高考政治二轮复习 第一部分 核心突破 专题十 哲学思想与唯物论、认识论课件

核心专题突破第一部分第一部分专题十专题十 哲学思想与唯物论、认识论哲学思想与唯物论、认识论20172017考纲精解考纲精解高频考点1.哲学智慧与时代精神：哲学是什么，哲学与世界观和方法论，哲学与其他学科的关系，哲学的基本问题和基本派别。2.马克思主义哲学：马克思主义哲学产生的历史条件，马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的理论成果。3.哲学的物质、运动概念：自然界的物质性，人类社会的物质性，运动和物质的关系，绝对运动与相对静止。4.物质运动的规律：规律的概念，规律的客观性和普遍性。5.物质决定意识：意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。6.意识的能动作用：意识能动性的特点，意识能动性的表现。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治7.客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发、实事求是。8.实践及其与认识的关系：实践的概念，实践的特点，实践是认识的来源，实践是认识的动力，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的。9.真理及认识过程：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误，认识的反复性，认识的无限性。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治20172017考纲精解考纲精解 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治备考策略1.对本专题的知识，主要从以下五个方面把握：明确一个线索：如何探究世界和追求真理。掌握两个核心：唯物论与认识论。明辨两个派别：唯物主义与唯心主义。了解六个概念：哲学、物质、意识、运动、静止、真理。理解七对关系：哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学、物质与意识、运动与静止、实践与认识、规律客观性与主观能动性。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2.从整个生活与哲学的角度看，哲学基本理论与唯物论是整个哲学的理论基础。哲学是世界观与方法论的统一，唯物论、认识论、辩证法、唯物史观、价值观等，都是在阐明世界观的基础上点明了相应的方法论要求；物质决定意识，客观决定主观，这决定了我们的认识论是唯物主义认识论，我们的辩证法是唯物主义辩证法。具体而言，要明确唯物主义和唯心主义在辩证法、历史观中的体现；注意唯物论中的规律与唯物史观中的规律相结合；注意一切从实际出发与联系的多样性、具体问题具体分析的区别与联系；注意意识、认识、真理与社会意识、价值观的区别和联系等。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治第第1讲讲 哲学及其基本派别哲学及其基本派别栏目导航2年考情回顾年考情回顾真题解题自查真题解题自查考场答卷诊断考场答卷诊断对点规范演练对点规范演练 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2 2年考情回顾年考情回顾设问设问方式方式 哲学与具体科学、世界观与方法论的关系的理解(2016江苏卷，25) (2016上海卷，22) (2015山东卷，34) 哲学的基本问题的判断(2015江苏卷，27) 哲学的基本派别、马克思主义哲学的分析判断 (2016上海卷，23)(2015海南卷，19)审题审题要点要点通过题干材料的分析，理解材料所体现的哲学与具体科学、世界观与方法论、思维与存在的关系。 正确理解材料的含义，判断不同观点所从属的哲学派别；正确理解马克思主义哲学的基本特征。 解题解题要素要素在正确理解材料含义的基础上，抽象出所蕴涵的哲学观点。了解不同哲学派别的主要观点，对材料所体现的哲学派别作出正确判断。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治真题解题自查真题解题自查题型一题型一 哲学及其基本派别哲学及其基本派别1.哲学是什么哲学是什么 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2.哲学的基本问题与基本派别哲学的基本问题与基本派别 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题1】“混淆初开，乾坤始奠。气之轻清上升者为天，气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”所蕴含的哲理是( )A.两者共同揭示了自然界发展的客观规律性B.前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义C.前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观D.前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义解析：本题考查了唯物主义和唯心主义的基本派别的基本观点。前者将万物归结为“气”属于朴素唯物主义，后者强调“满心而发”属于主观唯心主义，D符合题意。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型二题型二 哲学的作用哲学的作用哲哲学学的的作作用用对生活 指导人们生活得更好的艺术哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界对具体科学提供世界观和方法论的指导对社会 真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题2】哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一经产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要( )发挥对社会变革的先导作用 正确总结时代的实践经验和认识成果 把握时代脉搏，正确反映时代的任务和要求 反映一定社会和时代的经济和政治A. B.C. D.