2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第14718期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。单项选择题A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入答案：A解析2. 试题：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价答案：B解析3. 试题：下列哪些不是1993年通过的中华人民共和国教师法规定的教师的义务?（）单项选择题A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案：A解析A项属于教师的权利，B、C、D三项属于教师的义务。4. 试题：对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、_的回忆。填空题 答案：解析概念和原理5. 试题：个体活动是个体发展的决定性因素。（）判断题对错 答案：正确解析6. 试题：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律答案：B,C,D解析7. 试题：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育答案：A,B,C,D,E解析8. 试题：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质答案：A,B,E解析9. 试题：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则答案：D解析10. 试题：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）判断题对错 答案：正确解析略。11. 试题：在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿答案：A,C,D,E解析12. 试题：导生制的创行者是（）单项选择题A、贝尔和兰卡斯特B、纳托普C、帕克斯赫特D、华生答案：A解析13. 试题：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性答案：C解析沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。14. 试题：动作技能目标有知觉、准确、连贯、_、_和_。填空题 答案：解析模仿操作习惯化15. 试题：功能固着对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用答案：B解析16. 试题：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）判断题对错 答案：正确解析17. 试题：合作对学生学习的积极作用在于（）多项选择题A、增强集体凝聚力B、有助于学生发展良好个性C、启发学生学会学习D、重视个别差异E、集思广益答案：A,B,C,E解析18. 试题：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。单项选择题A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用答案：A解析个体身心发展水平受到各种因素的影响，包括遗传素质、成熟、环境等，遗传素质只是为个体的身心发展提供了可能性。19. 试题：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性答案：D解析20. 试题：简述现代教育的特点简答题 答案：解析1）教育的终身化；保罗朗格朗2）教育的全民化；3）教育的民主化；4）教育的多元化；5）教育技术的现代化。21. 试题：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任答案：C解析22. 试题：简述认知发展的机制。简答题 答案：解析答：皮亚杰理论在描述认知发展的机制时主要涉及以下几个概念：图式、同化、顺应和平衡。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心。图式的变化是通过同化和顺应两个过程完成的。所谓同化就是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。所谓顺应，就是个体改变自己的动作以适应客观变化。就实质而言：同化主要是指个体对环境的作用；顺应主要是指环境对个体的作用；平衡是指个体通过自我调节机制使自我认知发展从一个平衡状态向另一个较高平衡状态过渡的过程。皮亚杰认为：个体的认知图式是通23. 试题：卢梭的教育思想属于（）单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想答案：B解析24. 试题：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）多项选择题A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B、由简到繁先掌握基本动作C、把基本动作联合成简单的技能操作D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系答案：B,C,D解析25. 试题：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表答案：C解析26. 试题：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。单项选择题A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学答案：C解析27. 试题：自我意识简答题 答案：解析自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。包括自我认识、自我体验、自我监控三种成分。28. 试题：创立社会模仿模式的教育家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉答案：D解析教育家班杜拉创立了社会模仿模式。29. 试题：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。单项选择题A、发行央行票据B、提高存款准备金率C、买进政府债券D、提高再贴现率答案：C解析紧缩性货币政策是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用，在通货膨胀较严重时，采用紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”，是中央银行为调节商业银行超额准备金而向商业银行发行的短期债务凭证，是中央银行调节基础货币的一项货币政策工具，目的是减少商业银行可贷资金量，属于紧缩性货币政策；B项“存款准备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例蒯是存款准备金率。提高存款准备金率能有效减少商业银行的可贷资金，属于紧缩性货币政策；C项“买进政府30. 试题：班级活动的设计和实施步骤有哪些?简答题 答案：解析答：大致有三个步骤：(1)选题。选题要符合教育意义，同时贴近学生生活。(2)制定活动计划。包括活动的目的和内容，活动的基本方式和程序，活动时间地点等。(3)活动实施与总结。活动实施是活动的中心环节，活动总结也是活动的重要环节，总结的方式多种多样。31. 试题：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 答案：正确解析教师职业道德和其他道德形式一样，都是随着社会的发展而发展的。(本解析由张恩凯提供)32. 试题：小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。于是老师针对“要不要小刚继续在校读书”的问题在全班进行了无记名投票表决，这给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且还小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。(1)材简答题 答案：解析(1)小刚的父母违反了中华人民共和国未成年人保护法第十三条“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”中关于家庭保护的规定。商场的负责人违反了中华人民共和国未成年人保护法第三十八条“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”中关于社会保护的规定。小刚的班主任违反了中华人民共和国未成年人保护法第十八条“关心、爱护学生”和第二十一条“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的33. 