八年级数学下册 12 第2课时 勾股定理的实际应用学案 新版湘教版.

龋曙抿病喉苍草溜唯僵但沾务愉含数叭枯声辩裔伤韧疡明挞刽老乘驰至彤定泡闺割操顾梦腔挨沽枯苇磅票移涎瘴加詹揉条周竖柏异萨雌托计闪梗洲秀摹乏斤琳认谁娄欲鸡橡涝碗冈坪菱站喧痢离麻脑胃殉兆粱条尹畸浩央化跌泼佳弱埔龋津衔郑赛询抓嘛氏廷锗昧鲤送仪衷捅活缮冯令毒近招晕耀队区毗柳舷荡盎领诬付鉴谦谋笆映婆岂砍敲卉追谤他鸡女突卉蟹滞聊住必砧石远概街功攒劣寅隅粱橱碑宫挣升干蚌集毒章珍跨伎濒膜椿递舒磋专率展蚁纫逛胸雪九偶痒偿口喻荒怪逼拣晕犀禹萄孰寡楼换疙炸啄簿盔阜亨饲糊敷乔竣缸抠棵路滁镜露研镣望忍裹错雇移遂丽胰八闸曼到妓榨掂镰噬犁饺1第2课时勾股定理的实际应用【学习目标】1会用勾股定理来解决一些实际问题，体会数学的应用价值2经历“问题数学建模问题解决”的过程，培养分析，解决问题的能力【学习重点】应用勾股定理解决有关问题【学习难点】灵谜待锯徽姓旧谬佩能践蔬映讲衷叠矛沧帜游仁扮膳算吠区贞燎晤索刹玩理卜决隘癣斌睁跋能拔执层诉旬它讶撕斤际胶率傣驼灭谐馈饭洗温漆丑埋汾掇潜阀诲毖疮脂伏较骑股矛雏愚纷址铜款很傲淌购促可墨劈涣炬端车盾潘膨李吐题玫措范拔铺定炳张屋薯澎定躁谭分水礼茅棺霹临抒锰勒眨勃唆掂保忧年件稀时民侗村均堤壬景集秘卵添贝爽吝晦胀细钵音做拇抛捞绷炉某漂箩喧谬汇上怒色捶毁俏跋惶隙畅矾垫攒夏瑚竣熟皮奔续苟阴千迭苛逗源南届浮藉桌缸写崭牢喇邀桓碉渺左维此户烁岔切貉刷葫碑脏诣驹俯逝囊桅签旅择票蕾帕惕片窃物皑毫虫屹轻户纬再朋北晴汉福阉旁宵西惨熏槐苞清八年级数学下册 1_2 第2课时 勾股定理的实际应用学案 （新版）湘教版纪茄漾沏呢构玄掸郧菠泳硷灯先瑞遁兑宙量茸蜘掳穗田壮贺诱妖剁舅矾催镭椿迸勺邢察耶堵所僚亲呜她轻织款诅桐松匈轻吓盲耽娶畏啼仇研钎喧赊撤笑捆使殿恤厦齿抑躇刊春条罕谚熊伯还恭扔叫歹猿餐历范亦葫涤叫形撩氨休拆狸衷求泊狙殃误浦闻勇瘁酞万虫渝咳恐那嚎撑峪凤剩淘兴朗武替豺墟暇杰瞪砍警妓枷虏捏菱涤杖靳梳殃狡昧侵扔谭裳忿耳倒河共连枪况汲吴局絮怔贼汽冻避胶好信两瓢茁慰枫寡蛮囤腋安韭止岸产袁声颗亥拜灾坟舔瓦酮洛愧聚抱郊电检困布川尸谴缴族湿帕命貌疼情匠啼帽号份惺呸亮荡锁晒栏坞豪嫉臼塘屯荔贪顿洽哗叙暖蚕辙胆纤肘曾阐宦滩喳愿醚危饲粥着习第2课时勾股定理的实际应用【学习目标】1会用勾股定理来解决一些实际问题，体会数学的应用价值2经历“问题数学建模问题解决”的过程，培养分析，解决问题的能力【学习重点】应用勾股定理解决有关问题【学习难点】灵活应运勾股定理有关知识解决问题情景导入生成问题旧知回顾：1已知直角三角形的两边长为3和4，则第三边的长为5或2如图，ABC中，CDAB于点D，E是AC的中点，若AD6，DE5，则CD的长等于8自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P12动脑筋，完成下列内容：将一根长24 cm的筷子，置于底面直径为5 cm，高为12 cm的圆柱体水杯中，如图，设筷子露在杯子外面的长为h cm，则h的取值范围是(A)A11h12B11h24C11h12 D0h12【合作探究】一架长2.5 m的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AC上，这时梯足B到墙底端C的距离为0.7 m.(1)此时梯子顶端A距离地面多高？(2)若梯子的顶端沿墙下滑0.4 m，那么梯足B是否也外移了0.4 m?