人教版小学语文六年级下册单元测试题　全册

小学语文第十二册第一单元测试卷一、 看拼音写汉字。（3分）Yu y zhng zhng r shng b b xin q （ ）（ ） 生机（ ） （ ）二、 给加点字选择正确读间画横线。鼻涕（d t） 汝（n r ）辈 养尊处（ch ch）优屏（png bng）住呼吸 空（kng kng）地 汲（j x）水三、 把下面词语补充完整。(3分)专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）1、名义 莫名其妙 不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同。2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。五、 用线连接相对应的内容。（4分）朱自清 顶碗少年 说明“人与动物应和谐相处”沈石溪 匆匆 阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺 最后一头战象 蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏 手指 说明时间飞逝，应珍惜时间。六、 词句积累。1、 补充名句（3分）悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。孔夫子搬家 2、 仿写句子。（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分） 4、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（1分）1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李七、 情境反应。（3分）妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）阅读桃花心木回答下面的问题。乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zh zh）根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、划掉文中不当的字或拼音。（2分）2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分）近义词：语重心长（ ） 依赖（ ）反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分）4、用文段中的词语或语句作答：（2分） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分） 6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分） 六年级语文（下册）第二单元检测题一、请认真地读拼音，端正地写词语。（6分） fi cu zhnln ln q b su wn xin n xn ( )（ ） （ ） （ ）二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（4分）1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（4分）锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ）美不盛收（ ）拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ）语重深长（ ）四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。 b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。 c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。五、请把下面的句子补充完整。（6分）1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的 。2、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的天竺寺八月十五日夜桂子。六、请依要求改写句子。（6分）1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。改为反问句： 改为“被”字句： 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句： 第二部分：阅读与积累（30%）（一） 阅读北京的春节选段，回答问题。（12分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、 请给下面的多音字组词。（3分）ch（ ） p（ ） zhng（ ）ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、 说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。（2分）3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分）4 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）5、这个选段主要写： （2分）6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2分） （二）阅读短文正月十五棒棒会后回答问题。（18分） 正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。 今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。 来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。1、“逛”字音序是（），音节是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。（2分）2、文中我最喜欢的四字词语是： 、 、 、 （4分）3、请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（4分） 4、 人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。（1分） 5、 这篇短文的主要内容是： （4分） 6、 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。（3分） （二） 作文。（35分）题目： 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。小学语文第十二册第三单元测试一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分） sh j kng b xng wng m gu（ ） （ ） （ ）（ ） 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。（3分）优待（didi） 剥削（xioxu）夹（jiji）衣转（zhunzhun）椅 被铺（b p）散（snsn）布三 、下列词语有错别字的一组是（ ）。（2分）A、拘留匪徒憧憬 B、焦急审阅陈设C、思索幻稚剧烈 D、残暴苦刑隔壁四、把下列的词语补充完整。（3分）轻于（）毛 精兵（）政 不（）不忙 一（）而入重于（）山 死（）其所千（）一发 满脸（）肉五、 选词填空。(4分) 剧烈 激烈 猛烈 强烈（1） 后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。（2） （ ）的围歼战就要开始了。（3） 我的心（ ）地跳动起来。（4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 （ ）六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。七、按要求写句子。（6分）1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句） 2、运动员冲向终点。（改为比喻句） 3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 八、填空。（2分） 为人民服务是1944年9月8日，（ ）在中共中央警备团追悼（ ）会议上的演讲。九、我们学过了十六年前的回忆这篇课文，你从中知道李大钊是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读短文，回答问题。（12分） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、 “籍”字是（ ）结构，部首是（ ），音节是（ ）共（ ）笔。（2分）2、第三自然段加标点符号。（2分）3、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：。（4分）4、“含糊”的意思是 ；文中指 （2分） 5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （2分） 二、阅读短文后，回答问题。（18分） 雪中送炭 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。（1分）2、在括号里选择正确的拼音，并打上“”（2分）3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 （2分） 4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分） 5、从文章的内容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 “炭”指 （4分）6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分） 7、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分） 8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 六年级语文（下册）第四单元检测题班别 姓名 成绩 第一部分：基础与积累(30%)一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分） ru zhu chu y xi z ch chun pi zu ( ) （ ） （ ） （ ） ( )二、给多音字组词（4分） fn ( ) m( ) fn ( ) m( )三、反义词填空。（5分）1、（ ）使人进步，骄傲使人落后。2、这件事根本不是什么（ ），早就公开了。3、他看上去一点也不（ ），显得很镇定。4、一切（ ）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却( )极了。四、选词填空。（7分）盼望 渴望 指望 失望 希望 绝望 愿望 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。五、把下列的名言警句补充完整。（5分）1、正直是（ ）之本。 迈哈福兹 2、眼泪无法洗去（ ）。 拉克司内斯 3、（ ）是最朴实的。 戈尔丁 4、人是为了（ ）才活着的。 