试题：社会改造主义课程论流派的代表人物是（）单项选择题A、布拉梅尔德B、弗雷尔C、泰勒D、布坎南答案：A解析34. 试题：提高学生知识储备的_与_可使教学提高问题解决的能力。填空题 答案：解析数量质量35. 试题：从机能范围看，利他行为可分为（）多项选择题A、紧急型利他行为B、亲属性利他行为C、互惠性利他行为D、平衡性利他行为E、自我利他行为答案：B,C,D解析36. 试题：_是课程实施的最后一项任务或环节。填空题 答案：解析评价教学活动的过程与结果37. 试题：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基答案：A解析1939年，苏联教育家凯洛夫主编的教育学明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。38. 试题：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜答案：B解析39. 试题：“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?（）单项选择题A、男医生B、女护士C、男护士D、女医生答案：B解析由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量男护士数量女护士数量女医生数量。由于16人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，因为女医生只有1人，如果婶是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。40. 试题：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 答案：正确解析教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是对教师任务的阐述。(本解析由张恩凯提供)41. 试题：下列不属于教师常用文体写作的是（）单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语答案：A解析教师常用文体写作包括：听课笔记、教学笔记、操行评语和教育科研论文。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供)42. 试题：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉答案：B,C,D,E解析43. 试题：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 答案：错误解析44. 试题：班级活动的基本类型有：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_；(6)_。填空题 答案：解析班级活动的基本类型有：(1)班会；(2)科技活动；(3)文体活动；(4)节日纪念活动；(5)课外阅读活动；(6)其他班级活动。45. 试题：教师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。单项选择题A、学生B、教师C、校长D、家长答案：B解析教师法是调整教学活动中以教师为主体而产生的社会体系的部门法。因此，本题选择B选项。46. 试题：德育和智育不同，智育主要解决_，以发展认识能力为主要任务；德育则还要解决_。填空题 答案：解析德育和智育不同，智育主要解决知与不知、懂与不懂的矛盾，以发展认识能力为主要任务；德育则还要解决信与不信、行与不行的矛盾。47. 试题：教育目的简答题 答案：解析广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所发生的积极变化的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。48. 试题：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基答案：C解析识记性试题。首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是苏联教育家凯洛夫。(本解析由张恩凯提供)49. 试题：_是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。填空题 答案：解析备课50. 试题：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。单项选择题A、道德动机B、道德评价C、积极的道德情感D、道德行为习惯答案：C解析学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)51. 试题：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长答案：B,C解析孔子的教育主张是有教无类、学而时习之、学以致用等。52. 试题：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（）多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想答案：B,C,D解析53. 试题：教育学的研究经历了哪些阶段?简答题 答案：解析(1)古代，教育学的萌芽时期；(2)近代，教育学的形成时期；(3)现代，教育学的繁荣发展时期；(4)20世纪50年代后教育学走向成熟。54. 试题：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性答案：A解析“为人师表”意思是在人品学问方面作别人学习的榜样，所以体现了教师劳动的示范性特点。(本解析由张恩凯提供)55. 试题：近代社会教育的巨大变化表现在()。多项选择题A、教育的阶级性B、公立教育迅速崛起C、教育的全民化D、教育的世俗化E、初等义务教育普遍实施答案：B,D,E解析56. 试题：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）判断题对错 答案：错误解析教育目的具有导向、激励和评价的作用，并不具有必须贯彻的强制性。通俗一点说，我们都要往预定的方向努力，但是并不能强制每个人都必须达到，因为能不能达到还是一种能力问题。(本解析由张恩凯提供)57. 试题：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境答案：B解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。58. 试题：简答影响问题解决的主要因素。简答题 答案：解析（1）问题的特征；（2）已有的知识经验；（3）定势与功能固着。59. 试题：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法答案：A,B,D,E解析60. 试题：在校外活动中，教师处于（）单项选择题A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位答案：B解析教师在校外活动中处于启发指导地位。61. 试题：法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?（）单项选择题A、一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩C、如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。因此，W先生不是该案的作案者。答案：B解析设法制的健全是事件p，执政者强有力的社会控制能力是事件q，维持一个国家的社会稳定是事件r，那么由题干得到：pqr，r非pq。B中设有超常业绩是事件q，工龄30年以上是事件P，获得特殊津贴是事件r，可以得到相同的逻辑关系。62. 试题：_是我国古代教育文献中最早、体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著，把教育的作用概括为十六个字：“_，_”，“_，_”，提出的教学原则有：_、_、_、_、_。填空题 答案：解析学记是我国古代教育文献中最早、体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著，把教育的作用概括为十六个字：“化民为俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，提出的教学原则有：课内外结合原则、教学相长原则、预时孙摩的原则、长善救失的原则、启发诱导的原则。63. 试题：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 答案：正确解析根据“科学技术和经济持续发展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯提供)64. 