福建师范大学21秋《中国古代小说研究》平时作业1答案参考81

福建师范大学21秋中国古代小说研究平时作业1答案参考1. 话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )A、错误B、正确参考答案：B2. 封神演义另一书名是武王伐纣外史。( )封神演义另一书名是武王伐纣外史。( )A、错误B、正确参考答案：B3. 金挹香是下列哪部作品中的人物?( )A.花月痕B.青楼梦C.品花宝鉴D.雪月梅传参考答案：B4. 转运汉巧遇洞庭红是下列哪一部集子中的作品_。转运汉巧遇洞庭红是下列哪一部集子中的作品_。A、二刻拍案惊奇B、初刻拍案惊奇C、醒世恒言D、警世通言参考答案：B5. 任选一部才子佳人小说，写出小说名，故事梗概，并简单进行评析。任选一部才子佳人小说，写出小说名，故事梗概，并简单进行评析。参考答案：子佳人小说玉娇梨玉娇梨，又名双美奇缘，作者为清代的荑荻散人。关于作者，中国小说史略说“无撰人名氏”，北京图书馆所藏诸本，或署获岸山人，或署荑荻散人编次。章回体小说，全书四卷二十回，书名是仿照金瓶梅由主要人物姓名中的一个字拼合而成。玉娇梨主要写青年才子苏友白与宦家小姐白红玉(又名无娇)和卢梦梨为了爱情经历了种种磨难，最终苏友白与白红玉和卢梦梨二人都喜结良缘，是部大团圆的爱情故事。此书是明末清初才子佳人小说的代表作之一，表现了婚姻自主的主题，为以后才子佳人小说创作开一代风气。其中两位女主人公性格鲜明，各具特色，苏友白为求佳人，不惜牺牲一切，也彰显出他独特的胆识和纯真的性格。玉娇梨是清初才子佳人小说中最早的一部。它在构思上新颖别致，笔调清新典雅，称得上是一部风格最为纯正的才子佳人小说的典范作品，起到了率先垂范、发凡起例的作用。小说表现了自主择婚的意识和敢于追求理想爱情婚姻的积极主题。同时，还大力颂扬了女子的美貌多情，还特别突出女子的才华和胆识，在一定程度上否定了“女子无才便是德”的封建观念，冲击了男尊女卑的传统意识。小说多次刊印，畅销南北。玉娇梨在内容、意趣上对以后的才子佳人小说产生了相当大的影响。清道光元年(1821年)被译成了法文，紧接着又出现了英文和德文译本，影响波及海外，登陆了遥远的欧洲。德国的哲学家黑格尔在其历史哲学中也提到了玉娇梨，可见其影响之大。6. 罗贯中的三国志通俗演义的总体结构是属于编年体。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 聊斋志异是我国文言小说发展的高峰，在手法上兼有志怪、传奇的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 2挥手道别可用右手或双手并用。2挥手道别可用右手或双手并用。正确9. 阅微草堂笔记的作者是_。阅微草堂笔记的作者是_。A、冯梦龙B、纪晓岚C、熊大木D、余邵鱼参考答案：B10. 冷于冰是下列哪部作品中的人物_。冷于冰是下列哪部作品中的人物_。A、绿野仙踪B、歧路灯C、女仙外史D、儿女英雄传参考答案：A11. 在神魔小说中，把幻想故事历史化的代表作是( )。A.平妖传、女仙外史B.封神演义、归莲梦C.女仙外史、希夷梦D.归莲梦、希夷梦参考答案：D12. 制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。( )制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。( )参考答案13. 应为新闻发布会准备的材料包括( )。 A发言稿 B回答提纲 C报道提纲 D以上都是应为新闻发布会准备的材料包括()。A发言稿B回答提纲C报道提纲D以上都是D14. 封神演义另一书名是武王伐纣外史。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 水浒传是如何塑造传奇式的英雄的?水浒传是如何塑造传奇式的英雄的?参考答案：水浒传是英雄传奇小说的典范作品，它成功地塑造了神态各异、光彩夺目的英雄群像。水浒传以“众虎同心归水泊”为轴线，描写英雄人物经历了各自不同的人生道路，百川入海，汇集到梁山泊。他们上梁山的道路，大致可以分为三种类型，即奔上梁山、逼上梁山和拖上梁山。第一类是性格豪爽的草莽英雄。他们大多出身在社会底层，对黑暗社会早已满腔怒火，一触即发，只要遇到适当的机会，以一些突发事件为导火线，点燃他们心中的怒火，便义无反顾一往无前奔上梁山。表现了极大的主动性和积极性。如李逵、鲁智深、阮氏三雄等。第二类是如宋江、林冲、杨志、武松、柴进等人，他们虽然对统治阶级有不满，同情被压迫人民，但或因出身高贵，顾念“清白”身世，不肯落草；或有较好的地位，留恋小康生活，不愿铤而走险。或因“忠孝”思想束缚，不肯“犯上作乱”，因此一定要被统治阶级逼得走投无路，而且还要经过一番严重的思想斗争，才被动地被逼上梁山。