴谋，党中央为了争取和平民主的前途，于1945年9月命令新四军浙东纵队北撤。为了保存革命力量，黄明担任梁弄区特派员与国民党反动派展开了艰苦卓绝的斗争。第二部分，智斗土匪。有一股土匪自称“朱之光部队”，要求群众杀鸡宰鸭招待，这是事情的起因。为了团结一切可以团结的力量，黄明只身前去与土匪谈判。面对土匪的枪口，黄明镇定自若，说“哪位是,朱之光?先生，我是朱之光派来的”，巧妙地表明了自己的身份，揭穿了土匪的谎言。对土匪头子管祥云进行局势的分析，晓以大义，分析利弊，动之以情，最终使土匪的行为大有收敛，并得到了部分枪支的馈赠。从整个事情中可以看出，在当时的局势下，黄明只身前去，可见十分勇敢。而谈判中的黄明的言语，知晓机制灵活，可称得上智勇双全。第三部分，天华缴枪。由于革命局势的需要，党指示在浙东地区重建武装，进行游击战争。但手头的枪炮不够哇，因此只能从国民党反动派中去缴获武器。这是一件十分危险的事情，需要周密部署，详细筹划，不能出一丝差错，否则会给地下队伍的建设带来沉重的打击。因此黄明与朗霞、天华一带的地方党员研究，分头去姚北地区一些乡公所进行侦察，把敌人藏枪的地点和住宿等情况搞得一清二楚。万事俱备，只欠东风。天华乡乡长去县城开会，天华附近的茶亭庵连续演了3天戏，警卫班因赌博、看戏消遣，搞得筋疲力尽，守备松懈。黄明抓住这一有利时机出击，假借给保长（当时的村长）送信为理由敲开了乡公所的大门，不费一枪一弹，缴获了1挺机枪、13支步枪、2支短枪及数百发子弹。天华缴枪成功的意义就在于获得了武器，重建了地方武装，同时这是新四军北撤后浙东四明地区的第一次军事行动，有力打击了反动派的嚣张气焰，鼓舞人们的斗志和打倒国民党反动派的信心。从缴枪事件的策划到天华缴枪的实施，黄明起了主要组织者和领导者的作用，反映了黄明同志具有很强的领导才干。第四部分，英勇牺牲。1947年3月21日，黄明被国民党便衣特务发现被捕，同年，8月10日，黄明在梁弄被敌人残忍杀害，年仅22岁。三、教学建议1限于教材的篇幅，本课教学前教师有必要先对当时的历史背景做个整体介绍，帮助学生理解故事产生的历史情景。具体见参考资料1。2在教学中教师紧紧围绕“机智勇敢”开展教学，教材中具体描述了两件事情：智斗土匪和天华缴枪。教学中可以提出一些问题帮助学生了解历史事件和历史人物。第一，从文中哪些事情可以看出黄明的机智勇敢？第二，在智斗土匪中，哪些方面可以看出黄明的机智勇敢？他为何要与土匪进行谈判？谈判胜利有什么意义？第三，在天华缴枪中，黄明做了哪些准备？为何要作这样的准备？天华缴枪的成功有什么历史意义？通过对三个问题的讨论，感受到黄明的机智勇敢，为革命献身在所不惜的革命精神。3本课内容具有很强的故事性，可以让学生来讲一讲这几个故事，教师做好必要的指导，做好情感上的处理。比如，在讲“哪位是,朱之光?先生，我是朱之光派来的”时候要镇定自若，继而谈到天华缴枪成功时要充满欣喜之情，为黄明的被捕和牺牲扼腕痛惜。四、参考资料1.本课教学的历史背景抗日战争胜利以后，面对国民党反动派的内战阴谋，党中央为了争取和平民主的前途，于1945年9月命令新四军浙东纵队北撤。新四军浙东纵队北撤后，浙东抗日根据地由“红区”变成“白区”。从1945年11月起，国民党反动派共纠集2万多军队，开始对四明山为中心的浙东抗日根据地发动大规模的一次接一次的“清剿”活动，捕杀了一批抗日战士和伤病员以及进步人士和新四军家属。2.“三五支队”三五支队是新四军浙东游击纵队第三、第五支队的简称。1943年12月22日，新四军浙东游击纵队在余姚横坎头成立，司令员何克希，政治委员谭启龙