轻叩诗歌的大门六年级上册语文

会计学1轻叩诗歌的大门六年级上册语文轻叩诗歌的大门六年级上册语文一、小组学习计划一、小组学习计划二、小组学习成果一二、小组学习成果一三、小组学习成果二三、小组学习成果二四、小组学习成果三四、小组学习成果三五、我们的诗五、我们的诗六、结束篇六、结束篇第1页/共8页组长：组长： 组员：组员：1 1、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。2 2、让我们从诗歌里得到美的熏陶。、让我们从诗歌里得到美的熏陶。3 3、有感情诵读这、有感情诵读这6 6首诗。首诗。4 4、了解这几首诗都是围绕着一个什么主题？、了解这几首诗都是围绕着一个什么主题？5 5、学习写诗歌。、学习写诗歌。6 6、探究写诗歌、阅读诗歌的方法。、探究写诗歌、阅读诗歌的方法。7 7、了解清楚这六首诗的含义和背景。、了解清楚这六首诗的含义和背景。1、什么是古代诗歌；、什么是古代诗歌；2、什么是现代诗。、什么是现代诗。a负责收集负责收集诗经诗经采薇采薇、春夜喜雨春夜喜雨的作者生平、诗歌背景、解释与赏析。的作者生平、诗歌背景、解释与赏析。b负责收集负责收集西江月西江月夜行黄沙道上夜行黄沙道上、天净沙天净沙秋秋的作者生平、诗歌背景、解的作者生平、诗歌背景、解释与赏析。释与赏析。c负责收集负责收集太阳的话太阳的话、白桦白桦的作者资料、诗歌赏析。的作者资料、诗歌赏析。欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，和同学分享。欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，和同学分享。根据兴趣，开展写童诗、合编小诗集。根据兴趣，开展写童诗、合编小诗集。小组长总结，展示方式小组长总结，展示方式幻灯片幻灯片第2页/共8页 ：天净沙天净沙秋秋黄昏，枯藤缠绕着的老树，乌鸦在哀鸣；潺潺流水，小桥旁边，呈现几户人家；嗍嗍西风，荒凉古道，疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳已经落下，我这个浪迹天涯的旅人，不禁又升起思乡思亲之情，简直要肝肠俱断了黄昏，枯藤缠绕着的老树，乌鸦在哀鸣；潺潺流水，小桥旁边，呈现几户人家；嗍嗍西风，荒凉古道，疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳已经落下，我这个浪迹天涯的旅人，不禁又升起思乡思亲之情，简直要肝肠俱断了 。西江月西江月夜行黄沙道上夜行黄沙道上 这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。着意描写黄这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。着意描写黄 沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融，优美如画。恬静自然，生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融，优美如画。恬静自然，生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。 第3页/共8页白桦白桦：这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 太阳的话太阳的话：这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。第4页/共8页诗经诗经采薇采薇 ：当诗人经过这里时，看见的是杨柳随风飘荡，一派美景，非常美丽。可当诗人重新回到这里打算再看美景时，却是雪花飞舞。这里表达了诗人对大自然美丽的赞叹，又为大自然美景不会保持长久而遗憾。大自然的美景不是长久的，不会永恒，但我们只要用心去体会，把美景装在心里。当诗人经过这里时，看见的是杨柳随风飘荡，一派美景，非常美丽。可当诗人重新回到这里打算再看美景时，却是雪花飞舞。这里表达了诗人对大自然美丽的赞叹，又为大自然美景不会保持长久而遗憾。大自然的美景不是长久的，不会永恒，但我们只要用心去体会，把美景装在心里。春夜喜雨春夜喜雨：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里，悄悄地滋润大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里，悄悄地滋润大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，使整个锦官城变成了繁花盛开的世界。着雨水的花朵，娇美红艳，使整个锦官城变成了繁花盛开的世界。我的感悟：读完这首诗，我仿佛感觉到了细微的春雨打在我身上。诗中写的是喜雨，却没有一个我的感悟：读完这首诗，我仿佛感觉到了细微的春雨打在我身上。诗中写的是喜雨，却没有一个“喜喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之字，但处处都体现着诗人的喜悦之 第5页/共8页树树 门前的树，门前的树，是我的好朋友。是我的好朋友。春天，他穿上漂亮的新衣裳，春天，他穿上漂亮的新衣裳，让我们感受到春的温暖；让我们感受到春的温暖；夏天，他张开大伞，夏天，他张开大伞，让我们乘凉；让我们乘凉；秋天，黄叶凋零，秋天，黄叶凋零，依然有绿叶点缀着树；依然有绿叶点缀着树；冬天，他勇敢地屹立在寒风中，冬天，他勇敢地屹立在寒风中，几片叶子依然青翠。几片叶子依然青翠。他给我带来了多少快乐，他给我带来了多少快乐，他教会了我多少道理，他教会了我多少道理，啊！我的朋友，树！啊！我的朋友，树！ 圈圈圆圆，一场永无止境的游戏圈圈圆圆，一场永无止境的游戏 飘了一圈，终究飘回原点；飘了一圈，终究飘回原点；滚了一圈，始终回到终点滚了一圈，始终回到终点一场无边无际的游戏，一场无边无际的游戏，一轮没有目的的追赶，一轮没有目的的追赶，一次没有开始线没有结束线的赛跑。一次没有开始线没有结束线的赛跑。没有终点，没有终点，依旧在原地不动，依旧在原地不动，没有起点，没有起点，依旧是原地徘徊。依旧是原地徘徊。在原点与终点之前来回旋转在原点与终点之前来回旋转 。由自己去谱写！由自己去谱写！在这场永无止境的游戏里，在这场永无止境的游戏里，谁能够给自己的这场游戏一个华丽的结尾？谁能够给自己的这场游戏一个华丽的结尾？第6页/共8页第7页/共8页