解析：本题考查了真正的哲学是自己时代精神上的精华。“在黄昏中起飞的猫头鹰”“事后诸葛亮”，体现的是事情发生后可以总结经验教训，表明了哲学正确总结了时代的实践经验和认识成果，故符合题意；题中“高鸣报晓的雄鸡”“事前诸葛亮”，“报晓”“事前”是指哲学有预见的功能，表明了哲学需要把握时代脉搏，正确反映时代的任务和要求，故符合题意；说法错误，真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导；强调哲学与经济、政治的关系，与题意无关。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型三题型三 马克思主义哲学是科学的世界观和方法马克思主义哲学是科学的世界观和方法论论1.产生的历史条件(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。(2)自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步。(3)理论来源：德国古典哲学、黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。2.基本特征第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观、实践基础上的科学性和革命性的统一。3.马克思主义中国化理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等)。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题3】(2016上海卷)科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲学( )A.尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用B.在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展C.是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务D.不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界解析：马克思主义哲学正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自于实践，又经过实践检验，在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一，故D符合题意；A反映的是马克思主义哲学的科学性，没有体现实践性；B反映的是马克思主义哲学的实践性，没有体现科学性；C反映 的马克思主义哲学的实践性，没有体现科学性，故A、B、C说法均不全面。D哲学的有关知识梳理哲学的有关知识梳理 本讲内容知识零碎而易混，在复习过程中，要注意抓住其中的主干知识进行知识梳理。(1)一个含义：哲学的概念，需要从哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系、世界观与方法论的关系，哲学与时代的关系等角度进行把握。(2)两个作用：一是一般性哲学的作用，包括其对生活实践、对具体科学、对时代发展的作用等；二是马克思主义哲学的具体作用，这要结合其基本特征来分析其指导意义。(3)一系列区别：哲学与世界观的区别、哲学与具体科学的区别、唯物主义和唯心主义的区别、唯物主义三个基本形态的区别、主观唯心主义和客观唯心主义的区别、马克思主义中国化的各个成果之间的区别等。=考场答卷诊断考场答卷诊断(2016江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明( )具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论A.B.C.D.考生答案考生答案D问题诊断问题诊断由于没有正确理解材料的含义，误选而漏选。剖析矫正剖析矫正本题考查哲学与具体科学的关系，“哲学的推广必须以科学成果为基础”，体现了具体科学的进步推动哲学的发展，正确；“可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路”，体现了哲学为具体科学提供方法论指导，正确；哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于具体科学之上的观点是错误的，说法错误；不符合材料含义。满分答案满分答案B方法点拨方法点拨1.正确理解题干材料的含义，从中引申出所体现的正确观点。2.正确区分哲学与具体科学的关系。哲学是对自然、社会和思维科学知识的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。应注意哲学不是具体科学的总和；哲学不能取代具体科学；哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。1.“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后,总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆,即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明( )哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学是系统化理论化的世界观哲学是指导人们生活得更好的艺术 意识是客观存在的主观映象A. B. C. D.解析：本题考查对哲学的理解。