第三类人物，或是出身大地主、大富豪之家，或是身居要职，是统治阶级中的重要人物，他们以消灭农民义军为己任，但是在与农民起义军的搏斗中被打败、被俘虏，被客观形势逼得无路可走，又为宋江等人的“义气”感动，只好“暂居水泊，等待招安”。他们是被拖上梁山的。他们加入义军，一方面壮大了义军声势，另一方面也带来了消极因素，加速了这个英雄群体的解体。如卢俊义、秦明、关胜、呼延灼等。水浒传继承宋元话本的优良传统，以平民百姓为作品的主人公，小说虽然仍是歌颂英雄，叙写重大的政治军事斗争，但与三国演义相比，却有很大的不同。它把出身农民、渔民、城市平民的下层人物作为英雄来歌颂，把他们放在主人公的位置，即使出身高贵的柴进、花荣等人，也把他们平民化了。水浒传包罗了社会各阶层的人物，上至帝王将相，下至渔民屠夫，和尚道士，小贩小偷，市井无赖，妓女虔婆等，人物角色比三国演义要丰富得多。水浒传里的英雄人物是古代英雄人物与农民、市民阶层理想人物相结合的产物。水浒传所描写的草莽英雄，一方面继承了古代英雄勇和力的象征，不过他们征服的对象不是自然界，而是人类社会的奸贼。他们具有蔑视统治阶级权威，蔑视敌人的武力，具有战胜敌人的豪迈气概。另一方面，他们体现了下层劳动人民的道德理想。他们性格直率、真诚。总是把自己的内心世界、自己的个性赤裸裸地和盘托出，不受敌人的威胁利诱，不计较个人的利害得失。对统治阶级无所畏惧，甚至对皇帝也说些大不敬的话，对自己的领袖也不曲意逢迎而敢于直率批评，性格豪爽，不为礼节所拘。他们“任天而行，率性而动”，体现了与封建理学相对立的“童心”。水浒传塑造了典型环境中的典型人物。水浒英雄们的性格的形成与环境是密不可分的，是黑暗的社会环境把他们逼上梁山，现实生活教育着他们，使他们逐步克服自身的弱点和缺点成长为英雄。林冲是东京“十八万禁军教头”，有较高的社会地位，是统治阶级营垒里的上层人物。他又有一个美满的小家庭，如他所说，他与爱妻“未曾面红耳赤，半点相争”。这种社会地位和家庭环境，使林冲存在两个根本性的缺点和弱点。一是对统治阶级缺乏认识，二是对小康生活十分眷恋。因此，当高衙内调戏他妻子的时候，为了保护与维持教头地位和优裕生活，他采取了妥协退让、息事宁人的态度。当他遭受高俅迫害、发配沧州之时，仍然幻想负刑之后还能“重见天日”，所以一路上受尽董超、薛霸的凌辱摧残还忍气吞声、逆来顺受。野猪林险遭毒手，幸好为鲁智深所救，他不但不想报仇，反而央求鲁智深放过董超、薛霸，为自己留下后路。到沧州牢房，他对管营、差拨也赔尽小心，行贿讨好。住在破草房里，还想请泥水匠来修理房子，以便过冬。直到统治阶级把刀架在他的脖子上时，他才愤怒地杀掉放火烧草料场的陆谦等人，奔上梁山。林冲、武松是个传奇式的人物，他一出场，作者就告诉读者，这是个顶天立地的英雄，接着写他景阳岗打虎，使其性格放射出夺目的光彩。武松打虎，但是作者热情颂扬他的同时，又描写他还有庸俗落后的一面。武松打虎之后，当了阳谷县都头，由城市贫民挤进了统治阶级的行列。他的出身和经历，使他一方面具有城市贫民的反抗精神和丰富的社会经验；另一方面，他既是小私有者，又是官府的衙役，因此思想上还有庸俗落后的一面，就是对官府抱有幻想，不可能轻易地与统治阶级决裂；私人恩仇观念重，容易被人拉拢利用。在以后的章节里，作者通过“武松杀嫂”、“大闹快活林”、“血溅鸳鸯楼”等惊心动魄的故事，充分叙写了武松如何在严酷现实的教育下，逐步克服自身的弱点，斩断了与统治阶级千丝万缕的联系和感情纠葛，最终走上了反抗的道路，从而揭示了武松性格的发展史。水浒传中性格最复杂的人物要算宋江，在他的身上存在着两极的对立，即义士与忠臣的对立。从中反映出了正统文化儒家忠孝思想与市民文化侠义思想的对立，也揭示了宋江性格结构中深层次的矛盾与冲突。宋江一出场，作者就介绍他是“孝义黑三郎”，“为人仗义疏财”，特别强调他喜好结交江湖好汉，富有正义感和同情心。同时他一出场也就受到严峻的考验。宋江私放晁盖，说明他把“义”当作最高原则，当他“担着血海似的干系”放走了犯有“弥天大罪”的晁盖之时，他实际上也犯了背叛朝廷的“弥天大罪”。不过此时的宋江放走晁盖主要是出于挽救心腹朋友的江湖义气，主观上并没与反叛朝廷、聚众造反的意思。而杀惜之后，他经过一番周折奔上梁山，又因为守孝“奔丧”回家被捕刺配江州。在江州浔阳楼上，宋江题下“敢笑黄巢不丈夫”的反诗。忠孝观念在宋江的头脑中根深蒂固，而不甘屈辱、要施展抱负的豪侠思想同时也在他心中激荡，这正是宋江的双重人格，宋江私放晁盖是他人生中一大转折，而江州题反诗是他人生中的又一转折，之后，他被黄文炳告发，被判死刑，梁山好汉劫法场把他救出，宋江已经无路可走而奔梁山。宋江虽然上了梁山，带领千军万马与封建王朝进行对抗，但他并没有摆脱忠孝伦理思想的束缚，他把忠与义统一起来，用“义”团结众人，而为的是实现忠心报国的目标。他在上山之前，曾对武松说“如得朝廷招安，你便可撺掇鲁智深、杨志投降了，日后但是去边上，一刀一枪，博得个封妻荫子，久后青史留一个好名，也不枉为人一世。”