试题：在一般情况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）单项选择题A、从上海到纽约B、从纽约到上海C、一样长D、不确定答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转，飞机从上海飞往纽约是自西往东飞，飞机飞行的方向与地球自转的方向一样，在这种情况下，飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要远；而飞机从纽约飞往上海的时候，飞机飞行的方向与地球自转的方向相反在这种情况下，飞机从纽约到上海所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要短。所以，在一般情况下，飞机从上海到纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选A。65. 试题：中学生进入青春期后从身高、体重和_身体等外形发生了巨大的变化。（）单项选择题A、头部B、面部C、头面部D、骨骼答案：C解析66. 试题：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中B、便于检测C、集体目标与个人目标结合D、一般目标与具体目标结合答案：A解析“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。67. 试题：把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、民主化的课程政策观D、缔造取向的课程实践观答案：D解析68. 试题：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。（）判断题对错 答案：错误解析69. 试题：形成小学生审美能力认识基础的是（）单项选择题A、感受美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点答案：A解析70. 试题：清代时编撰的四库全书是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。单项选择题A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷答案：D解析据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。71. 试题：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D解析认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。72. 试题：隐性课程的特点包含影响方式的隐蔽性、（）、影响因素的广泛性、（）。填空题 答案：解析影响产生的非预期性、影响效果的双重性73. 试题：各种发明创造可以看做是_的典型例证。填空题 答案：解析创造性问题解决74. 试题：教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律答案：D解析75. 试题：教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_。填空题 答案：解析研究能力76. 试题：培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、知识性课程D、工具性课程答案：A解析77. 试题：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合答案：D解析教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。78. 试题：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习答案：B解析79. 试题：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。单项选择题A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏答案：B解析徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品；吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。80. 试题：中学教学原则提出的依据有（）多项选择题A、教育规律B、教学实践的经验C、教育专家的研究兴趣D、教育教学目的E、现代科学理论答案：A,B,D,E解析81. 试题：一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、洛克的教育漫话D、卢梭的爱弥尔答案：A解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教育学论。82. 试题：刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳答案：A解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。83. 试题：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 答案：正确解析84. 试题：学校教育活动包括三个基本要素：_、_和_。填空题 答案：解析学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育内容。85. 试题：皮亚杰的理论核心是（）单项选择题A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论答案：D解析皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助的该理论中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供)86. 试题：按照功能可把能力分为（）多项选择题A、液体智力B、晶体智力C、认知能力D、操作能力E、社会交往能力答案：C,D,E解析87. 试题：常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。单项选择题A、氧化钠B、氢氧化钠C、碳酸钠D、碳酸氢钠答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】小苏打是碳酸氢钠的俗称，化学是为NaHC03。因此本题选D。88. 试题：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）多项选择题A、社会化功能B、个体化功能C、内部功能D、群体化功能E、外部功能答案：C,E解析89. 试题：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。（）多项选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性答案：A,B,D解析90. 试题：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）判断题对错 答案：正确解析课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)91. 试题：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题A、先快后慢B、逐步减慢C、先慢后快D、逐步加快答案：A解析92. 试题：教师劳动的创造性主要体现在（）单项选择题A、进行科学发现B、进行技术发明C、对未知领域的探索D、对教育规律的创造性运用答案：D解析93. 试题：1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。单项选择题A、哈恩B、查德威克C、卢瑟福D、麦克斯韦答案：A解析核裂变是在1938年被发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多哈恩。94. 试题：强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观答案：D解析95. 试题：_是教师职业的内在要求o单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗守法答案：B解析96. 试题：核心课程的主要优点包括（）多项选择题A、强调内容的统一性B、强调内容的实用性C、课程主要内容来自儿童的经验D、课程的主要内容来自周围的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题答案：A,B,D,E解析97. 