安全生产的心得体会

安全生产的心得体会最近发表了一篇名为安全生产的心得体会的文章，觉得有用就收藏了，把错别字改掉了，为了大家阅读方便。小编精心推荐|通过对安全生产工作中现象的， 可以提高的质量，产生安全教育的心理效应。本文是小编为大家整理的安全生产的，供您参考。安全生产的心得体会 ( 一)通过参加 10 日公司举办的安全生产培训大会，作为来自塑编生产企业成品车间的一线管理人员，我受到很大，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过这次培训和自我学习， 我们知道： 在企业安全生产活动中， 人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”， 而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。 两种提法， 不仅表述了语言概念不同， 且安全实现方式和管理效果也不一样。 “要我安全”， 是从客体出发， 由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产安全 ; “我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机， 各种日常写作指导 , 教您怎样写范文 主观能动地实现安全生产。 从管理角度来说， “要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力 ; “我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或决定作用。如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢 ?身处塑编生产企业工作的我，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。一、着眼人的安全心理进行安全教育安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、 职业安全心理、 安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。 通过对安全生产工作中心理现象的总结， 可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，结合我公司实际，我认为安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应， 抓好对新员工进公司后的安全教育， 以先入为主的第一印象给新员工打下清晰的安全生产烙印。 二是利用安全心理的近因效应， 以最近我公司的典型安全案例对员工进行安全教育， 范文参考写作网 , 教您怎样写范文 用活生生的事实影响员工、 激励员工。三是利用安全心理的暗示效应， 运用含蓄的、间接的办法， 对员工的心理和行为产生潜移默化的影响， 进行常规教育。 不管采用哪种教育方法， 只要密切联系实际， 坚持从人的安全心理出发， 牢牢抓住人的安全心理倾向， 抓住不同时期人的安全心理状态， 抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。二、把握人的安全行为贯彻安全安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、 机器等物质的一切动作。在我们塑编生产行业逐步实现科学化管理、 自动化操作、 现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为， 而且是生产要素相互关联、 相互影响、相互制约的总体行为。 要建立起总体的安全防范系统， 离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为塑编企业生产性质不同，存在着多工种联合、 多工序交叉、 多环节衔接作业的特点， 所以在工作中要从严要求自己，从细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准， 一丝不苟， 从严查处事故责任者 ; “细”就是见微知著， 最全面的范文参考写作网站防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故; “实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起， 不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度， 我们的工作质量才能得到保证。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行 ; 有权对违章的生产工序不交接; 有权对违章的生产设备不操作 ; 有权不在违章的生产环境中作业。这就从法规制度上确立了员工劳动过程中的主观能动性， 使之自觉地遵守安全， 自觉地进行安全保护。 员工们说得好，事故不难防，重在守规章 ; 最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友， 安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。三、针对人的事项障碍展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题， 提供最新和免费范文模板参考 是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。 这类思想障碍归纳起来， 大体上有以下几种： 对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性 ; 对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守 ; 因抢、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程 ; 对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意 ; 逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯 ; 因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近期来，个别员工为了赶生产进度而在不安全环境下操作， 违反操作规程， 结果发生了严重的事故， 给个人或家庭带来极大痛苦， 也给企业造成重大的经济损失。 