上山后，他不断向义军灌输忠义思想，在晁盖死后，他改“聚义厅”为“忠义堂”，对于归顺梁山的朝廷将官，他一再表示自己上梁山是为了“权时避难”，日后“专等朝廷招安”。他没有在身陷绝境时向朝廷投降，而是在义军节节胜利的时候，带领梁山泊义军去接受招安，他认为这样做是为了报效朝廷，是“顺天”、“护国”，是忠义两全，结果带给义军的是毁灭的悲剧。宋江既是忠臣孝子，又是侠义之士；既是梁山泊的领袖，梁山事业发展的功臣，又是葬送梁山事业的罪人。在水浒传以前小说中还不曾成功塑造出象宋江这样具有复杂性格的典型人物，当然小说夸张了宋江的谦虚，逢人就让位，给人虚伪的感觉，是其败笔。小说评论家金圣叹对于水浒传的人物个性化非常赞赏，他说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”水浒传人物的个性化体现在传奇性与现实性、凡人与超人的结合。惊奇与逼真的结合，粗线条勾勒与工笔细描的结合。16. 公案小说与侠义小说，在中国小说史上是相互渗透发展的两个流派。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 全球问题的核心在人类自身。这种认识在方兴未艾的_理论的探讨过程中，特别鲜明地凸现了出来。全球问题的核心在人类自身。这种认识在方兴未艾的_理论的探讨过程中，特别鲜明地凸现了出来。正确答案：可持续发展可持续发展18. 描写海瑞故事较好的小说是海公大红袍全传和永庆升平。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 以下几种说法不正确的是( )A修道院是中世纪最典型的教会教育机构B修道院从产生的时候以下几种说法不正确的是( )A修道院是中世纪最典型的教会教育机构B修道院从产生的时候就与以往基督教教会学校不同，不仅训练教会成员，也培养世俗子弟C修道院即是一种宗教机构，也是一种教育机构D修道院并不是中世纪基督教教育的唯一形式正确答案：B20. 水浒传以“众虎同心归水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的人生道路，汇集到梁山泊。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 斩鬼传是借钟馗斩鬼的故事重新创作的讽刺小说。钟馗捉鬼的故事，在我国民间赫赫有名。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 古镜记的作者是_。古镜记的作者是_。A、王度B、张鷟C、李复言D、干宝参考答案：A23. 简述英国近现代教育的主要特点。简述英国近现代教育的主要特点。正确答案：英国是西方老牌的资本主义国家其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点主要表现在以下几个方面：rn (1)教育行政管理体制rn 19世纪以前英国政府对教育的干预甚少国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展到19世纪初资产阶级为了维护自身的利益不断要求国家加强对教育的管理国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。rn (2)初等教育rn 19世纪上半叶英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法实施强迫初等教育标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前双轨制的初等教育体制。rn (3)中等教育rn 19世纪英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初哈多报告主张通过一次性考试把中等教育分为两部分即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨即文法中学、现代中学和技术中学同时还提出设立多科性中学的设想。此后三类中学一直处于并立的局面而综合中学也在缓慢发展。rn (4)高等教育rn 19世纪初产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革高等教育也相应地发生了变化主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后罗宾斯高等教育报告出台建议应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末英国创办了“开放大学”以成年人为教育对象以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学为英国高等教育的发展注入了活力。