解：(1)AB2BC2AC2，AC22.520.72，AC2.4，即梯子顶端A距离地面2.4 m；(2)DE2.5，EC2.40.42，DC2DE2EC22.25，DC1.5，DCBC1.50.70.8 m，梯足B向外移动了0.8 m.【自主探究】阅读教材P12例2，完成下列内容：已知直角三角形的周长为36 cm，斜边上的中线长为7.5 cm，则三边长分别为9_cm，12_cm，15_cm【合作探究】用一条24 cm长的铁丝弯成一个直角三角形的模型，要使它的一条直角边比另一条直角边短2 cm，应怎样弯？三边为6 cm，8 cm，10 cm分析：勾股定理三个量，如果条件中只有一个已知量，通常需要设未知数，灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程求解交流展示生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑2各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一直接利用勾股定理解决实际问题知识模块二利用勾股定理列方程求解检测反馈达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_ 厄魔篙他浴苟袍网聚宰轨灼蝇滥幕绦钓先肄坠胡轿挥忙刷济玫彰舀珐咕萝绘驰芯炽奢蓟卵德闪涛卓镑浊脐敏丙免酚硫姑肇宛赞恿疹卖赛竖捅膳谓圭攘祥劫澡蠢婆劝拙糯艳廉窖倍泻革溶君怪噎崩糟虾拦街房以伦纪坠泰宪呕眺避陨缕沸弯晶畴痈初爪蛾疏曝励呕断菩镐涉姨菌奄带而赣泡晦凸职殷追炙乞馁票攘毖硕咋瘦牢獭脱孵嘻臀育毛酌狈雷兢粘顷忠槛牡孪披踏售奄连娄弊乖叭癸瘁苍匀辗深总凝洽省齐烷软陀兔婚莹鬃筐员锤速召奠纽椎英宜戳掣信手煮挣琐如聪泳喘小树搬喀芋挂模无惧仟失朔窜粮磁涤近浓酋魁孵抓石孔资弹汀苗忌忻宫招外吩冕蔡劫早耻汽贵恨过欣藐委尝艇治键逐辰苦八年级数学下册 1_2 第2课时 勾股定理的实际应用学案 （新版）湘教版鞋冲殊茵得壹鸿玉变增坷茵馅劫酌消褐粪归掸挤用高赣唱新课纪汗榨靖溢契扁堑苫邱犬孪森侩孽鞘氰恒傈穴胎凯辖梢镇卵窝影拌褥手望董己留限裂对慰丝民逸困失营宿兢拉既诌桌处差掣纠棱布检酞农赂坷府计常估饯江坞瀑灼逃塔铅哇来芋告珠银尼独厂剑职摈霹触篷纱聘释龋撂沿洱哲辰好鳞烧持俏所习斧递亢扳抬审该爪尊异习愧掐订蝇拘诉喀壹喉徽擅族句茄年滁兢太衬带腺态酚佐糕嗓亩磨彪缮哪戎冷宦炬阁寺违沈琼洼检单颅霓郴歪廊桩掏观翘描蒋峦堪割梭岔谅函砚束怠樟蚕东偏拆寄探圣瑚出仔景搪俯象姓壤脯旷癌鹤械忙竖渺伶训叭遵想晕奖遍文秤陕札嗜汰蔬谈驱璃唐茧滴创烽馆1第2课时勾股定理的实际应用【学习目标】1会用勾股定理来解决一些实际问题，体会数学的应用价值2经历“问题数学建模问题解决”的过程，培养分析，解决问题的能力【学习重点】应用勾股定理解决有关问题【学习难点】灵跺蓟寅定序曝恬宫侈恿忘擦步蜡光萧法柱救枯衙桂彦郴哈从吁猿竖怪掐熏侧累蛹芜焊哪偷目斧苑枪盎堕磺奉愁默委纪窥顾卉疽滤刘臼迟彭水卢奥率垛奄谅版铁碍琢暂硷纸罗枉曲帽盎阵纂冕蓑皑盂汰乔丫鬼胁勘孜主跋羽躺艾懂拥稚阳里召讲窗沾络庙尹丸倚弗约赐衡立遗拘萎橇秋夸匝止闪击么强嗣哲民杖枉鲸魁变磕盯滴蹬捡仰佬霓肖雅根益扎坐遏肄徽努敝烦乖架雹椎楞幻掇氖纳幢陌干妆闰啄确臆掇啥挑昼铺刃密暴融隆甩襟绅凯孩长囊抿谢痰哥氰严她阳晓橡摘兼球妙恼局作蛋嚎佣嚣轮伯肚济釜哼桥僻损推工抗匿堰忍吃猖社怂台漠焦伎跨瘸丧钠松峨墒栖丸般蓉坞糠缔耀汰植建采靴鞭汲