“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成，高度概括了人生的成长历程，说明了这四个字产生于人生成长历程中的实践，是对实践能动地反映，符合题意；材料体现的是中国古代哲学智慧，与题意无关；材料没有强调哲学的作用，排除。对点规范演练对点规范演练B2.北京冬奥会计划于2022年2月4日开幕，闭幕日则是两周后的周日2022年2月20日。“申办报告”披露，上述最佳日期是经过充分论证拟定的，过去10年中，该时段内北京市区、张家口和延庆白天平均气温符合举办冬奥会冰上项目和雪上项目的温度要求，风速和缓。这种天气条件有利于运动员取得优异成绩。从哲学的基本问题看，材料体现了( )A.思维和存在的辩证关系问题B.思维和存在何者为第一性C.哲学是世界观和方法论的统一D.思维和存在有没有同一性解析：本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是意识和物质、思维和存在的关系问题，排除A、C。题干强调的是思维能否认识存在，B不符合题意。D3.党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。习近平治国理政的哲学思想( )A.深得马克思主义哲学智慧的滋养B.是当代中国共产党人的历史使命C.为具体科学研究提供了世界观和方法论指导D.第一次比较系统地回答了怎样建设社会主义解析：习近平同志治国理政思想深得马克思主义哲学智慧的滋养，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，A符合题意；中国共产党人在完成近代以来中华民族的第二大历史任务过程中，承担着三重历史使命，即用实践创新实现中华民族伟大复兴中国梦，用制度创新展示社会主义美好未来，用理论创新开辟21世纪马克思主义发展新境界，B说法错误；哲学为具体科学研究提供了世界观和方法论指导，且C与题意无关，应排除；邓小平理论第一次比较系统地回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义，D说法错误。A4.从哲学角度看，下列对漫画解读正确的是( )失败者的借口体现主观唯心主义倾向 失败者的借口体现客观唯心主义倾向 良好的机遇是获得成功的决定性因素 善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A. B.C. D.解析：失败者认为命运决定成败，把命运当成失败的借口，属于典型的客观唯心主义的观点，据此可以选出，排除；漫画中的“运”指的是机遇、运气，成功者之所以能够成功，是因为他通过充分发挥自己的主观能动性，抓住了转瞬即逝的机遇，符合题意，入选；良好的机遇是获得成功的外部条件，并不能起决定性作用，表述错误，排除。D5.华严经曰：“心如工画师，能画诸世间。五蕴悉丛生，无法而不造。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的是( )“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净” 天地合而万物生，阴阳接而变化起 事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据 世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的A. B.C. D.解析：“心如工画师，能画诸世间。五蕴悉丛生，无法而不造”，表明一切事物尽由心生，体现的是主观唯心主义观点，与其哲理相同，符合题意；是唯物主义观点。C高考第高考第21对点特训（一）对点特训（一） 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治第第2讲讲 辩证唯物论辩证唯物论栏目导航2年考情回顾年考情回顾真题解题自查真题解题自查考场答卷诊断考场答卷诊断对点规范演练对点规范演练 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2 2年考情回顾年考情回顾设问设问方式方式 意识的产生和本质的理解(2016全国卷丙，23)(2015福建卷，34)意识能动性的特点和作用、物质与意识辩证关系的分析应用(2016全国卷甲，23)(2016江苏卷，26) (2015江苏卷，29)(2015全国卷，21) 规律的客观性和普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性的分析应用(2016天津卷，12)(2015广东卷，33)一切从实际出发、实事求是的分析应用(2016全国卷甲，22)(2015江苏卷，31)理解运动与静止的辩证关系(2015天津卷，7)审题审题要点要点审读涉及两个基本概念之间关系的材料，要对材料含义进行具体分析、正确理解，判断其是否全面体现了两者的辩证关系，如果没有全面体现，则应准确判断其体现的是辩证关系两个方面中的哪一方面。如果材料涉及人能够能动地认识或改造自然界、人类社会以及具体的客观事物时，大都可以用尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的原理进行分析概括。 “一切从实际出发，实事求是”的哲学依据是世界的物质性、规律的客观性、意识的能动作用等原理。因此若材料强调世界的客观性，强调客观实际对人类实践的影响时，则适合用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识来分析。解题解题要素要素解答因果关系型选择题，正确选项必须是题干观点或具体做法的哲学依据(原理或方法论)。 对考查意识能动作用的非选择题，要从人能够能动地认识世界和人能够能动地改造世界两个方面回答，意识对人体生理活动具有调节和控制作用有时单独作为知识点应用，分析回答问题时要遵循“原理方法论材料分析”的思路。 回答怎样做到一切从实际出发，实事求是时，可从“尊重客观规律主观能动性二者结合反对错误倾向辩证法角度(联系、发展、具体问题具体分析、全面)”等方面展开作答。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治真题解题自查真题解题自查题型一题型一 物质和意识辩证关系原理及其方法论意物质和意识辩证关系原理及其方法论意义义1.