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北师大版四年级数学上册第七单元 “生活中的负数”正负数导学案学习内容：北师大版四年级数学上册课本第8990页的内容学习目标：1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的问题。学习重难点：会用负数表示一些日常生活中的问题，理解负数的意义。学情分析：学习过程：一、学习准备以前我们学的数只能表示零上温度或者零度，从上一课开始，我们又认识了2，5，20等可以表示零下温度的数。二、解读教材1、认识生活中的正负数（图见教材89页） （1）珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，记作8844.43米，那么吐鲁番盆地低于海平面155米，则记作 155 米。 （2）比赛中，如果答对得10分，记作10分，那么答错了扣10分记作 分。（3）从下图表格中，可以看出：助民超市3月份盈利16900元， 4月份亏损127元，五月份盈利15200元。其中的“”表示亏损。（4）右图是存折的交易记录，中间：“”表示从该账户支出（取出），“”表示存入该账户，右边表示每次交易后的结余。如果再取出200元，中间将打印出 ，而右边的结余则变为 。2、进一步认识正负数。（1）像5，23， 100，都是正数，可以在正数的前面添上“”，如+5，+20，+100；像2，5，20，都是负数。负数的前面都有“-”号。0既不是正数，也不是负数（2）+5读作正五，2读作负二。三、巩固练习1、2、3、刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。讨论：风速怎么会有负的？ 如果风速度是+0.4米，又是什么意思？四、达标检测1、如果小华家月收入2500元记作:+2500元那么她家这个月水,电,煤气的支出200应记作 元.2、如果3表示水库水位下降了3米，则5米表示 3、下列几个数中，正数有 个 ， 负数有 个 1 0 1.5 2.4 6 +317 4、0既不是 ，也不是 。 5、像2、4、6、8等这些书都是 数，-2、-4、-8等都是 数 6、如果收入100元应记作 ，如果支出80元，应记作 7、3 如果电梯上升15层记作+15,那么下降6层记作 层.8、如果进了3个球记作+3,那么失2球记作 。 9、老师在统计某次数学成绩时，85分及以上成绩为优秀，比85分多2分记为2，比85分少3分记为3. （1）95分，78分各记作什么？ （2）14，10，0各代表什么？ 10、某日，早晨的气温是1摄氏度，到中午气温上升了7摄氏度，到晚上气温又下降了9摄氏度，则这天晚上的气温是多少？
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