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第四单元满怀希望迎接明天一二 一二 一、实现我们的共同理想一、实现我们的共同理想(第九课)考点1现阶段我国各族人民的共同理想是什么?在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。注:十九大报告中提出建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。考点2我们的最高理想是什么?具有哪些特点?实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。考点3实现共同理想和实现最高理想之间的关系怎样?(1)实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段;(2)实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的;(3)现阶段,我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。一二 考点4全面建成小康社会的奋斗目标是什么?经济持续健康发展;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人民生活水平全面提高;资源节约型、环境友好型社会取得重大进展。考点5我国现阶段达到的小康水平具有怎样的特点?(2015年第17题涉及)(1)我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康,与全面小康相比存在着较大的差距;(2)区域发展不平衡,东西部差距大,城乡差距大,农村发展相对滞后,人民收入差距较大,贫富差距明显等。一二 考点6目前社会发展不平衡的表现是什么?(1)区域发展不平衡,东西部差距大;(2)城乡差距大,农村发展相对滞后;(3)人民收入差距较大,贫富差距明显。考点7当代青少年如何为全面建成小康社会而奋斗?(1)要立足中国的基本国情,着眼全面建成小康社会的发展目标,树立崇高远大的理想,肩负起时代赋予的崇高使命和社会责任,为振兴中华而努力学习;(2)投身经济建设,培养创新能力,发扬团队合作精神,发扬艰苦奋斗精神;(3)投身文化建设,诚实守信,关爱他人,树立良好的道德风尚;(4)要保护环境,珍惜爱护资源,与自然和谐相处;(5)投身于政治建设,维护社会公平正义,善于和敢于同破坏和谐的行为作斗争。一二 考点8和谐社会的具体要求是什么?我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。考点9为什么要构建社会主义和谐社会?(1)和谐社会有着深厚悠久的思想渊源。(2)实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。(3)构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建成小康社会全局出发提出的重大战略任务。(4)构建社会主义和谐社会有利于社会稳定,促进改革和发展;有利于促进全国各族人民的和睦团结;有利于促进人的全面发展和社会的全面进步;有利于促进各地区共同发展,实现共同富裕;有利于人民安居乐业和国家的长治久安。一二 考点10如何实现和谐社会的目标?2017第13题第(2)问涉及(1)要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,走中国特色社会主义道路。(2)我们要坚持以人为本,实现人的全面发展。(3)需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与。(4)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,维护社会公平,处理好各种矛盾,协调好各方面的利益,积极营造良好的文化环境,大力开展精神文明创建活动。(5)只有既着眼长远,又立足当前,人人有责任、人人有行动、人人有贡献,构建社会主义和谐社会的宏伟目标,才能早日变为美好的现实。一二 考点11为什么说艰苦奋斗的精神代代相传?(2012年第17题涉及)(1)作为中华民族的传统美德,勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。(2)艰苦奋斗精神在革命战争年代,得到了充分的体现。艰苦奋斗精神在中国特色的社会主义现代化建设时期,继续发扬光大。(3)实现全面建成小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。一二 考点12为什么我们要永远发扬艰苦奋斗精神?(1)艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞;(2)人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史;(3)人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶;(4)艰苦创业精神不是某个时代特有的精神,而是与人类社会发展同在的;(5)艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往开来、开拓创新的巨大动力。考点13目前中学生缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些?(1)学习上,缺乏勤奋、踏实的精神,害怕吃苦,缺乏进取精神;(2)生活上,浪费粮食,缺乏节约意识,追求高消费,讲究吃喝、追求名牌;(3)思想上,墨守成规,不思进取等。一二 考点14青少年如何培养艰苦奋斗的精神?(1)在物质消费方面,要艰苦朴素,不奢侈浪费,不摆阔气,不乱花钱;(2)在学习生活方面,要发愤图强,刻苦钻研,知难而进,勇于创新;(3)在思想境界方面,要甘于奉献,热心公益,自强不息,培养艰苦奋斗的崇高美德。一二 二、选择希望人生二、选择希望人生(第十课)考点1理想的内涵是什么?理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种期望,对生活的一种积极态度。考点2理想的作用是什么?(1)对人的作用:理想总是指向未来,表现为现实目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用;(2)对社会的作用:在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福;(3)亿万人民在追求自己理想,推动着社会向前发展。考点3我们应如何确立个人理想?(2014年第17题涉及)(1)从祖国、社会的需要出发;(2)从自身的实际出发,对理想作适当调整等。一二 考点4如何才能实现自己的理想?(2016年第12题、2013年第17题涉及)(1)实现理想,需要对人生作出规划;(2)有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现;(3)脚踏实地、全力以赴;(4)不断增强自身能力,提高自身素质;(5)还需要不屈不挠、坚持不懈等。考点5如何认识我们面临的学习压力?(2014年第14题、2012年第11题涉及)(1)学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面;(2)适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(3)过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;(4)学习需要适度的压力,要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。一二 考点6如何正确对待学习压力?(1)学习压力常常与我们的内心感受和体验有关,明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法;(2)学习本身是艰苦的脑力劳动,作为有志气的一代,我们理应担起学习的重担;(3)我们了解学习压力,不是要消除学习中的压力,而是要学会正确对待压力,学会将压力化为动力。考点7过度的考试焦虑是如何形成的?(1)我们面临的考试很重要;(2)考试难度过大,超过了个人的实际能力;(3)他人、自己的要求过高;(4)仅以考试成绩来判断个人的价值等。考点8考试焦虑会产生怎样的影响?(1)适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度;(2)过度的考试焦虑会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。