新版《思想道德修养与法律基础》教材-教学大纲

新版思想道德修养与法律基础教材教学大纲辽阳职业技术学院文经系思想政治教研室二OO七 年九月一日目 录 导 航一、课程性质和任务3二、课程基本内容3三、学习思想道德修养与法律基础的重要意义和方法4四、课程的基本要求5五、教学重点和难点6六、课程主要内容6计划学时（28学时）6绪论 适应大学生活 开拓新的境界（2学时）6第一章追求远大理想 坚定崇高信念（2学时）7第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神（2学时）7第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（2学时）8第四章 加强道德修养 锤炼道德品质（2学时）9第五章 尊重社会公德 维护公共秩序（4学时）10第六章 学习职业道德规范 树立敬业精神（2学时）11第七章 增强法律意识 培育法治精神（2学时）12第八章 了解法律制度 实践法律规范（10学时）12实践教学（14学时）13学时分配13一、课程性质和任务 本课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以社会主义 荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观；促进学生形成 健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、 法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、课程基本内容思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德和学习成才等方面的修养，树立科学的“三观”。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，学习成才修养是出发点和落脚点。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界观和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观 、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班长。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格。法律修养部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。同学们要重点掌握马克思主义的基本观点，了解我宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。法律修养部分的学习重点，在法学基础理论部分，掌握法的本质特征和涵义，了解法律的形成和发展的简要过程，法律与道德的关系、提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，了解我国社会主义法治的本质、特征和作用等。在宪法部分，了解宪法的本质及其产生和发展历史，了解宪政建设的重要意义，了解我国的国体、政体和国家政治结构，政治体制改革的方向和精神文明建设的基本任务，了解我国公民的基本权利和义务的内容，公民自由行使权利时应遵循的基本原则。在部门法部分，掌握我国行政法、刑法、民商法、经济法、诉讼法等基本法律部门的基本原则和制度，学会理论联系实际，依法维护自身合法权益。在国际法部分，掌握国际公法的概念、渊源、基本原则和国际争端及其解决方法，了解国际私法的概念、基本原则，法律冲突和冲突规范，了解国际经济法的基本原则，了解加入世界贸易组织对中国法制建设的影响及我国应对措施。三、学习思想道德修养与法律基础的重要意义和方法思想道德修养与法律基础课是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识的系统理论和知识。学习本课程的意义在于：了解党和国家对大学生思想、政治、道德等方面的基本要求，明确自己的努力方向和奋斗目标，提高精神文明素养，掌握提高思想道德修养的方法，指导自己的思想和行为实践，为在大学期间健康成长打下良好的思想基础。是一门融政治性、思想性、科学性、知识性和实践性为一体，以应用为中心的多学科知识相结合的一门思想教育与法律修养课。学习这门课必须有科学的态度，正确的方法，掌握理论，付诸实践，不断总结，才能取得良好效果。1、奠定理论基础。学习本课程必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。因为马克思主义是构建思想道德与法律修养课的政治基础，又是指导学习这门课的根本方法。进行思想道德与法律修养教育，大学生要重视理论学习。列宁曾经指出，没有革命的理论，就不会有革命的行动。所以，学习这门课，要注重学会用马克思主义的立场、观点、方法，分析各种思潮和观点。同时，鼓励同学们在老师的指导下，选读一些相关学科的书籍，包括政治学、法学、伦理学、社会学、心理学、人才学、美学等方面的知识，构建合理的知识结构，为提高思想道德修养奠定理性认识基础。2、联系思想实际。这是一门塑造美好心灵的课程，思想上重视、行动上自觉是学好这门课最基本的前提和方法。充分认识这门课程的重要性和学好它的必要性，做到认真听课，积极参加课堂讨论，自觉阅读并独立思考，主动联系自己的思想实际，并在实践中身体力行，这样才能达到学好这门课的目的。这是一门明理课。只有满腔热忱地去追求真理，才能做到与教学内容产生共鸣，引起思想上的共识。这样就能真正掌握这门课的精神实质，学到做人的道理。课堂教学，主要采取启发式，讨论式，对于重点、热点问题，可以通过充分地讨论达到认识上的一致。师生要共同探索以生动活泼的形式进行德育教学的新方法。3、注重知行统一。这是一门实践课，时时离不开实践。要学好这门课，既要重视理论上的提高，更要付诸于实践。知行统一、言行一致，既是学好这门课的最基本方法，又是思想道德修养的基本要求。只有做到这一点，才能把学到的基本原理变成指导行动的指南，才能把外在规范要求变成内在的需要并形成品质。如果知行不一，不注重实践，即使能背出许多的原理概念，对思想道德修养也无济于事。为此，要适当开展“第二课堂”活动。同学们可以自觉地参加一些社会实践和社会调查，开阔视野，不断增长社会经验。这是一门不断发展、不断改革和充满活力的课程。课程的活力在于，它要及时反映历史的发展趋势和时代的特征和要求，反映青年学生健康成长和发展的新经验。