因此，我们在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手， 对症下药、 有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性 ; 开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质 ; 推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护 ; 积极搞好均衡生产， 使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。 通过这些方法， 使员工逐步消除抵触、 违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、范文写作教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化， 使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新水平。“雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越”。 近年来，我们公司安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。但安全生产的现实提醒我们， 安全生产管理工作重于泰山，我们要时刻树立“居安思危， 警钟常鸣”的忧患意识， 用我们的实际行动筑成一道保障公司安全运行的钢铁长城， 让我们在平凡的工作岗位上努力实现自己的理想，为雷华公司更美好的明天唱响安全的主旋律。安全生产的心得体会 ( 二)安全无小事， 我们要牢固树立“安全第一， 预防为主”的思想， 更是要把思想从被动的“要我安全”提高到主动的“我要安全”层面上来。 从员工主动的自觉的提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。对我们来说，应立足于“安全第一， 预防为主”的思想， 安全是永恒的主题，安全是各项工作的保障， 有了安全才能有效益。 员工的生命是第一位的， 我们只有一次生命，对我们每个人来说生命都是弥足珍贵的。 无论在生活中还是在工作中，我们心中必须时刻谨记：生命第一，安全第一。为了确保生命安全，在工作中我们必须认真学习安全管理、安全操作、牢记禁令、杜绝三违、反三违，争取把安全隐患消灭在萌芽状态。生产必须安全，安全促进生产。然而，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上， 总想体现出自己的“小聪明”， 凭经验办事，为自己一次次地违章作业没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。 建筑业作为安全生产的高危行业，我们作为一名建筑业工作人员，只有用脚踏实地、求真务实的作风和一步一个脚印的态度扎实工作，才能有效地确保安全生产。安全生产关键在落实，安全生产不是口头上的承诺，也不是书本上的几段大话、 空话，而是一种踏实的工作态度， 是我们实际工作中的每一个行动、每一句话，是我们为单位、为自己、他人负责的一种永久性地表现。员工的执行力，直接关系着措施的落实、目标的实现。安全生产管理更要讲执行力，对我们来说，安全生产是第一位的、必须常抓不懈。要保证安全生产，必须在管理上下功夫、 提高安全保障的“执行力”。因此，要求我们每个人都要从细节做起， 重视每个环节链， 做到每个环节都执行到位。规章制度不仅要让人看，让人记，更要照着去做，是对职工生命的关怀、更是对家庭幸福的提醒。违章与事故、与生命都是紧密相连的， 一个小小的违章， 很可能就断送了自己的生命，也就打碎了一个幸福完整的家庭。安全生产工作如履薄冰， 来不得半点疏忽和麻痹。关爱生命，就要先从遵章开始，关爱生命，就应认真学习、扎扎实实的落实十大禁令。 安全工作是和我们每一位职工的切身利益息息相关的。只有我们的生命有了保证， 家庭才能欢乐。珍爱生命、牢记安全，其实就是善待我们自己。安全是一种责任， 安全是生命的基石， 安全是欢乐的阶梯。 让我们肩负起“安全预防“这一神圣使命，“带着安全意识上路，载着幸福感觉回家”。又怎样使我们从“要我安全”转向“我要安全”呢 ?安全无小事，事事关乎安全，我们的整个万力集团就像千里长堤， 而一个个不安全隐患就像蚊穴， 所以，我们在实际工作中一定要防患于未然， 防微杜渐， 从小事做起， 及时处理不安全因素，避免事故和灾难的发生。 纵观施工中发生的各种事故， 至少应有九成以上的事故应该说能够避免。 然而就是因为部分人员安全意识淡薄， 心中抱有“小小蚊穴，何足惧哉”的侥幸心理，才发生了许多本不该发生的事故，从而给企业、家庭以及个人带来了重大损失和无比伤痛。 究其原因，无外乎就两点： 一是安全意识淡薄， 二是安全知识欠缺。 而在现场中对安全知识的强化并不是一件难事，难的恰恰是安全意识的提升，特别是员工整体安全意识的提升。怎样才算员工整体安全意识的提升 ?如果大家都能从目前的“要我安全”局面自觉地转变成“我要安全”的状态， 那么公司的安全管理必将跃上一个新的台阶。 那么如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢 ?下面我就谈几点粗浅的认识。首先，要着眼人的安全心理进行安全教育。安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应， 抓好新员工的三级安全教育， 以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。 二是利用安全心理的近因效应， 以生产中出现的典型安全案例对员工进行安全教育， 用活生生的事实影响员工、 激励员工。三是利用安全心理的暗示效应。 运用含蓄的、 间接的办法， 对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。