肖洛霍夫 5、（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯 六、用直线将相关内容连起来。（4分）汤姆?索亚历险记 美国 安徒生鲁滨孙漂流记 俄国 契诃夫卖火柴的小女孩 英国 马克?吐温凡卡 丹麦 笛福第二部分：阅读与积累（30%）（一）阅读卖火柴的小女孩选段，回答问题。（12分）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wi qn（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yn b（ ）。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。1、 在文中括号里写上词语。（2分）2、 “乖”字的部首是（ ），音节是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共（ ）笔。（2分）3、 “不过她没注意这些”。“这些”指 ；她注意的是 ；她注意这些是因为 （3分）4、 请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）破折号用法:用于文中解释说明的部分；用于话题突然转变；用于声音延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。（ ）（2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）（3）因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）5、 这个选段主要写： （2分）（二）、读短文，回答问题。 （18分） 旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地似乎是沉沉地睡着了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨就要来了。先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（ ），轻轻地（ ）了夜行人的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高粱胡乱（ ）着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了传来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经（ ）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨来了。 大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。1、给文章加个题目，写文章前面在横线上。（2分）2、把下面词语填到文章的括号里去。（4分）摇摆 掠过 冲出 翻起 3、联系上下文解释词语的意思。（2分）遮天盖地： 无边无际： 4、在文中找出下列词语的近义词。（2分）闪耀（ ） 翻动（ ）5、在文章中用“”划出3个比喻句，并仿写一句。（4分） 6、在文章中用“ ”划出2个拟人句（2分）7、你喜欢文章中的哪个句子？抄下来，并说说你喜欢的原因。（2分） 六年级下期第五单元自查卷 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）xin n xi fn头( ) ( )时针 机( ) （ ）土 mi jun sh y( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( ) 二、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分）（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢表示专心做事的成语： 、 ；表示品德高尚的成语： 、 。四、选择恰当的词语填空。（4分） 鼓励 鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。 结果 结论 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。六、按要求完成：（6分）1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） 3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句） 七、判断下面的说法是否正确。（3分）1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ ）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ ）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ）九、课外积累（3分）通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。 第二部分 阅读积累与运用(30分)一、读课文，按要求答题。（15分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。 1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（1分）2、按课文内容填空。（3分）3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 。（2分）4、“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽?居里发现人生的意义是 。（3分）5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3分） 6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3分） 二、用心品读短文，回答问题。（15分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、请把文中不合适的词划去。（2分）3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分） 4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2分）5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（3分） 7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分） 8、给短文加上一个合适的题目： （1分） 小学语文六年级下册第六单元质量检测试卷学区 小学 班级_姓名_ 分数_ _ 积累部分（35分）一、看拼音写词语。（6分） modn jngzhn yynjidng（）（）（）yyn qunwi wimiowixio（）（）（）二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）一丝不（）钟鸣（）食戛然而（）鳞次栉（）三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）1、黎明傍晚中午时间（）2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼（）3、足球篮球排球铁球（）4、蔬菜青菜白菜黄瓜（）四、翻译下列文言句子。（6分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？2、宁信度，无自信也。3、守而勿失也。五、修改病句。（4分）1、小学生报和作文大王是我最爱看的两种报纸。2、我们要运用和理解学过的成语。3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。六、回忆课文填空。（11分）1、博学之，慎思之，。2、骐骥一跃，；驽马十驾，。锲而舍之，；锲而不舍，。3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种，后来又发展成为一种 ，象征着 。4、矛与盾的寓意是 。阅读部分（25分）（一）马价十倍有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。请你帮个忙，只要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。”伯乐一听，很同情他。就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这匹马，马价霎时间提高了十倍。1、 联系上下文解释词语。（2分）蜂拥：霎时间：2、 买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）3、这个故事给了我们什么启示？（3分）（二）扬州个园扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。1、“豁”字不知道读音，查字典应用查字法，先查，再查。（3分）2、给带点字选择正确的解释。（2分）秋高气爽：明朗率直愉快（）修竹繁茂：茂盛丰富精美（）3、作者是按怎样顺序游览扬州个园的？请填空。（3分）步入大门4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？（2分）5、照样子写句子。（8分）仿写一个比喻句。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。人教版2011年小学语文毕业会考科模拟题(一)班级 姓名 分数 第一部分：积累运用(30分)一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案。把序号填在 里。(每小题1.5分，共15分)1.下列四组词语中，带点字有错误的一组是( )A. 调(tio) 节 泪潸潸(shn) B. 挪(nu) 移 优雅(y) C. 刹(c) 那间 英俊(jn) D. 追悼(do)会 蜷(qun)缩 2.“真情”这个词语，读音正确的一组是( )A.(zhn qn) B. (zhn qn) C. (zhn qn) D.( zn qn)3. 下列四组字母中，字母顺序排列错误的一组是( )A. S T U V W X B. A B C D E F C. J K L N M D. O P Q R S T4. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一个是( )A. “长” 长 四画 B. “凹” 凹 五画 C. “凸” 凸 五画 D. “成” 成 五画5. 下面四组词语中，都正确的是( )A.崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B. 飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C.销毁 眺望 胁助 再接再厉 D. 告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透6. 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )A.竹子有节、谦虚 B. 牡丹默默奉献 C.松树生命力强 D. 荷花洁身自好7. 与“船运输”关系类似的一组是( ) A. 老师学生 B. 杯子茶水 C. 楼房