面对青年学生在学习、生活、成才道路上不断出现的各种新的问题，准确地、有说服力地予以回答。学好这门课，要求学生在学习过程中要打消停步、满足、差不多的思想，积极追求，不断更新观念，真正有所思考，有所收获，达到不断净化灵魂、升华境界的目的。这个过程本身又需要注重锻炼韧性，持之以恒。只要坚持这样做下去，更高境界的思想道德与法律修养的目标就一定能达到。四、课程的基本要求 1、该课程以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、高校、职业和自 己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。因此，要求任课教师要以修订的本教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发 性、针对性和实践性的统一。每次重点解决几个问题。 2、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学、参加社会实践活动等。 3、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。 五、教学重点和难点 1、本课程的教学重点：帮助和引导学生完成由中学到大学的过渡，使他们尽快适应大学的学习、生活和交往环境；教育学生加强思想品德修养，继承和弘扬优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格；揭示人的本质，探讨人生意义，增强社会主义法律意识、法制观念，树 立正确的择业观、创业观，选择正确的人生道路，立志做社会主义“四有”新人。 2、本课程的教学难点：引导学生以正确的理想信念和社会主义荣辱观为指导，坚持理论与实践相结合实现个人价值观念与社会发展趋势相协调，道德认知与道德行为相统一。六、课程主要内容理论教学（14学时）绪论 适应大学生活 开拓新的境界（2学时）【教学目的及要求】通过学习，使学生明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长密切相关，能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，进而激发起努力学习的兴趣和热情，尽快适应高职院校生活。【教学重点】尽快适应大学生活；大学生的历史使命及成才目标【教学难点】树立并践行社会主义荣辱观第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风肩负历史新使命第二节 认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象学习和实践社会主义荣辱观第三节 学习和实践社会主义荣辱观的重要意义二、把握社会主义荣辱观的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观第四节 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法第一章追求远大理想 坚定崇高信念（2学时）【教学目的及要求】通过学习，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 【教学重点】理想的重要作用；引导大学生树立新的奋斗目标及崇高的社会理想；规划大学生活，提高大学生活质量。【教学难点】在实践中化理想为现实第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、树立中国特色社会主义的共同理想二、确立马克思主义的信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神（2学时）【教学目的及要求】在于引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。【教学重点】 爱国主义基本内涵；爱国主义传统内容；新时期爱国主义价值【教学难点】 继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，树立社会主义荣辱观，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行。 第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义和弘扬时代精神第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三、增强国防观念四、以振兴中华为己任献身于建设有中国特色社会主义的伟大事业第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（1学时）【教学目的及要求】通过学习，使学生了解掌握人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点；同时，引导并帮助为学生树立科学的人生观和正确的人生态度，在实践中创造有价值的人生。【教学重点】人生观、价值观及其关系；追求高尚的人生目的；正确地分析人性自私观点；正确对待人生环境。【教学难点】如何创造有价值的人生？第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件第三节 科学对待人生环境一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系第四章 加强道德修养 锤炼道德品质（2学时）【教学目的及要求】通过学习，使学生了解掌握在社会主义市场经济条件下的社会主义道德建设和公民道德建设理论内容及其重大意义；引导帮助学生树立社会主义道德观、荣辱观，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠的接班人。 【教学重点】社会主义市场经济条件下加强社会主义道德建设和公民道德建设的重大意义；社会主义道德的其核心和原则；公民道德基本规范。 【教学难点】在社会主义市场经济条件下，提高社会主义道德修养的方法及途径。 第一节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展（道德历史类型）第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心和原则第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民的基本道德规范二、大学生与诚信道德三、努力提高道德修养的自觉性第五章 尊重社会公德 维护公共秩序（4学时）教学目的：基础知识：公共生活的特点；公共生活需要公共秩序；维护公共秩序的两种基本手段；社会公德的主要内容；法律对公共生活的规范作用以及公共生活中的相关法律规范。