其实不管采用哪种教育方法， 只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向， 抓住不同时期人的安全心理状态， 抓住不同类型人的安全心理活动， 进行因时而异、 因人而异的安全教育， 就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。其次，把握人的安全行为， 贯彻安全制度。 安全生产事故绝大部分都是因为人的为安全行为引起的。 因此只有建立完善的安全生产制度， 以制度约束人的不安全行为，要使其突破以往站在企业角度的表现形式， 而应以站在安全行为者的角度来编制和操作， 由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。 就我们施工企业来说，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发， 紧紧把握员工生产过程中的安全行为， 建立和健全个人自我安全保护制度。例如员工有权对违章的生产指挥不执行 ; 有权对违章的生产工序不交接 ; 有权对违章的生产设备不操作 ; 有权不在违章的生产环境中作业。 这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性， 使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。生产中最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够实现安全生产。最后，针对人的思想障碍展开安全活动。 安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施， 遵守安全生产规程， 但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍， 不仅忘记了“我要安全”， 而且做不到“要我安全”。 究其原因大体上有以下几种： 对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性 ; 对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守 ; 因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程 ; 对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意 ; 逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯 ; 因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。有目的的使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。总之，从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体广大员工从思想认识到心理、 行为都来一个大的转变， 实现这两个转变， 离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化， 使安全生产成为广大员工的自觉行动， 这样，我们的安全生产才能确保。其实蚁穴本身并不可怕，可怕的就是把它与长堤联系起来; 单纯违章操作的某个动作也不可怕，可怕的是把那个动作与施工工序联系起来。就象饮酒一样，饮酒本身是生活中的一件乐事，但是要把醉酒与驾驭联系起来，生命之堤还能牢固吗 ?希望我们的每一个员工包括我们的协作队伍，要牢牢树立防患于未然的安全意识，让我们万力集团这个千里长堤变成坚不可摧的金刚之堤，让小小的蚁穴永无藏身之地。安全生产的心得体会 ( 三)人是万物之灵， 是社会发展之本， 社会的发展离不开社会的生产，安全是生产的基石，是企业获取经济效益的根本保证。 人作为安全生产的主体， 是具体工作的执行者，社会上各样的工作都必须围绕人来开展， 离开人什么事情都将无所事事。当今社会提出了许多发展的新理念，要构筑和谐的社会，和谐企业，作为* 人深感身上责任重大， 应主动去承担更多的社会责任， 保持良好的精神状态和意志风格，搞好自己的本职工作， 安全生产中坚持以人为先。 ”“事故可谓惨痛，我们将从这次事故中，化悲痛为力量。找出工作中的不足，以指挥部20xx 年 9月 15 日召开的安全专题会为指导思想，以“安全第一、预防为主、综合治理、重在落实”的方针为， 近期展开了一系列的安全教育及培训。 从这些培训及教育中我深深感受到安全所带来的深刻含义。 安全就意味着责任， 一个人的安全不仅是对自己负责，更多地要对别人负责。我们不管从学习、生活、工作中都要务必提高认识 , 加强防范。防止和减少安全事故的发生。安全生产的难点在我们自己， 所以安全意识要从头开始， 从学习相应的开始，增强安全知识，提高安全意识。要做到“严、实、细、快”。作为职工的我们，在工作中应树立起“要我安全，我要安全，我安全、人人安全”的工作理念。在以后的工作中杜绝安全情况发生， 切实要把安全工作落到实处。 对此，我认为做好安全生产必须要严格要求自己，以安全规章制度为铺路石。首先要做到三点。一、我们要认真学习国家、集团公司及公司的各项法规、规定、制度，提高对安全工作的认识， 并在日常的工作中严格遵照执行。 做到安全生产无漏洞， 监督到位，措施到位，各种监护到位，对于运行中设备我们要谨慎后行，应做到心思缜密，不要盲目的以己之力独自完成。二、加深学习深度， 加大管理打击违章现象的力度， 使每个人感到生命可贵的意识，从而杜绝此类的现象发生。三、工作前应深入了解危险点分析， 避免人身安全受到危险点的伤害。 做任何工作一定要做到“自家事”的精神，不要有任何马虎之心，对工作认真负责，才能做到对生命负责。“爱企业、爱工作、爱生活”是我们每一个职工的心声 ! 企业的兴旺发达，离不开每位职工的奉献和努力。 “保证安全生产， 防患于未然”是为了我们的明天更美好 ! 让我们都行动起来，为了“平安”这个共同的目标，将安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永不放松 ! 时刻铭记安全在我心中，安全在你心中，安全在我们大家心中。安全生产的心得体会 ( 四)全国人大常委会 20XX年 8 月 31 日表决通过关于修改安全生产法的决定，新法正式公布 ! 