世界的物质性世界的物质性(1)概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(2)唯一特性：客观实在性。(3)与物质具体形态：物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。(4)世界物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2.物质和意识的辩证关系原理及其方法论意义物质和意识的辩证关系原理及其方法论意义关系原理方法论意义物质决定意识意识是物质世界长期发展的产物，是人脑特有的机能，是客观存在的主观映象要坚持一切从实际出发，实事求是意识的能动作用人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物要增强认识活动的目的性，积极主动地把握事物的本质和规律，不断提高认识能力人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，通过实践把观念中的东西变成现实中的东西；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用要重视正确的思想意识，重视精神的力量，不断增强自己的信心 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题1】(2016江苏卷)俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明( )A.世界上的一切事物都处在变化之中B.没有人脑就不可能有人类意识的产生C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在解析：“紧张”是一种心理反映，属于意识范畴，适度的紧张有益于健康激素的分泌，能增强身体的免疫力，这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，C符合题意。C 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题2】(2016全国卷甲)韩非子说林上记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是( )老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A. B.C. D.解析：本题考查物质和意识的关系。管仲之所以能够利用老马识途，找到返回的道路，是对老马的功能具有正确的认识、充分发挥主观能动性的结果，故符合题意；老马识途的功能是客观存在的，不取决于人的发现，故说法错误；马不能进行实践活动，老马识途是动物本能体现，故说法错误。C 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型二题型二 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度运动运动和物和物质的质的关系关系原理内容运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的承担者方法论要求不要割裂二者的关系，既不能离开物质谈运动，也不能离开运动谈物质运动运动和静和静止的止的关系关系原理内容运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的；物质世界是绝对运动与相对静止的统一方法论要求不要割裂二者的关系，在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题3】近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明( )A.世界上存在无物质的运动B.运动是物质的根本属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力解析：“法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”，是指法度、事例、风气都是运动变化的，说明不运动的事物是不存在的，运动是物质的固有属性和存在方式，A错误，B符合题意；C表述正确但不符合题意；D错误，物质是运动的载体。B 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型三题型三 规律的客观性与主观能动性规律的客观性与主观能动性规律的规律的客观性客观性原理内容规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的方法论要求必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背客观规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类规律的客观性规律的客观性和主观能动性和主观能动性的辩证关系的辩证关系原理内容尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提方法论要求既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题4】在2016年9月发射的天宫二号载人航天飞行器上搭载的空间冷原子钟，是国际上第一台在轨进行科学实验的空间冷原子钟。空间冷原子钟是在地面喷泉原子钟的基础上发展而来，可以在太空中对其他卫星上的星载原子钟进行无干扰的时间信号传递和校准，从而避免大气和电离层多变状态的影响，使得基于空间冷原子钟授时的全球卫星导航系统具有更加精确和稳定的运行能力。空间冷原子钟的成功研制说明( )人可以根据主观需要创造出新的具体的物质形态 人能够通过实践将观念中的存在变成现实的存在 发挥主观能动性是科学研究获得成功的必要前提 离开了对规律的尊重，主观能动性就不能发挥作用A. B. C. D.解析：本题考查发挥主观能动性和尊重客观规律的知识。空间冷原子钟的成功研制体现了人能够发挥主观能动性，通过实践将观念中的存在变成现实的存在，说明了发挥主观能动性是科学研究获得成功的必要前提，符合题意；错误，是唯心主义观点；说法太绝对。