思想教育：教育大学生熟悉公民基本道德规范和相关法律规范的具体要求及其必要性，帮助他们认清公共生活与公共秩序的本质，强化公德意识，遵守公共生活的法律规范，养成良好的文明礼貌的行为习惯。能力培养：培养学生理论联系实际的能力。教学重点1、公共生活有序化对经济社会发展的重大意义；2、道德与法律是维护公共秩序的两种基本手段以及他们之间的关系；社会公德的基本特征和主要内容；治安管理处罚法的基本精神和主要内容；道路交通安全法的基本精神与主要内容。教学难点道德与法律的关系；治安管理处罚法的基本精神和主要内容。第一节 公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段第二节 公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求第三节 公共生活中的法律规范一、公共生活与公共规范二、公共生活中的相关法律规范三、体现了以人为本的执法理念四、规范了民警的执法行为，保障了民警执法的有效性五、增加了一些新的违反治安管理行为六、规定了单位违反治安管理行为的处罚七、对“事故责任认定”的重新定位八、几个可圈可点的新意第六章 学习职业道德规范 树立敬业精神（2学时）教学目的：基础知识：（1）职业的内涵和本质；（2）社会主义职业道德的基本要求；（3）与职业生活密切相关的法律劳动法、公务员法的基本要求；（4）大学生应当树立的择业观和创业观；（5）爱情的本质和恋爱的道德要求；（6）大学生对待恋爱的正确态度；（7）家庭美德的基本内涵；（8）婚姻法的基本内涵。思想教育：引导大学生正确认识当前我国的就业形势，提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观，做好在艰苦中创业、在实践中成才的准备。能力培养：培养学生理论联系实际的能力。教学重点：1、社会主义职业道德的基本要求。2、劳动者的法定权利和义务。3、爱情的本质以及恋爱中的道德。4、家庭美德的内容。5、婚姻法的基本精神。教学难点：道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用。第一节 职业生活中的道德与法律一、职业与道德和法律二、职业生活中法律的基本要求三、大学生职业道德素质与法律素质的培养第二节 大学生择业与创业一、正确认识当前我国的就业形势二、大学生择业的心理误区及解决对策三、在艰苦中锻炼，在实践中成才第三节 树立正确的恋爱观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 培育法治精神（2学时）【教学目的要求】帮助大学生理解社会主义法律的本质，增强维护社会主义法律权威的自觉性，了解社会主义法律修养的途径与方法。【教学重点】如何正确认识学法、知法与护法；如何理解和区分社会主义法制观念、法治观念和法治理念。第一节 领会社会主义法律精神一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义法律体系三、我国社会主义法律的运行第二节 我国社会主义法的本质和作用一、社会主义民主与法制观念二、法律权利与义务观念三、法律面前人人平等观念第八章 了解法律制度 实践法律规范（10学时）【教学目的及要求】帮助大学生从整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架，以及公民在法律关系中的权利和义务，树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度认同感和维护法律尊严的责任感。【教学重点】如何正确认识学法、知法与护法；如何理解人民代表大会制度的优越性第一节 我国宪法规定的基本制度一、宪法的特征和原则二、我国的国家制度三、我国的国家机构第二节 我国的实体法律制度一、我国的民事法律制度二、我国的刑事法律制度实践教学（14学时）本课程计划学时28，其中，理论教学14学时，实践教学14学时。实践学时遵循的基本原则及考核的内容如下：一、实践教学体系的基本原则与要求 1、坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展。 2、加大对学生创新意识和实践能力培养的力度。 3、注重“思想道德修养与法律基础”实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成统一的整体。 二、考核内容主要是考核学生日常操行评定，以及其参加社会实践活动、教学活动，以及参加公益劳动情况等。 学时分配周次教学内容课时思想道德修养内容备 注1新生报到2军训3军训4 绪论篇2学时5国庆节放假6第一章 理想篇；第三章人生篇2学时大学生撰写入学感受，并上交7大学生涯规划辅导(教师、各系优秀学生介绍经验)2学时“规划大学生活,放飞五彩青春”主题班团会8第二章 爱国篇2学时9“我可爱的家乡”主题演讲2学时10第四章 道德篇2学时与院团委联合开展“我的大学生涯规划设计大赛”活动，请各班级做好参赛选手选拔工作。11第五章 公德篇；第六章 美德篇2学时12第七章 知法篇2学时法律基础内容13观看法制录像并讨论（有记录）2学时1学时授课，1学时研讨14第八章 守法篇2学时15观看法制录像并讨论（有记录）;观摩模拟法庭2学时1学时授课，1学时研讨16法制新闻播报；法制小品表演；法律案例分析2学时17第八章 守法篇2学时简报设计大赛（优秀作品进行展览）18观看法制录像并讨论（有记录）2学时1学时授课，1学时研讨19思想道德修养与法律基础知识竞赛2学时以授课教师任课班级为单位，联合开展20期末考试评定平时成绩；整理资料注：1、本课程计划学时36；实际学时28学时（理论教学14学时，实践教学14学时）。 2、请各班负责同学按照教学计划表安排好各项活动，提前两周将参加活动学生名单上报到授课教师处，组织好本班学生参加好各项活动。 3、主讲教师：佟艳；联系电话：2480067（办）；手机：5883610；信箱：lyzytongyan：QQ号：381858046。 4、思想道德修养与法律基础课精品课网站网址： 5、知行社团网站网址： 6、知行社团社刊求真投入信箱：zxsqiuzhen 7、知行社实践基地：辽阳市老年公寓、博爱康复中心、辽阳市福利院等，有欲参加活动者请与社团负责人联系。 思想政治教研室 2007-9-114