华中师范大学22春《幼儿语言教育》在线作业1答案参考82

华中师范大学22春幼儿语言教育在线作业1答案参考1. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。( )A.正确B.错误参考答案：A2. ( )是人类最重要的交际工具。A.绘画B.语言C.文学D.音乐参考答案：B3. 在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行评价。A.独特见解B.注意力C.口语表述行为D.创造性表现参考答案：B4. 早期阅读能力包含的内容有( )A.幼儿知道图书和文字的重要B.会流畅书写C.愿意阅读图书和辨认文字D.掌握初步的阅读和书写技能参考答案：ACD5. 学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。( )A.错误B.正确参考答案：A6. ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动参考答案：B7. 幼儿园课程目标的取向为( )。A.远期目标B.生成性目标C.表现性目标D.行为目标参考答案：BCD8. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动参考答案：D9. 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )A.幼儿集体讲述B.幼儿与老师一起讲述C.幼儿分小组讲述D.幼儿个别交流讲述参考答案：ACD10. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等。( )A.正确B.错误参考答案：A11. ( )岁为儿童语音发展的飞跃期A.3-4B.2-3C.1-3D.2-4参考答案：A12. 在基本的语言教育活动设计中，( )是首要的环节。A.目标的制定B.内容的选择C.活动方式的选择D.活动的实施参考答案：A13. 基本阅读技能包括的方面为( )A.翻书的动作B.识字写字C.阅读顺序D.按页翻书参考答案：ACD14. 在课程实施之后对其效果的评价是( )。A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C15. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：( )A.根据目标选择活动内容B.根据学前儿童心理发展的特点选择内容C.根据儿童兴趣爱好选择活动内容D.在学前儿童的新旧语言经验间建立联系参考答案：ABD17. 幼儿园常用的文学作品包括哪几类( )A.儿童诗歌B.童话C.生活故事D.幼儿散文参考答案：ABCD18. 渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标，有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程，是通过专门的语言教育活动实现的。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C20. 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。A.儿童的语言学习是语言规则的学习B.儿童语言的学习是完整性的学习C.儿童语言的学习是整合性的学习D.儿童语言的学习是整体性的学习参考答案：ABCD22. ( )不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A.练习性B.含蓄性C.广泛性D.具体性参考答案：C23. 示范与练习相结合的原则要求教师：( )A.教师的示范不要限制了学前儿童的思维B.注意运用隐性示范C.提供充分练习的机会D.为学前儿童提供自由说话的机会参考答案：ABC24. 对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致，是否?( )A.错误B.正确参考答案：A25. ( )是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。A.语言类型B.语法规则C.语言形式D.语言系统参考答案：C26. 国家卫生部和教育部先后颁布了三岁前小儿教养大纲(草案)和幼儿园教育纲要(试行草案)。其中后者对36岁幼儿提出的语言教育目标为：( )A.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。B.丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。D.少数民族的幼儿学会本民族语言。参考答案：ABCD27. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为( )三个不同的层次A.总目标B.年龄阶段目标C.课程目标D.活动目标参考答案：ABD28. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先天论参考答案：A29. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 幼儿园教育的特殊原则有：( )A.保教合一的原则B.面向全体重视个别差异的原则C.游戏为基本活动的原则D.教育的活动性和活动的多样性原则参考答案：ACD31. 行为主义言语获得理论的代表学说有( )A.模仿说B.强化说C.选择性模仿说D.语义说参考答案：ABC32. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B33. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：( )A.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语B.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面C.目标应着眼于学前儿童的发展D.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致参考答案：ABCD34. 幼儿阅读准备中最重要的是( )。A.识字B.阅读技能培养C.阅读兴趣培养D.书写参考答案：C35. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为( )三个不同的层次A.课程目标B.活动目标C.总目标D.年龄阶段目标参考答案：BCD36. 语言的发展可从三个方面体现出来，即：( )A.语言规范B.语言形式C.语言内容D.语用技能参考答案：BCD37. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.游戏E.早期阅读参考答案：ABCE38. 集体组织形式过程一般是在教师的组织和直接指导下进行。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。( )T.对F.错参考答案：F40. 瑞吉欧方案活动小组一般人数为5人。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 适宜发展性课程是指( )。A.适宜于儿童的身心发展的客观需要，但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状B.对学前儿童发展是适当的，提供的影响是经过选择、优化的，具有选择性C.要提供适宜的刺激，促进学前儿童适当的发展，具有发展性D.适宜于儿童发展的普遍性及个性E.适宜于教育者参考答案：ABCDE42. 非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( )A.2001年纲要B.1989年纲要C.1981年纲要D.1952年纲要参考答案：D43. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和( )。A.儿歌背诵B.歌曲表演唱C.诗歌朗诵D.故事编构参考答案：D44. 语言活动教育观的基本内涵是：( )A.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展B.要注意发挥教师在活动中的主导作用C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.提供学前儿童充分操作语言的机会参考答案：ABCD45. 幼儿园开展语言教育的两大途径是什么?试举例说明作为一名幼儿园老师应如何开展渗透的语言教育。参考答案：目前幼儿园主要通过两大途径来实施语言教育，一是在一日生活的各个环节、游戏以及其他领域中随机渗透的语言教育;二是通过组织专门的语言教育活动来对幼儿进行语言教育。渗透的语言教育强调充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会。它可以随机渗透在一日生活的各个环节、各类游戏以及其他领域教育活动中。如前所述，儿童的语言是在交流运用中发展的，真实的生活、学习情境为幼儿提供了丰富多样的交流和运用语言的机会与平台，从而有力地促进幼儿语言的发展。因而，渗透的语言教育应成为幼儿园最主要的语言教育途径。专门的语言教育是指教师有目的、有计划地安排和组织幼儿较系统地学习语言的过程，通常是以专门的语言教育活动来实施，活动可以是集体或小组形式。专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动等五种形式。这几类活动分别为幼儿创设不同性质的语言交际环境，对幼儿的语言学习各有其特殊价值。幼儿园3-6岁幼儿的教育不像小学生中的文字性的教育，小学生中有日常行为规范等等的约束;而且随着年龄的增长小学生的自制能力也在增强;所以幼儿园的教育尤其是语言教育就显得尤为重要;尤其是幼儿园从早上的入园到下午的离园这一段时间都在学校;都是由老师在进行组织与教育，教师在幼儿的一日生活中，不仅扮演着“妈妈”的角色，而且更重要的是扮演着教育者的角色，向幼儿进行体、智、得、美全面发展的教育，使其身心健康和谐地发展，那如何开展渗透教育呢?1、语言教育应遵循幼儿心理特点幼儿园现在都设立的有大、中、小班，有的幼儿园还有学前班，那么针对不同班级的幼儿在进行语言教育时应该进行分层次的进行;小班的语言教育偏向于拟人;就比如说在进行搬椅子、拿玩具轻拿轻放的教育时;小班一般老师说我们慢慢地放下玩具不要把它弄疼了;他是我们的好朋友;这样的语言教育小班孩子是接受的;所以他们就会慢慢的、轻轻地放下手上的东西;但是同样的情况如果放在大班或者学前班就不一样了;因为他们的认知已经得到发展;他们会有自己的思考，所以我认为在进行幼儿园语言教育时应该遵循幼儿生长的心理特点，选择合适的语言进行教育。2、幼儿园的语言教育应该“及时”何为及时就是在幼儿园的日常生活中，每个班级都会出现一些特别调皮的、特别好动的孩子;他们不仅是好动还会带领他身边的小朋友都跟他一起参与到他的活动中;这样会对老师的管理以及教育造成影响;所以针对这样的孩子在他出现错误时就要立即纠正;停下来进行教育不然他就会像导火索一样引燃其他孩子好动的因子;比如在幼儿园大班中有的小孩子语言特丰富吃饭时不好好吃饭;跟其他小朋友聊天，如果老师在这个时候不加以教育或制止;那么他的行为就会影响他身边的孩子也不吃饭的情况，所以语言教育一定要及时。3、幼儿园语言教育应得当幼儿园老师首先就是要爱孩子;所以日常生活中进行语言教育的时候一定要语言得当;不要伤害孩子的自尊或者打击了孩子;在幼儿园我们不能说一个孩子的品质有问题;孩子就是白纸他需要我们来引导他;所以针对幼儿园的教育一定要从爱他的角度出发;语言要得当，要时刻记住保护孩子的心灵，让他再愉快的环境下得到教育。4、幼儿园中语言教育老师要是榜样在幼儿园里面的孩子都喜欢他们的老师;因为老师陪他们做游戏，组织他们进行活动;所以教师的一言一行都会影响孩子;为人师表我们要用我们的行为去潜移默化的教育他们;我们不要以为没什么，他们还小不懂，其实现在的孩子很聪明。他们在户外活动的时候其实他们还会关注着你。有可能你的一个小小的动作就会对他们产生不良影响。比如我们在幼儿园教育孩子们爱护植物、爱护我们的桌椅板凳;但是如果老师在生活中没有做到，那么在孩子的心里就会产生不好的印象;久而久之你说的话就会没有威信了;因为你都没有做到的又怎么能要求孩子做到呢?孩子教育是一门艺术，需要我们用我们的一生去总结体会。需要我们在工作中持续探索和发现。总结经验不断学习不断努力。46. 学前儿童语言教育活动评价的原则：( )A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.参照性原则D.全面性原则参考答案：ABCD47. 语义策略是根据句子中词的先后顺序去理解他们之间的关系和句子的意思。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 听说游戏的基本步骤是( )。A.设置游戏情景-教师引导游戏-交代游戏规则-幼儿自主游戏B.设置游戏情景-交代游戏规则-教师引导游戏-幼儿自主游戏C.教师引导游戏-设置游戏情景-交代游戏规则-幼儿自主游戏D.教师引导游戏-交代游戏规则-设置游戏情景-幼儿自主游戏参考答案：B49. 幼儿教育的重要职能是：( )A.保障幼儿的身心健康发展B.保障幼儿权利C.保障幼儿的受教育权利D.保障社会的发展参考答案：B50. 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。A.教育评价B.教育手段C.教育形式D.教育内容参考答案：D