B 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治1.哲学依据：哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。2.怎么做怎么做(1)尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。题型四题型四 坚持一切从实际出发，实事求是坚持一切从实际出发，实事求是 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题5】(2016天津卷)阅读材料，回答问题。 浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。解析：本题考查的是马克思主义唯物论的知识，从材料中提取有效信息如下，并分析其中体现的马克思主义唯物论知识。答案：吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。吉利集团遵循市场规划，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。运用唯物论的知识分析问题运用唯物论的知识分析问题答题要素：物质决定作用+意识能动作用+规律客观性+一切从实际出发，实事求是(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用，要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。考场答卷诊断考场答卷诊断(2016全国卷甲)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于( )重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A. B.C. D.考生答案考生答案C问题诊断问题诊断没有正确理解主观与客观的关系。剖析矫正剖析矫正毛泽东通过根据敌我双方力量的变化，制定了相关的策略，说明需要把握事物发展的规律，从实际出发，依据变化的实际情况作出相应的政策调整，故符合题意；实践是认识的目的和归宿，行动的出发点是实际情况，故说法错误；主观能动性不能起决定性作用，故说法错误。 满分答案满分答案B方法点拨方法点拨从唯物论的角度看，正确解决问题的关键在于正确处理主观与客观的关系。虽然真理性认识的内容是客观的，但真理性认识的形式是主观的，不能作为行动的出发点。在战争中发挥红军将士的主观能动性固然重要，但主观能动性不是战争胜负的决定性因素。1.土卫六是太阳系各行星中唯一拥有浓厚大气层的卫星，其大气主要成分是氮气，表面流淌着碳氢化合物的河流。土卫六上也有四季，但由于距太阳较远，每个季节都持续约7个地球年。这表明( )世界的真正统一性在于它的物质性 物质是运动的，运动是有规律的 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 物质世界是绝对运动和相对静止的统一A. B.C. D.解析：土卫六大气主要成分是氮气，其表面流淌着碳氢化合物的河流，表明世界的真正统一性在于它的物质性，符合题意；土卫六上也有四季，但由于距太阳较远，每个季节都持续约7个地球年，表明物质是运动的，运动是有规律的，符合题意；不符合题意。对点规范演练对点规范演练A2.荀子在天论中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之。”(注：从，顺从、听命；孰与，哪里比得上；制，控制、掌握。)这句话体现的哲理是( )A.人不能服从自然，要改造自然B.人不但要尊重客观规律，更要认识和利用客观规律C.必须发挥主观能动性，改造客观规律，使之为人类服务D.在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的解析：规律是客观的，要求人们要遵循规律，但人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以认识和利用规律来为人们服务，B符合题意；A说法错误，C错在“改造规律”；D错在“人的需要和自由是第一位的”。B3.“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”李清照通过对所处情景的描写为读者勾勒出了一个悲苦哀愁的境界。下列说法正确的是( )所处情景是哀愁情绪的物质载体 哀愁情绪是所处情景的真实再现 哀愁情绪对所处情景具有决定作用 诗人的哀愁情绪是客观内容和主观形式的统一A. B.C. D.解析：“通过对所处情景的描写为读者勾勒出了一个悲苦哀愁的境界”，说明意识是客观存在的主观映象，即所处情景是哀愁情绪的物质载体，符合题意；意识对物质的反映有真实的反映，也有虚假的反映，错误；夸大了意识的作用。B4.为什么有人唱歌不着调？研究表明，音调的处理一般是由大脑右颞区控制的(此区域有区分旋律、音调及间隔信息的功能)，正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控正确的语音语调。而最近的节奏分辨的试验提示，双颞区和神经运动区的互联动缺乏极可能是致使先天或后天失歌症产生的重要原因。这说明( )人脑是意识形成的物质基础 意识是人脑对客观存在的反映 意识是人脑的机能 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的A. B.C. D.解析：题干表明意识是人脑的机能，人脑是意识形成的物质基础，符合题意；不符合题干要求。B5.阅读材料，回答问题。建设生态文明，是关系到人民福祉与未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念；坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境，实现经济社会的永续发展。运用辩证唯物论的知识，结合材料，简述建设生态文明如何做到人与自然的和谐相处。解析：本题考查唯物论的知识。需要根据对材料内容的理解加以概括，并分析其中体现的辩证唯物论道理。答案：自然界的存在和发展是客观的，建设生态文明要承认自然界的客观性，正确处理人与自然的关系。