试题：义务教育法实施条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：A解析98. 试题：教育法比教育政策更具有灵活性。（）判断题对错 答案：错误解析99. 试题：现代教育的公共性指的是（）。多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务答案：A,B,C解析略。100. 试题：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习答案：C解析101. 试题：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A解析个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。102. 试题：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课答案：D解析备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。故，选择D选项。103. 试题：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性答案：B解析人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。104. 试题：德育是教育者培养受教育者（）。单项选择题A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育答案：D解析105. 试题：教师公正的核心是（）单项选择题A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正答案：B解析对学生公正是教师公正的核心。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)106. 试题：负强化简答题 答案：解析取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程叫负强化。107. 试题：下列做法不符合法律规定的是（）。单项选择题A、某区人大常委会接受区长辞职B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件C、某省人民政府制定行政程序暂行规定D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议答案：B解析根据行政诉讼法的规定，被告级别为县级以上行政机关的行政案件，审理机关为中级人民法院。108. 试题：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段答案：D解析按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)109. 试题：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标答案：C解析教育目的是教育的最高理想。110. 试题：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）单项选择题A、启发式原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则答案：A解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了启发式教学原则。111. 试题：根据我国民法通则规定，学校及其他教育机构应属于（）单项选择题A、企业法人B、机关法人C、社会团体法人D、事业单位法人答案：D解析112. 试题：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。单项选择题A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念答案：A解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。113. 试题：课程设计的表现方式是（）多项选择题A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价答案：B,C,D解析114. 试题：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）判断题对错 答案：正确解析学生是以学习为主要活动的一个群体，所以儿童的年龄差异表现在学生阶段就是思维上的差异了。(本解析由张恩凯提供)115. 试题：1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是_。填空题 答案：解析维护少年儿童的社会权利主体地位116. 试题：团员的年龄段应为l428周岁。（）判断题对错 答案：正确解析117. 试题：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1995年9月1日C、2004年3月22日D、2006年6月29日答案：C解析118. 试题：将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分D、从课程的任务角度划分的答案：D解析119. 试题：（）是坚持社会主义教育方向的保证。单项选择题A、热爱学生B、依法执教C、为人师表D、廉洁从教答案：D解析120. 试题：公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）判断题对错 答案：错误解析121. 试题：从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称“和谐发展的教育”称他们开设的主要学科_、_、_、_、_、_、_为自由七艺。填空题 答案：解析文法、修辞、辩证法、几何、天文、音乐、算术122. 试题：在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）单项选择题A、教师是主体，学生是容体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体答案：C解析此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。123. 试题：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维答案：B解析发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。124. 试题：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子答案：B解析125. 试题：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错 答案：正确解析126. 试题：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应答案：A,B,C,D解析堂观察是指教师在课堂教学中，运用目光，从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有：学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)127. 试题：教师的地位一般是指教师的（）。单项选择题A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位答案：A解析教师的地位一般指教师的社会地位，由老师在社会中的经济、文化、政治地位构成。128. 试题：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。单项选择题A、邓稼先B、钱钟书C、袁隆平D、吴阶平答案：A解析邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。129. 试题：构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）单项选择题A、教育内容B、教育方法C、教育组织形式D、教育影响答案：D解析130. 试题：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 答案：错误解析131. 试题：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐答案：B,C,E解析132. 试题：教学大纲的主体部分是（）。单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分答案：C解析133. 试题：教师遵守公德的意义是（）多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系答案：A,B,C解析134. 试题：无