广东省佛山市中考政治 第9课时 孝敬父母尊敬老师复习考点课件

1 1/22/222 2/22/22 1、体会父母为抚养自己付出的辛劳辛劳，孝敬父母和孝敬父母和长辈长辈。 2、学会与父母平等沟通，调适调适“逆反逆反”心理心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 3、积极与教师进行有效的沟通沟通，正确对待教师的表扬与批评表扬与批评，增进与教师的感情。3 3/22/22考考 点点年份年份考考 查查 点点 题型题型考考 频频1、孝敬父母2、调适“逆反”心理2008 孝敬父母是传统美德单选高频考点2009 调适“逆反”心理单选2011 孝敬父母是子女的义务单选2013 孝敬父母单选2014 孝敬父母单选2015 孝敬父母单辨辨2017 孝敬父母简答简答3、尊敬老师2008 与老师平等沟通单选基础考点2010 正确对待老师的表扬批评辨析辨析2012 正确对待老师的表扬批评单选2014 正确对待老师的表扬批评单选2016 正确对待老师的批评单选4 4/22/22一、孝敬父母一、孝敬父母1 1、我们为什么应孝敬父母？、我们为什么应孝敬父母？ 父母赋予我们生命生命，把无私的爱都奉献奉献给我们和家庭。孝敬父母是中华民族的传统美德传统美德，也是我们做人的本分本分。孝敬父母不仅是道德道德要求，也是法律法律规定的义务。2 2、我们中学生应怎样孝敬父母？、我们中学生应怎样孝敬父母？ 诚心理解理解、关心关心父母，敬重敬重和爱戴爱戴父母。努力学习学习，积极上进，让父母高兴、骄傲。从日常生活小事小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧。3 3、我们应该怎样孝敬父母？、我们应该怎样孝敬父母？ 作为道德道德要求，孝敬父母在人生的不同阶段内容不同内容不同。在少年少年时期，孝敬父母主要表现在诚心理解、关心父母，努力学习，积极上进，为父母分忧等。长大成人成人后，我们还要承担赡养父母的义务。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈长辈。5 5/22/22二、调适逆反心理二、调适逆反心理1 1、产生逆反心理的原因是什么？、产生逆反心理的原因是什么？ 随着年龄增长，独立意识和能力独立意识和能力逐渐增强，对父母的严加管教会产生抵触情绪。子女与父母在思想观念、行为方式思想观念、行为方式等方面存在着差异，导致对抗和冲突。2 2、逆反心理有什么危害？（、逆反心理有什么危害？（“爱的冲突爱的冲突”有什么危害？）有什么危害？） 逆反心理会使父母父母忧心，使自己自己烦恼，使家庭家庭气氛紧张，给父母和自己造成极大的伤害，消极后果显而易见。3 3、我们应怎样调适逆反心理？（如何化解、我们应怎样调适逆反心理？（如何化解“爱的冲突爱的冲突”？）？） 理解理解父母，主动与父母沟通沟通。经常与父母谈心谈心，让他们了解自己的学校生活。有事多与父母商量商量，听取他们的意见。关心、体谅和宽容关心、体谅和宽容父母，在生活中帮助父母等。6 6/22/22三、尊敬老师三、尊敬老师1 1、我们为什么要尊敬热爱老师？、我们为什么要尊敬热爱老师？ 人生不能缺少教育，教育不能没有老师老师。老师是文化知识的传播者传播者。老师是我们道德人格形成的导师导师和心灵的保保健医生健医生。老师是我们的朋友和榜样朋友和榜样，让我们受益终身。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者引导者、扶持者。2 2、我们应怎样尊敬老师？、我们应怎样尊敬老师？ 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动劳动，认真听课，勤奋学习。虚心听取老师的教诲教诲，真诚地接受老师的批评。尊敬老师，还要对老师有礼貌礼貌。3 3、我们应怎样跟老师建立和谐的师生关系？、我们应怎样跟老师建立和谐的师生关系？ 尊重尊重与信任信任老师。理解理解与体谅体谅老师。关心关心和帮助帮助老师，和老师做朋友朋友。正确对待正确对待老师的表扬和批评，原谅原谅老师的错误。7 7/22/221、孝敬父母，最重要的是 和 父母。2、孝敬父母不仅是 的要求，也是 规定的义务。3、 子女要承担赡养父母的义务，否则，不仅要受到的 谴责，还要受到 的惩罚。4、孝敬父母需要付出 。5、孝敬父母不是 的顺从，要坚持正确的 。敢于指出和制止父母错误的言行，也是孝的表现。6、逆反心理是青春期一种 的成长烦恼。对于逆反心理，不能一概说是 的，有的反抗不无道理。7、理解父母的有效方法是 ，沟通的结果是 。8、新型的师生关系建立在 的基础上。敬重敬重爱戴爱戴道德道德法律法律成年成年法律法律舆论舆论代价代价盲目盲目原则原则正常正常换位思考换位思考求同存异求同存异民主平等民主平等错误错误8 8/22/221、（2015广东）今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐!”这位学生（ ） A懂得感恩和孝敬父母 B能够克服逆反的心理 C懂得宽容和赞赏父母 D能够聆听父母的教诲A A【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。二审题肢：错误的二审题肢：错误的有有 。正确的有正确的有 。