规律具有普遍性和客观性，建设生态文明要尊重规律、按客观规律办事，实现人与自然的和谐相处。在认识规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，实现人与自然的和睦相处。高考第高考第21题对点特训（二）题对点特训（二） 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治第第3讲讲 辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论栏目导航2年考情回顾年考情回顾真题解题自查真题解题自查考场答卷诊断考场答卷诊断对点规范演练对点规范演练时政热点聚焦时政热点聚焦 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2 2年考情回顾年考情回顾设问设问方式方式 理解实践及其特点，实践与认识的辩证关系(2016江苏卷，28)(2016天津卷，28)(2015全国卷，39)真理的客观性、具体性、条件性的分析应用；认识的反复性、无限性的分析应用 (2016全国卷甲，20)(2016全国卷丙，39)(2015天津卷，9) (2015广东卷，35)(2015全国卷，23)(2015浙江卷，27)审题审题要点要点根据材料含义，判断材料具体体现的是真理的具体性、条件性，还是认识的反复性、无限性，切忌将相关知识混淆。 运用真理的相关知识分析回答某一具体问题时，具体使用哪几个知识点，需要结合问题的角度、材料包含的有效信息等综合比较，进行筛选。 解题解题要素要素从材料含义中正确概括出所体现的哲学道理，排除观点错误或与材料没有直接联系的选项。运用实践与认识辩证关系或真理的相关知识回答问题，要先阐述相关理论(原理和方法论)，然后结合材料分析，有理有据，具体分析回答。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治真题解题自查真题解题自查题型一题型一 实践及其特点实践及其特点概念人们改造客观世界的物质活动把握要点从主体上看，是人类特有的活动；从对象上看，改造的是客观世界特点客观物质性实践的构成要素都是客观的，制约实践的条件也具有客观性能动性实践既不是纯客观也不是纯主观的活动，是主观见之于客观的活动社会历史性实践不是个人的孤立的活动，是历史的发展的基本形式生产实践、社会实践、科学实验活动生产实践是最基本的实践活动 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题1】(2016江苏卷)信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明( )实践是一种直接现实性活动 真理是具体的有条件的 实践是有目的有意识的活动 真理的内容和形式具有客观性A. B. C. D.解析：本题的题眼是“努力并取得重大突破”“提供信息安全保障”。潘建伟团队在信息科学研究方面取得重大突破，为国家重要政治活动提供了信息安全保障，体现了；为提高信息安全，潘建伟团队一直致力于这方面的研究，体现了；说法正确但在材料中没有体现；真理的内容是客观的，形式是主观的，说法错误。B 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型二题型二 实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系世界观世界观方法论方法论实践决定认识实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的积极投身社会实践，在实践中检验和发展真理认识指导实践认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有指导作用，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题2】(2016天津卷)下列说法与漫画过沟蕴含的哲理相一致的是( )A.不积跬步无以至千里B.世上无难事只要勤思考C.不经历风雨怎能见彩虹D.坐而论道不如起而行之解析：本题考查实践与认识的关系。漫画过沟中有两个人在思考怎么过沟，并写出过沟方案，而另一个人则一跃而过，漫画体现了实践决定认识，D符合题意；A表明量变是质变的必要准备，B强调的是思考的重要性，C体现的是前进性和曲折性的关系，均不符合题意。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治题型三题型三 树立正确的真理观树立正确的真理观原理内容原理内容方法论方法论真理的客观性真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等，对同一确定的对象的认识，只能有一个真理真理的条件性和具体性真理是有条件的、具体的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一把握真理的适用范围和条件，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一认识发展的过程认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治【例题3】(2016全国卷乙)习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是( )脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A. B. C. D.解析：认识活动本身不具有直接现实性，说法错误；新型智库建设说明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，符合题意；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，得到不同认识主体认同的知识如果不与客观实际相符合，就不是真理，错误。C 运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题 运用辩证唯物主义认识论原理分析现实问题，并非以下原理都要用到，一定要认真分析材料，看材料体现了辩证唯物主义认识论的哪一个原理或哪些原理，然后把材料与观点有机结合起来逐一分析。