我们集团作为在安全行业资深的甲级安全评价机构，全体员工在公司总裁李志宪博士的带领下对新安全生产法 ( 简称新法 ) 进行了认真、细致、深入浅出的学习，并以各部门为单位组织了新法“有奖问答”活动。我和各位同事都积极抢答，气氛活跃又紧张! 通过这次学习我对新法有了更深的理解和体会，使我更加深刻认识到了我所从事的职业的重要性 ! 新安全生产法将成为我今后工作、学习中的指路明灯 !作为一名安全评价行业的普通从业人员，我谈一谈我对新法的认知和体会!首先，新安全生产法，认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产工作一系列重要指示精神，从强化安全生产工作的摆位、 进一步落实生产经营单位主体责任，政府安全监管定位和加强基层执法力量、强化安全生产责任追究等四个方面入手，着眼于安全生产现实问题和发展要求， 补充完善了相关法律制度规定， 主要有十大亮点一、坚持以人为本，推进安全发展;二、建立完善安全生产方针和工作机制;三、强化“三个必须”，明确安全监管部门执法地位;四、明确乡镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构安全生产职责;五、进一步明确生产经营单位的安全生产主体责任;六、建立预防安全生产事故的制度;七、建立安全生产标准化制度;八、推行注册安全工程师制度;九、推进安全生产责任保险制度;十、加大对安全生产违法行为的责任追究力度;另外，此次安全生产法的修改在赋予监管强制手段上有了突破：一是扩大了负有安全生产监管职责部门的查封扣押权， 此举对及时解决违法问题、恢复秩序意义重大。二是为了保证监管的实效性，修改后的法律提出了一些协同监管的具体措施，如对拒不执行停产停业、 停止施工、停止使用相关设施设备等决定的生产经营单位，负有安全生产监管职责的部门可采取有关单位停止供电、停止供应民用爆炸物品等措施，直至决定得到执行。再次，新出台的安全生产法体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。综上所述，我们可以看出新安全生产法不仅弥补了旧法的不足与漏洞，而且还充分的体现了“以人为本， 尊重生命”的人文精神。 “人”作为安全生产的核心意义得到了进一步诠释， 安全生产工作的本质得到了充分体现， 也使得安全生产法制更加向人性化方面进步 !作为一名安全评估中介机构从业人员， 我着重关注了新修订的安全生产法如下几条：第十三条规定： “依法设立的为安全生产提供技术、 管理服务的机构， 依照法律、行政法规和执业准则， 接受生产经营单位的委托为其安全生产工作提供技术、管理服务。生产经营单位委托前款规定的机构提供安全生产技术、 管理服务的，保证安全生产的责任仍由本单位负责。”第六十九规定：“承担安全评价、认证、检测、检验的机构应当具备国家规定的资质条件，并对其作出的安全评价、认证、检测、检验的结果负责。”社会中介组织违反规定的，须承担相应法律责任。安全生产工作除了强化和落实生产经营单位主体责任、加强政府监管力度，鼓励从业人员参与外， 还应当发挥市场机制的作用。 与原安全生产法相比， 新修订的安全生产法在发挥市场机制方面进行了补充和完善 !我深深的为此感到欣慰 ! 中介机构的作用和地位进一步的得到了法律的肯定，这对于我们从业人员来说也是一个很利好的消息，将会进一步减少我们今后在从业过程中的困难和阻力!通过这次对新法的认真学习， 我更加坚定了从事安评工作的信念， 同时也为我能为安全工作贡献一份自己的力量感到高兴和自豪 ! 我相信，在公司各级领导的带领下，我们所有同事团结一心、 共同努力，一定会把我们的公司做得更加壮大，一定会让我们的事业更加辉煌!安全生产的心得体会 ( 五)根据国电长源荆门发电有限公司安委会办公室关于开展20XX年活动要求，结合我项目部实际情况，起草下发葛洲坝荆门电厂项目部关于开展 20XX年安全生产月活动的通知，对我项目部 20xx 年安全生产月活动进行了具体安排。 现将本次安全月如下：一、领导重视，组织措施到位。为加强本次安全月活动的组织领导， 确保安全月活动的有效落实， 项目部主管安全的副经理负责本次安全月活动的组织实施。 为提高管理层对安全月活动的重识，在安全例会上组织施工处的主管领导、 安全员学习、 发动主题为遵章守法关爱生命的专题动员会。项目部经理在经济上给予安全月活动大力支持， 先后多次拨款用于安全月期间的宣传，先后制作了主题横幅标示三副 ( 前方办公室、化水办公室、钢筋厂 ; 大型横幅标语二副 ( 翻车机室、化水办公室 ) ，小型标语若干，施工处各现场 ; 警言警句安全签名宣传幅两个，并决定以后每月拿出 1000 元进行安全流动红旗优胜单位的评选。二、开展形式多样的宣传教育活动。活动期间我们开展了警言警句安全签名，组织员工进行安全月全员教育考试、参加晋城煤业杯全国安全生产普法知识竞赛活动，评选安全文明流动红旗等形式多样的安全宣传教育活动。 针对火电施工的特点， 我们收集了高空作业、 防触电，防机械伤害， 防现场习惯性违章等相关方面的安全知识宣传资料， 发放到各作业队，组织其学习。教育员工遵章守法 关爱生命，提高员工自我防护能力。通过宣传安全生产月活动， 营造浓郁的安全文明施工氛围， 从而提高全体员工的安全文明施工意识。三、以安全月为契机，实实在在解决几个问题安全月活动期间各部室、 施工处、各级管理人员在安全生产月活动中实实在在地解决几个问题， 把安全月落实到实处作为目标。 安全生产月活动期间， 安全环保部做了大量的工作， 解决了一大批问题。 先后组织了两项专项安全检查， 检查和整改了一批问题，消除危险源。有针对性的做好夏季防汛，防风，防雷工作，确保汛期施工安全 ; 在 2#输煤地道 D 段南侧由于和动力负荷的影响， 导致边坡不稳， 我们及时采取措施， 用浆砌石做了一个长，高 57m的挡墙。狠抓高空作业安全管理。 针对现场高空作业比较多， 危险性较大， 我们主要做好三点：一、收集、发放相关高空作业资料给各施工队，提高作业员工高空安全知识 ; 二，安全投入比例增大，在翻车机室等重点部位安装了安全网，防护护网 ; 三、加大对现场反习惯性违章监察力度。要加大习惯性违章的处罚和管理力度工作。这是篇好文章，涉及到安全、安全生产、员工、工作、我们、心理、教育、活动等，看完如果觉得有用请记得收藏。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20X学年高二下学期班主任工作计划范文20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文20X年高二