英国是西方老牌的资本主义国家,其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点,主要表现在以下几个方面：(1)教育行政管理体制19世纪以前,英国政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期,英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点,逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。(2)初等教育19世纪上半叶,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法,实施强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年,双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展,但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前双轨制的初等教育体制。(3)中等教育19世纪,英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学,只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末,古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初,哈多报告主张通过一次性考试,把中等教育分为两部分,即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨,即文法中学、现代中学和技术中学,同时还提出设立多科性中学的设想。此后,三类中学一直处于并立的局面,而综合中学也在缓慢发展。(4)高等教育19世纪初,产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革,高等教育也相应地发生了变化,主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系,促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后,罗宾斯高等教育报告出台,建议应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末,英国创办了“开放大学”,以成年人为教育对象,以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学,为英国高等教育的发展注入了活力。24. 宋元“讲史”是历史演义小说的雏形。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 罗贯中创作三国演义的素材主要有两个来源，一是裴松之的三国志，一是三国志平话。( )罗贯中创作三国演义的素材主要有两个来源，一是裴松之的三国志，一是三国志平话。( )A、错误B、正确参考答案：A26. 罗贯中在小说中艺术地表现三国史事的时候，不仅有政治的标准，而且还有伦理道德的标准。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 歧路灯是一本以教育少年为主题的人情小说。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 讽刺小说可分为魔幻化的讽刺小说、写实性的讽刺小说、讽喻式的讽刺小说三类。( )讽刺小说可分为魔幻化的讽刺小说、写实性的讽刺小说、讽喻式的讽刺小说三类。( )A、错误B、正确参考答案：B29. 金瓶梅和歧路灯都是家庭小说。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 作为研究手段高技术化的标志之一，运用_方法进行研究工作，使_更多地渗透到研究过程之中作为研究手段高技术化的标志之一，运用_方法进行研究工作，使_更多地渗透到研究过程之中，已经成为当今人文社会科学研究的一种时尚。正确答案：数学 计算机数学计算机31. 聊斋志异席方平表现的主题思想是( )。A.揭露科举制度的弊端B.批判封建礼教C.歌颂婚姻自由D.揭露封建政治机构的腐败参考答案：D32. “The Young Housewife” is a poem written by _.“The Young Housewife” is a poem written by _.答案:William Carlos Williams33. 隋炀帝艳史属于哪一类作品_。