存疑的有存疑的有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结结果果 。关键词关键词 。正确答案正确答案 。一、单项选择题一、单项选择题这位学生这位学生A A、B B、C C、D D一位学生一位学生在寄给妈妈的家书上写道在寄给妈妈的家书上写道A A符合题意符合题意9 9/22/222、（2014广东）歌曲时间都去哪儿了中唱到：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（ ） 体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民 族孝亲敬长的传统美德 亲近父母，理解体谅父母的一 片苦心 调适逆反心理，听从父母的一切教诲 A. B. C. D. D D【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。二审题肢：错二审题肢：错误的有误的有 。正确的有正确的有 。存疑的有存疑的有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结果结果 。关键词关键词 。正确答案正确答案 。子女，应该子女，应该错，错，“一切一切”绝对，绝对，孝敬父母不是愚孝，也不是孝敬父母不是愚孝，也不是盲目顺从，发现父母言行有误要敢于指出盲目顺从，发现父母言行有误要敢于指出。用排除法，不需看材料，则可选出答案用排除法，不需看材料，则可选出答案D D1010/22/223、（2014广东）右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提髙学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降B B【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。二审题肢：错误二审题肢：错误的有的有 。正确的有正确的有 。存疑的有存疑的有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结果结果 。关键词关键词 。正确答正确答案案 。警示，学生警示，学生A A错，这是消极的态度，不符合正确价值取向。错，这是消极的态度，不符合正确价值取向。C C错，错，“都能都能”不符合事实。不符合事实。B BD D老师的表扬与批评老师的表扬与批评会影响学生的成绩会影响学生的成绩B B符合题意。符合题意。D D片面，仅涉及到批评，没有讲到表扬，而片面，仅涉及到批评，没有讲到表扬，而且，批评也不一定只是下降。且，批评也不一定只是下降。1111/22/22二二、辨析辨析题题4、（2015广东）背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。漫画家庭聚餐反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。 请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。1212/22/22【步骤步骤】1 1、审设问，找准、审设问，找准“辨点辨点”：有：有 层意思层意思，分别分别是是 。2 2、审材料：关键词、审材料：关键词 ，可联系的知识点可联系的知识点 。关键词关键词 ，可联系的知识可联系的知识点点 。关键词关键词 ，可联系可联系的知识点的知识点 。3 3、构建答案：第一步，判断正误。、构建答案：第一步，判断正误。 （观点）是（观点）是 。第二步，分析说理。分别从第二步，分析说理。分别从 分析原因。分析原因。第三步，总结评价。正确的做法（态度）是第三步，总结评价。正确的做法（态度）是 。4 4、组织答案：、组织答案：两两孝敬长辈，网络交往孝敬长辈，网络交往家庭聚餐家庭聚餐孝敬父母孝敬父母你们跟手机聚餐吧（老人生气）你们跟手机聚餐吧（老人生气）老人需要精神上的慰藉老人需要精神上的慰藉年轻人玩手机年轻人玩手机自制能力差，没有正确使用网络，不能抑制不良自制能力差，没有正确使用网络，不能抑制不良诱惑，不尊敬老人等。诱惑，不尊敬老人等。孝敬父母方面，要答出孝敬父母的必要性，评析年轻人在家庭聚孝敬父母方面，要答出孝敬父母的必要性，评析年轻人在家庭聚餐中玩手机的行为，点明我们应怎样孝敬父母长辈。网络交往方餐中玩手机的行为，点明我们应怎样孝敬父母长辈。网络交往方面，要答出网络交往的利与弊，评析年轻人在家庭聚餐中玩手机面，要答出网络交往的利与弊，评析年轻人在家庭聚餐中玩手机的行为，点明网络交往与现实交往的关系，如何正确使用网络。的行为，点明网络交往与现实交往的关系，如何正确使用网络。1313/22/224 4、参考答案：、参考答案：(1)(1)漫画中年轻人的行为是不正确的。漫画中年轻人的行为是不正确的。(2)(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。在日常生用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈、活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老年长辈更多的精神慰藉。