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4. 4. 合合 欢欢 树树 史铁生史铁生 “疾病，在常人身上是纯苦的累赘，在他那儿，却成了哲学，成了修行，成了生命最普通的行李。他让你发现：原来，肉体可以居住在精神里，世界可以折叠成一副轮椅。” “那个轮椅上的人，起身走了，几乎带着微笑。” 史铁生（19512010），原籍河北涿县（今河北涿州市），生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。他自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。 请同学们在预习的基础上，再快速浏览请同学们在预习的基础上，再快速浏览课文，把课文分成三部分，并概括内容。课文，把课文分成三部分，并概括内容。 第一部分（第一部分（1515），写的是），写的是“我我”和母和母亲三十年的故事；亲三十年的故事； 第二部分（第二部分（6 6），过渡段，引出下文对），过渡段，引出下文对母亲的思念。母亲的思念。 第三部分（第三部分（712712），作者借合欢树表），作者借合欢树表达对母亲的怀念。达对母亲的怀念。 文章的第一部分，作者以回忆为线索，以时间为序，追忆了哪些事情？ 十岁时十岁时“我我”作文竞赛获奖；二作文竞赛获奖；二十岁时十岁时“我我”双腿残废，之后开始写双腿残废，之后开始写小说；三十岁时小说；三十岁时“我我”的小说发表。的小说发表。 在这几个时间节点，“我”和母亲之间发生了什么事？请同学们小组讨论，完成幻灯片上的表格。 母亲警戒勉励扫兴，奚落、抢白母亲聪明、好看、年轻、能干、幸福坚持执着地为儿子治病对自己的病绝望，只想写小说苍老、痛苦、惶恐鼓励“我”写作给“我”借书、推“我”去看电影帮“我”寻找精神的寄托追悔、自责、内疚母亲去世好几年 不理解母亲的苦心不理解母亲的苦心深深的思念与深深的思念与愧疚，理解母爱的伟大，理解母亲的苦心。愧疚，理解母爱的伟大，理解母亲的苦心。母亲的状态“我”的反应母亲的表现事件作文获奖双腿残疾写作小说发表小说时间十岁二十岁三十岁品味语句，品味感情品味语句，品味感情 无私伟大的母爱体现在一点一滴的细节无私伟大的母爱体现在一点一滴的细节之中，请同学们再快速浏览之中，请同学们再快速浏览115 5段，段，勾画出勾画出115 5段中段中最令你感动的语句，体会作者是如最令你感动的语句，体会作者是如何在叙事中传达感情的。何在叙事中传达感情的。 人们常说，人们常说，“只有失去了，才只有失去了，才知道珍贵知道珍贵”，史铁生的合欢树，史铁生的合欢树里蕴含着的，就是这样一份对于他里蕴含着的，就是这样一份对于他母亲的沉甸甸的回忆。母亲的沉甸甸的回忆。树欲静而风不止树欲静而风不止,子欲养而亲不待。子欲养而亲不待。 孔子家语孔子家语 合欢树，落叶乔木，伞形树冠。合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。有而合。有“马缨花马缨花”“”“绒花绒花”之称。之称。常常象征夫妻恩爱、婚姻美满象征夫妻恩爱、婚姻美满。蕴含蕴含了合家欢乐的吉祥之意。了合家欢乐的吉祥之意。 找学生有感情的朗读后半找学生有感情的朗读后半部分，其他同学边听边思考下列两部分，其他同学边听边思考下列两个问题。个问题。 1.1.文中几次出现文中几次出现“合欢树合欢树”？找出原文。？找出原文。 2.2.合欢树与母亲、与合欢树与母亲、与“我我”之间的关系之间的关系？1. 文中几次出现文中几次出现“合欢树合欢树”？找出原文。？找出原文。（1 1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；（第（第7 7自然段）自然段）（2 2）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的“含羞草含羞草”，历经变迁，长成一棵树影婆娑的参，历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；（第天大树；（第8 8自然段）自然段）（3 3）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子以及希望去看看合欢树；（第子以及希望去看看合欢树；（第9 9、1010自然段）自然段）（4 4）文末，想象孩子长大后忆起童年往事时会）文末，想象孩子长大后忆起童年往事时会跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么种的。