隋炀帝艳史属于哪一类作品_。A、野史B、历史演义小说C、人情小说D、人物传记参考答案：B34. 三侠五义续书比较有名的是小五义、续小五义。( )三侠五义续书比较有名的是小五义、续小五义。( )A、错误B、正确参考答案：B35. 西游记在我国长篇小说史上开拓了现实主义的新境界。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 下列哪一部作品是徐震的作品_。下列哪一部作品是徐震的作品_。A、列国志传B、喻世明言C、孙庞演义D、乐田演义参考答案：D37. 20世纪初，赫尔巴特的教育思想以( )为媒介传入中国。A德国B美国C日本D瑞士20世纪初，赫尔巴特的教育思想以( )为媒介传入中国。A德国B美国C日本D瑞士正确答案：C20世纪初，赫尔巴特的教育思想以日本为媒介传入中国。38. 一个理想的谈判人员应该在做“专才”的同时成为一个“通才”。一个理想的谈判人员应该在做“专才”的同时成为一个“通才”。正确39. 在神魔小说中，把幻想故事历史化的代表作是_。在神魔小说中，把幻想故事历史化的代表作是_。A、平妖传、女仙外史B、封神演义、归莲梦C、女仙外史、希夷梦D、归莲梦、希夷梦参考答案：D40. 三侠五义续书比较有名的是小五义、续小五义。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 历史演义是从“说话”中的“讲史”发展而来的，英雄传奇的源头却是“说话”中的“小说”。( )历史演义是从“说话”中的“讲史”发展而来的，英雄传奇的源头却是“说话”中的“小说”。( )A、错误B、正确参考答案：B42. 汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素有押韵、协调平仄、运用联绵词和（ ）答：节奏和谐匀称解析：词语的锤炼有许多要求，稳妥和谐方面，汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素不少，如押韵、协调平仄、运用联绵词等等，但是节奏的和谐匀称是基本要求，对于非韵文来说，主要就是要求做到这一点。所以，需要补充的答案是节奏和谐匀称。43. 荡寇志的作者是陈忱。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 讽刺小说是指以恋爱婚姻、家庭生活为题材，反映现实社会生活的中长篇小说。也有人把这类小说称之为“世情小说”。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 魏晋六朗志怪小说集的代表作主要有王嘉的搜神记、张华的博物志、干宝的拾遗记、吴均的续齐谐记等。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 关于线粒体的正确描述是( )。A由内外两层膜组成B内膜向内折叠，组成嵴C具有合成腺苷二磷酸(A关于线粒体的正确描述是( )。A由内外两层膜组成B内膜向内折叠，组成嵴C具有合成腺苷二磷酸(ADP)的功能D具有合成腺苷三磷酸(ATP)的功能正确答案：ABD47. 桌次高低以离主桌位置远近而定，近者高，远者低。桌次高低以离主桌位置远近而定，近者高，远者低。正确48. 三侠五义中只写了包公的故事。( )A.正确B.错误参考答案：B49. ( )的问世，标志着英雄侠义小说作为小说题材类型正式确立了。A.西游记B.红楼梦C.水浒传D.三国演义参考答案：C50. 星期日学校星期日学校正确答案：星期日学校是指英、美诸国在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育和识字教育的免费学校亦称“主日学校”。兴起于18世纪末盛行于19世纪上半期。1780年由英国出版业者、慈善家雷克斯在英格兰的格洛斯特首创利用礼拜日对童工进行指导和教育。星期日学校最初仅教阅读圣经以后又教初步的读、写、算知识。由于星期日学校利用休息日把儿童组织起来进行学习也有利于社会秩序的稳定受到社会广泛的重视。到19世纪中期英国的星期日学校已有250万学生。星期日学校不仅在英国产生了重要的影响还流传到欧美各国。星期日学校是指英、美诸国在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育和识字教育的免费学校,亦称“主日学校”。兴起于18世纪末,盛行于19世纪上半期。1780年由英国出版业者、慈善家雷克斯在英格兰的格洛斯特首创,利用礼拜日对童工进行指导和教育。星期日学校最初仅教阅读圣经,以后又教初步的读、写、算知识。由于星期日学校利用休息日把儿童组织起来进行学习,也有利于社会秩序的稳定,受到社会广泛的重视。到19世纪中期,英国的星期日学校已有250万学生。星期日学校不仅在英国产生了重要的影响,还流传到欧美各国。