尤其是老年长辈更多的精神慰藉。(3)(3)网络交往有利也有弊。在家庭聚会中，玩手机是没有网络交往有利也有弊。在家庭聚会中，玩手机是没有正确对待网络交往的行为。年轻人要充分发挥网络交往的积正确对待网络交往的行为。年轻人要充分发挥网络交往的积极作用，不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视极作用，不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响家庭生活的和谐。家庭生活的和谐。1414/22/221、新修订实施的刑法修正案（九）规定：对未成年人、 老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人， 虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处3年以下有期徒 刑或者拘役。此规定（ ） A启示我们要孝敬父母，赡养扶助父母 B体现了对老幼病残者的特殊保护 C侵犯了老幼病残者的合法权益 D彻底保障了老幼病残者的合法权益A A一、单项选择题一、单项选择题1515/22/222、2016年7月11日是第27个世界人口日，我国宣传活动主题 为“让家庭健康、和谐”。为了家庭和谐，父母与子女之 间应该（ ） 尽量减少在一起，这样就可以避免矛盾冲突 相互 尊重，有效沟通 家庭矛盾是父母的事，跟子女无关 换位思考，求同存异 AB C DC C1616/22/223、北京昌平法院对首起老人诉子女“常回家看看”案进行宣判，判决两名女儿每月到八旬老父家看望一次，且每人每月需支付老人养老费、生活费1千元。这一判决表明( ) A孝敬父母只是成年子女的法律义务 B孝敬父母是子女对父母应尽的法律义务 C孝敬父母仅是子女对父母应尽的法律义务 D学会与父母沟通可以避免矛盾的发生B B4、子贡是孔子的优秀学生之一，却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为大有作为的贤人。这启示我们（ ） A.老师的批评都是正确的 B.老师要经常严厉批评学生 C.老师与学生是不可能平等的 D.要正确对待老师的批评，理解和宽容老师D D1717/22/225、师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、 和谐的师生关系的有（ ） 小强向王老师提出班级管理的建议 小刚不服刘老师 的批评，不理睬老师 晚会上，王老师和小丽表演的哑 剧让同学们好开心 放学后，小敏和张老师交流自己与 同学交往中的烦心事 A B C D B B6、“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误 的是（ ） A.老师是社会上最高贵的职业 B.老师是人类灵魂的工程师 C.老师是人类文明的传播者 D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用A A1818/22/22二二、简答题简答题 7、独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招）1919/22/227 7、参考答案：、参考答案：（1 1）逆反心理。）逆反心理。认识：认识： 逆反心理是青春期成长过程中的正常现象。随着逆反心理是青春期成长过程中的正常现象。随着年龄增长，独立意识和能力逐渐增强，对父母的严加管教会年龄增长，独立意识和能力逐渐增强，对父母的严加管教会产生抵触情绪。逆反心理会使父母忧心，使自己烦恼，使产生抵触情绪。逆反心理会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，给父母和自己造成极大的伤害，消极后果显家庭气氛紧张，给父母和自己造成极大的伤害，消极后果显而易见。所以，要主动调适逆反心理。而易见。所以，要主动调适逆反心理。（2 2）丽丽：理解父母，主动与父母沟通。经常与父母谈）丽丽：理解父母，主动与父母沟通。经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活。有事多与父母商量，听心，让他们了解自己的学校生活。有事多与父母商量，听取他们的意见。取他们的意见。父母：父母： 平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见。主动耐平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见。主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点。父母若有心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点。父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。（言之有理即可）错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。（言之有理即可）2020/22/22知识方面知识方面： 本节课我的收获本节课我的收获能力方面能力方面：