（第怎么种的。（第1212自然段）自然段）2.2.合欢树与母亲、与合欢树与母亲、与“我我”之间的关系。之间的关系。n 我我 合欢树合欢树 母亲母亲n两腿残废两腿残废 没有发芽没有发芽 叹息，不放弃叹息，不放弃n开始写作开始写作 茁壮成长茁壮成长 高兴，常侍弄高兴，常侍弄n事业有成事业有成 花繁叶茂花繁叶茂 去世，没看到去世，没看到1. 合欢树有何象征意义？合欢树有何象征意义？合欢树的象征意义一：命运树合欢树的象征意义一：命运树 合欢树是作者个人命运的写照合欢树是作者个人命运的写照 。 合欢树从弱小到长大长强长壮与史合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。活下来有相似之处。1. 合欢树有何象征意义？合欢树有何象征意义？ 合欢树的象征意义二：思念树合欢树的象征意义二：思念树 “我我”对合欢树那对合欢树那种既渴望相见，又刻意种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感，正是回避的复杂情感，正是“我我”对母亲无比怀念对母亲无比怀念之情的深刻表现。之情的深刻表现。1. 合欢树有何象征意义？合欢树有何象征意义？ 合欢树的象征意义三：母爱树、合欢树的象征意义三：母爱树、亲情树。亲情树。 合欢树是母亲的物化，是无私母爱的象征。 母亲把对“我”的爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。2. 本文用哪些手法写母爱？本文用哪些手法写母爱？半瓣花上说人情半瓣花上说人情一粒沙里见世界一粒沙里见世界A.以小见大以小见大 通过小小的合欢树通过小小的合欢树表达深深的母爱和对母表达深深的母爱和对母亲的思念。亲的思念。 2. 本文用哪些手法写母爱？本文用哪些手法写母爱？ B. B.托物言志托物言志 借物写人借物写人 2. 本文用哪些手法写母爱？本文用哪些手法写母爱？ C.C.对比对比 如第二段：如第二段：母亲奔波为“我”治病“我”说死了才痛快“我”不理解，认为浪费时间母亲惊慌几个月年少轻狂不谙事，未解母亲一片心年少轻狂不谙事，未解母亲一片心主题思想主题思想本文以合欢树为抒情线索，描述了母亲生前和逝世后的几个生活片段，歌颂了母亲的深沉和伟大，用无尽的追思表达了作者对母亲的深切怀念和理解。感悟母爱，齐读精彩句段感悟母爱，齐读精彩句段 有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，不必，我已经懂了可我已经来不及了我已经懂了可我已经来不及了。感悟母爱，齐读精彩句段感悟母爱，齐读精彩句段 母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像生命的一大要素。永不衰竭的东西，就像生命的一大要素。 法法 巴尔扎克巴尔扎克 世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，永恒的的，永恒的, ,不灭的。不灭的。 印度印度 普列姆昌德普列姆昌德 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。呼唤。 意意 但丁但丁 感悟母爱，齐读精彩句段感悟母爱，齐读精彩句段 直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗夜间逝世的噩耗直到现在，在我父亲逝世二直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。 （摘自保加利亚作家海托夫的文章摘自保加利亚作家海托夫的文章 趁双亲还在趁双亲还在） 面对至爱自己和自己至爱的人，面对至爱自己和自己至爱的人，你想说什么想做什么，要趁早。你想说什么想做什么，要趁早。 结合学习本文的感悟，写一篇重结合学习本文的感悟，写一篇重读读 的爱的随笔，的爱的随笔，500500字左右。字左右。
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