一二 考点9如何克服过度的考试焦虑?(1)要树立正确的考试观念,从容面对考试;(2)要实事求是地调整自我期望;(3)要增强自身实力;(4)掌握缓解考试压力的技巧和方法;(5)培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。考点10学会自己作出合理选择的意义。(1)学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择时,享受到成功的快乐;(2)在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力;(3)只有通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训,我们的选择才会更为明智,人生才会更加积极。考点11怎样进行合理的人生选择?(2017年3题涉及)(1)我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择;(2)在作出人生的重要选择之前,我们要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。一二 考点12进行未来职业选择时,我们应注意哪些问题?(1)选择就业,首先要了解我国目前相当严峻的就业形势;(2)在就业选择上要考虑几个因素:自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要;(3)要明白职业选择是双向的;(4)要有先就业再择业的策略等。考点1321世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?(1)要具有创新精神;(2)要具有团队精神;(3)应树立终身学习的观念;(4)具有扎实宽厚的科学文化知识;(5)要有坚强的意志,良好的心理素质;(6)广泛的交往能力,要会工作和学习等。考点14创新精神的作用是什么?(2016年第17题涉及)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。一二 考点15团队精神的作用是什么?(1)社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量;(2)具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;(3)具备了团队精神,才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。考点16终身学习对个人、对社会的影响是什么?(1)当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。(2)终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要。(3)终身学习能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值。(4)终身学习还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。一二 考点17如何养成终身学习的习惯?(1)终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。(2)增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立终身学习的观念,养成主动学习、合作学习的习惯。(3)无论选择升学还是就业,都是发展之路。(4)终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天!考点18社会生活中的热点话题和现象有哪些?(1)民生问题:如食品安全问题、物价问题、环境保护问题等;(2)社会建设问题,如诚信建设问题等;(3)社会流行,如网络流行语等。考点19如何就社会生活中的热点话题或现象发表自己的看法?(1)根据该热点话题或现象,联系所学知识给出总体评价或看法;(2)吃透材料,透过现象看本质,可以从该现象形成的原因、影响、反映的问题、发展趋势等方面发表看法;(3)根据所选择的热点话题或现象,给出解决办法或自己的打算等。考法1考法2考法3考法4考法1理想、艰苦奋斗理想、艰苦奋斗例1(2015安徽)“创客”是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2015年“创客”一词首入政府工作报告,强强也有了自己的“创客”梦。为了梦想成真,他应该(A)将好奇心转化为兴趣和爱好,勤动脑、多思考善于观察、敢于质疑,不断提高自身探究能力努力学习科学文化知识,为实现“创客”梦打好基础积极参加社会实践,大学毕业后就能实现“创客”梦A.B.C.D.考法1考法2考法3考法4解析: 本题考查如何实现人生理想。努力成为“创客”是强强的理想,实现人生理想需要良好的习惯、高超的能力和丰厚的知识。本题的关键点是将普遍的人生理想具体成“创客”梦,而“创客”梦的实现关键在于培养创新能力和创新意识。解答本题可用排错法。是实现“创客”梦的习惯,是实现“创客”梦的能力,是实现“创客”梦的基础,观点明显太过绝对化,错误。将含有的选项排除。考法1考法2考法3考法4例2(2014安徽,部分)最近,我们班开展了以“关心祖国发展,开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题,请你帮我完成相关问题。未来篇通过本次探究性学习,我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关;在完成本场考试的同时,我们的三年初中生活也将结束,又一个新的美好未来即将开始请结合上述材料,谈谈我们应如何确定个人理想。答案:从祖国、社会的需要出发;从自身的实际出发,对理想适当调整等。解析:本题考查如何确立个人理想。解答本题的关键是审好问题,本题设问是如何确立个人理想,并非实现自己的理想。确立个人理想应该从理想的准备方面考虑,具体可以从如何规划理想和适当调整自己的理想方面回答。考法1考法2考法3考法4考法2全面小康社会全面小康社会例3(2015安徽,部分)2015年全国“两会”奏响了“四个全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基层和群众,深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局。为此,某校九年级(1)班思想品德学习兴趣小组开展了以“祖国发展我成长”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。小组同学深入乡村,以“全面建成小康社会”为话题对某村村民进行了采访。考法1考法2考法3考法4你觉得谁的观点正确?请简要分析。答案:乙的观点正确。我国目前已达到的小康,是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉。解析:本题考查全面小康社会的目标。解答本题必须先作出判断,村民甲的观点与国情不符,因为当前我国的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。在肯定村民乙观点的同时需要作出分析,可以从全面小康社会的目标和改革开放的作用两个方面来分析。考法1考法2考法3考法4考法3应对学习压力应对学习压力例4(2014安徽,部分)成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧。日记和小学相比,现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了,但我仍然感觉难以适应,真是“亚历山大”啊经过老师的开导,我终于懂得了要这样面对学习压力:明确学习意义,培养学习兴趣;调整自我期望,学会自我疏导等。解析: 本题考查正确面对学习压力。依据题干意思,这是典型学习压力的表现,设问要求回答有效面对学习压力的具体做法。造成学习压力的原因是多方面的,其主要原因是自身的意识问题。回答本题可以从能帮助我们缓解学习压力方面考虑。考法1考法2考法3考法4考法4创新理念、创新精神创新理念、创新精神例5(2016安徽,部分)小记者们通过系列采访,收集到本市为全面建成小康社会将要采取的相关举措,制成了表格并进行探究。请你完成上表中的空格内容。解析: 本题考查创新理念及创新的重要性。回答本题,根据举措三中“科技型”“高新技术产业”“研发”,可以看出科技创新,体现了创新理念。
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