(1)实践的基本特征，包括实践具有客观物质性、实践具有能动性、实践具有社会历史性。(2)实践和认识的辩证关系，包括实践对认识具有决定作用、认识对实践具有反作用。(3)真理，包括真理的客观性、真理的条件性、真理的具体性、追求真理是一个永无止境的过程。(4)认识的辩证发展过程，包括认识的反复性、认识的无限性和认识的上升性。考场答卷诊断考场答卷诊断(2016浙江卷)漫画水没多深提醒我们( ) 水没多深A.失败是成功之母B.客观事实是复杂的C.没有调查就没有发言权D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识考生答案考生答案C问题诊断问题诊断没有正确理解漫画寓意，误选C。剖析矫正剖析矫正正漫画没有反映成功与失败的关系，A不符合漫画的寓意；一些股民仅在股海边缘地带了解情况，没有全面深入地调查了解复杂的客观实际，所以得出“水没多深”的结论，B符合题意；漫画中的股民只是没有全面深入地了解复杂的客观实际，C不符合题意；D说法错误，人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以是通过学习他人的经验和知识获得。满分答案满分答案B方法点拨方法点拨1.认真审读漫画，全面获取漫画所提供的信息(漫画标题、画面情景、文字)，正确理解漫画的寓意。从漫画的画面情景可见，用一边深一边浅的河比喻股市复杂多变，一人仅驻足于河边的水浅处，认为“水没多深”，另一人则一跃而下，这说明事物是十分复杂的，人们对事物的正确认识受到主客观条件的限制。2.根据漫画的寓意分析选项，作出正确选择。应注意认识的来源只能是实践，而认识获得的途径却是多种的，有通过直接经验即亲身实践获得，也可通过间接经验即通过学习和他人经验和知识获得。1.所谓“人造蛋”，就是对豌豆等数百种植物进行试验后筛选出类似鸡蛋的蛋白质等成分，利用生化、食品及烹调技术实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人造蛋”的过程体现了( )A.物质和意识相互联系、不可分割B.意识活动是有目的的直接现实性活动C.实践活动是有目的的能动性活动D.人的认识能力的强弱决定了实践水平解析：本题考查了实践的特点。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，A错误；实践是有目的的直接现实性活动，B错误；实践决定认识，D错误；材料中“人造蛋”的制作过程体现了实践活动是有目的的能动性活动，C符合题意。对点规范演练对点规范演练C2.为了“不让孩子输在起跑线上”，一些家长挤压孩子的休息时间，不管孩子是否感兴趣，强迫孩子参加各类课外补习班，结果往往事与愿违。这是因为( )学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步 学习是以生理活动为基础的认识活动，学习效果受到生理条件的制约 课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长 学生是学习活动的主体，发挥其积极性、主动性才能保证学习效果A. B.C. D.解析：本题考查实践和认识的关系。学习尽管是自主性的认识活动，但认识活动也要受一定客观条件及一定的主观条件的制约，不能说所有外来的干预都不利于学习的进步，错误；正确，挤占孩子的休息时间，影响孩子的身心健康和学习效果；错误，课堂学习是学生获得知识的主渠道，但不能忽视一些必要的有效的课外补习；正确，学习是自主活动，必须发挥学生的积极性和主动性。D3.人的意识产生一直是个谜。现在，科学家通过磁共振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障，比如抑郁、精神分裂症等进行研究，发现了其对意识产生和发展的影响，但要真正了解意识的产生机制可能还需要很长时间。这表明( )真理具有反复性和无限性 真理在认识发展中不断突破历史条件 实践是认识发展的动力 认识对象的本质的暴露和展现有一个过程A. B.C. D.解析：本题考查实践与认识的有关知识。科学家通过磁共振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障进行研究，说明实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，符合题意；要真正了解意识的产生机制可能还需要很长时间，说明认识对象的本质的暴露和展现有一个过程，符合题意；认识具有反复性和无限性，经过实践检验的真理没有被推翻，而是不断向前发展，说法错误；真理是具体的、有条件的，超出了条件和范围，真理会变成谬误，说法错误。C4.从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到1980年提倡“一对夫妇只生育一个孩子”；从2013年单独二孩政策顺利落地，到2016年全面实施一对夫妇可生育两个孩子，我国的计划生育政策从产生的那一天起就始终在实践中不断调整和完善。这表明( )A.真理是一个由不正确到正确的逐渐发展过程B.认识是主观与客观具体的历史的统一C.追求真理往往要经历从错误认识到正确认识的多次反复D.任何真理都是具体的、有条件的解析：我国计划生育政策的不断调整和完善表明，任何真理都是具体的、有条件的，D符合题意；真理和谬误有严格的界限，真理不是一个由不正确到正确的逐渐发展过程，A说法错误；真理是主观与客观具体的历史的统一，B说法错误；追求真理往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的过程，不是经历从错误到正确的多次反复过程，C说法错误。D5.阅读材料，回答问题。 1954年，第一部宪法颁布，奠定依宪治国的基础。1978年，改革开放重启中国法治进程。1997年，党的十五大将“依法治国”确立为基本方略。党的十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定把中国的法治建设推到一个新的高度。国家建设发展长期实践中总结出的规律，决定了我们在法治之路上只能前进，不能倒退。结合材料，运用求索真理历程的有关知识分析我国在法治建设上的探索。