2022年双语学校学习心得

高品质文档2022年双语学校学习心得 烟台市学校体育与健康学科优质课评比在莱州双语学校进行，优质课评比进行完后，于6月1号在双语学校又进行了“五.四”学制区域体育与健康课程开发与实施的讨论开课仪式。 这次学习很难得，难得之处在于课题讨论开课仪式的几位领导的发言。先谈一下课题讨论。 关于课题讨论，在接到通知后，我便在网上搜寻、查找这类讨论。关于“五四”学制下的课程开发讨论，因为当前我们这些区域是“五四”学制，但没有与之相匹配的课程教材，体育与健康的课程教材是“六三”学制的，所以要进行讨论开发，本课题讨论成果将对“五四”学制下的广阔训练工供应很好的参照。其实，“五四”、“六三”学制并不重要，重要的是我国中学校生的体质连续20年呈不断下降趋势，怎么知道呈下降趋势呢？自然是有人调查、统计、分析出来的，自己从事这么多年的体育训练工作，也能够体会到这一点，学生的身体素养在下降。为什么？这个问题，也是有人分析、讨论，缘由许多，也就不一一道来，但主要缘由应当是训练上消失了问题。我是这样想的。 当一个问题出来时，总是这样的，先是立题，再就调查、统计、分析怎么了；然后找缘由，找一大堆的问题；接下来应当是解决问题了，制定出一系列的措施、方法、评价督促等详细的方法。按理说解决问题应始终伴随调查、统计、分析找缘由。可这也是最难的一块，所以很少有人真正的解决问题，我们的训练始终处于这种状态。学生体质下降了，与我们的训练有很大的关系。第一，就是国家、社会、学校不重视体育；第二，就是体育老师自身的问题。其他缘由次子。成天要素养训练，可学校还是在看分数，因为用分数来评价简洁，包括社会对学校的评价也是这样。解决的方法就是学校要放得开，不能看眼前，把眼光放远。关于老师应做到有责任心、有使命感。我们讨论来讨论去没人做，有什么用，从自身做起，要从问题中找出解决的方法，形成体系，施之有效才行。不管什么学制，要求我们从实际动身，真正能够让学生的体质得以提高。这不单单是体育训练工的事，而是整个社会的事。 再来谈谈双语学校校长赵福庆的发言。 这就要先谈谈双语学校，双语学校是个私立学校，规模很大，生源多、师资力气厚，家长以把孩子送到这儿上学为荣。所以生源不光多也好，当好学生多了，学校自然更好，但前提是学校要先好，生源才能好。所以说赵校长很有水平。双语98年成立，现在可以说算是胜利的办学。几天的听课，看到了学校的整风光貌是乐观向上的。学习不用说了，学生的社团活动搞的有声有色，看得出来不是一时之功。由于学校师资强，所以高薪聘请老师，有八一队退下的教练、全国冠军等；器材也是相当充分的；学校的两操很好，始终如一；授课上，也有一种很有效的方法，同级几个班一块开课，学生依据自己的爱好自选上课，这的确不错，值得一试，不过一般学校的老师人数是个问题。 赵校长的发言可谓句句精辟，句句中的，很精彩。 他直言不讳的对这次优质课评比提出了质疑。他问王青辉科长，问管锡基院长，这样的活动目的何在，是提高了老师的授课水平，还是让学生得到了很好的进展了。优质课我们也是常常听也讲过，细细想来，只是想得个优质课，为了将来晋级罢了。赵校长谈到，到我们家，用我们的学生讲一节课，可我们的学生连最基本的运动素养都没有，你在那里用这样的方法，那样的手段讲完了，有什么用；方法再好，手段再高，学生一下子能会吗？所以对一位老师的评价不能只看一节课他的表现，而应从他从事这一课程，接手一批学生，对学生一点一滴的基本素养的培育做起来看。这是他对优质课评比的看法，值得学习，他是敢说话的，他站的高。 从他提出的、讲到的一些问题，能看出他对学生的体质是相当重视的。正如毛泽东的体育之讨论中提到的，体育不仅仅是一门课程，而是一门科学，是人生命中的一部分，“体育于吾人实占第一之位置”。双语学校的体育竞赛成果、各类艺术竞赛都是走在前列的，可是他熟悉到了，训练是要面对全体学生的。他说他要带头把体育课题做好，明显，在这之前他们学校的体育课程上也是有问题的。在这次学习中，遇到各县市的体育老师，谈的更多的是上体育课的问题，大部分的体育课是处于无政府状态、放羊式教学。为什么会这样，缘由许多，大部分是授课班级多、器材少，无法正常授课；也有的是因为体育课不被重视，学校只抓学习，这样下去，学生的体质能好吗？一个学校假如不重视体育，将是一个失败的学校；正如国家的强盛与青少年的体质至关重要。欧美国家、日本、韩国等他们是特别重视国人的体质，我国也充分的熟悉到了这一点，但我们始终没有行之有效的方法。而双语学校赵校长他把这次课题讨论开课做为他们学校讨论的开头，由他带头在将来几年内，拿出讨论成果来。他举了许多国外的例子，登山拿毕业证、环岛自行车、学校马术。而且把双语学校课题讨论实施方案呈现给大家。看的出他是一位务实的优秀校长，他的发言让与会的领导、老师感受很大。 第三个要谈的是管锡基院长的发言。 管院长是课题讨论的院长，他的发言最具权威性了。他充分确定了王青辉科长本次课题讨论开课仪式的启动，认为课题很好值得讨论。他指出了关键的所在，我们现在的课题讨论常常是重两头，轻过程。而且详细的过程讨论很少，正如我前面提到的，什么调查、统计、分析的多，结论的多；而往往涉及到详细过程性问题讨论很少，也就是现在没有形成详细系统的，行之有效的实施讨论成果。如我们怎么详细的做能使学生的体质上去，这是困难的任务，他不只需要我们基层体育老师的努力，更需要整个社会、学校、校长、家长的重视，这样的任务又是长期的，价值体现缓慢的，但是对学生的将来、国家的将来是有益的。 管院长说的一段话值得深思，这次会议上做为试验学校，基本上没有校长亲自去参与，赵校长算是一个，管院长让体育老师或中层领导回去后，千方百计的去打动自家校长，熟悉课题讨论的重要性，熟悉学生体质问题的重要性。其实，我觉得的假如真要那样的话，还不如让各家校长千方百计去训练局打动局长，不要再给下面的学校排出中考的名次，依次往上打动，最终。 最终，还是谈谈我自己的一些想法。几天的学习是难得的。看到了双语学校的进展，听到了几位领导的发言，让我学习了许多，也让我想到了我们的学校，我们学校正处在快速进展、蒸蒸日上的时期。学校由外到内都在发生着巨大的变化，内部变化是关键的，我们的办学是面对全体学生，“你我大展现，人人都出彩”是我们学校的灵魂，这才是真正的训练，正如双语学校围绕对学生体育与健康“四能”的培育，从基本素养做起，一点一滴做起。 我们学校将成为学生正能量的补充中心，我们的体育课程将是学生体能量补充中心，我们会把体育课程课题讨论搞好，让学生准时充分的补充体能量，使学生的体质日益提高。 XX.6.9 优质文档5