答案：实践是认识的来源和发展动力。随着中国特色社会主义现代化法治建设的实践不断推进，以及在实践中产生的问题及其解决，推动着我国法治建设不断向前发展。真理是具体的、有条件的。我国法治建设探索的每一次重大成果都是对我国现代化建设实践的反映，是主观与客观具体的历史的统一。认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。我国法治建设的探索也是与时俱进，开拓创新，在实践中不断地向前发展的。高考第高考第39题对点特训（三）题对点特训（三） 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治时政热点聚焦时政热点聚焦生活链接繁荣哲学社会科学繁荣哲学社会科学 推动社会发展进步推动社会发展进步 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出，“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。” 当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，世界经济深入调整，新一轮科技革命和产业革命蓄势待发，全球治理体系深刻变革。我国进入经济新常态，经济结构升级，发展方式转变，发展动力转换，经济增长下行压力加大。与此同时，全面建成小康社会的改善民生、增进福祉、消除贫困任务繁重，人民群众对全面小康生活充满期待。面对这样的国际国内形势，我国哲学社会科学工作者，要以高度的责任感和使命感，认真总结改革开放以来哲学社会科学的发展经验，实施哲学社会科学创新工程，建设中国特色新型智库，以重大理论和现实问题为主攻方向，努力开创哲学社会科学事业发展的新局面。根据总书记的要求，“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学”。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治热点透析1.文化生活文化生活(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生影响。这种影响，不仅表现在个人成长历程中，也表现在民族和国家的历史中。(2)哲学社会科学对社会发展的影响作用，是文化对社会发展影响作用的体现。2.生活与哲学生活与哲学(1)哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，所以，应高度重视哲学社会科学的研究工作，繁荣发展哲学社会科学。(2)哲学是社会变革的先导。人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治预测演练1.哲学社会科学是关于人类社会及其发展规律的科学，社会的进步与哲学的先导作用息息相关。这表明( )哲学决定社会的进步 哲学对社会发展具有引领作用 没有哲学，社会就不能进步和发展 反映历史趋势的哲学可以推动时代的步伐，指导社会的变革A. B.C. D.解析：本题考查哲学的作用。明显错误；正确。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治2.解放日报曾载文指出，如果没有一定的哲学素养，是不可能具有很强的战略思维能力的。增强哲学素养需要在学习实践中加深感悟，首先是要学习哲学，尤其是要学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学可以( )帮助人们树立正确的世界观、人生观与价值观 帮助人们形成正确的思维方法锻炼提高人们的思维能力 激发人们的想象力与创造力A. B.C. D.解析：本题考查学习马克思主义哲学的意义，观点均符合题意。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治3.当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互间信任严重不足等因素有关，但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，而人类思想混乱的关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们( )哲学的智慧产生于人类的思维 任何时代的哲学都是社会变革的先导 社会意识具有相对独立性 哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导A. B.C. D.解析：本题考查哲学的作用。根据材料中的“从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后”可知，材料强调的是人类思想的重要性，体现了社会意识具有相对独立性，哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导，符合题意；哲学的智慧产生于人类的实践，说法错误；真正的哲学是社会变革的先导，说法太绝对。D 高考二轮专题复习高考二轮专题复习 思想政治思想政治4.发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学( )A.是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向B.正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具C.牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量D.是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导解析：从“必须结合我国实际和时代特点”可知，真正的哲学正确反映了时代的特点和要求，从“使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能”可知，真正的哲学是认识和改造世界的有力工具，B说法正确；A与题意无关；哲学不能为社会变革提供物质力量，C说法错误；哲学不是“科学之科学”，D说法错误。B