安徽省淮南市九年级语文上册 第二单元 6 纪念伏尔泰课件 新人教版

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨 果学习目标 1、掌握演说的特点。 2、揣摩雨果饱含激情、诗化的语言。 3、体会两位杰出人物的人格和思想光辉，学习其精神。伏尔泰（伏尔泰（1694-1778），法国启蒙），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个中产阶级家庭。学过法律，黎一个中产阶级家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。百卷之多。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手启蒙运动的旗手，被誉为，被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”。他出生在巴黎一个。他出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，自小受过良好的教育。他父亲是法律公富裕的中产阶级家庭，自小受过良好的教育。他父亲是法律公证人，希望他将来做个法官，但他对文学发生兴趣，后来成了证人，希望他将来做个法官，但他对文学发生兴趣，后来成了一名文人。一名文人。 伏尔泰经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治，伏尔泰经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治，目睹了封建专制主义由盛转衰的过程，亲身感受到了封建专制目睹了封建专制主义由盛转衰的过程，亲身感受到了封建专制主义统治的腐朽和反动。他深刻地预见到革命必然到来的趋势，主义统治的腐朽和反动。他深刻地预见到革命必然到来的趋势，他对朋友说：他对朋友说：“我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。” 伏尔泰才思敏捷，多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽伏尔泰才思敏捷，多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说：刺的笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切。这是最有力的笑，可以战胜一切。这是最有力的武器。武器。”他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。时代背景时代背景 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。听读课文听读课文 感受激情感受激情雨果的演讲的主旨是什么？雨果的演讲的主旨是什么？ 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。唤。雨果的演讲在语言上有什么特点？雨果的演讲在语言上有什么特点？一、一、 鲜明对比：鲜明对比：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受 到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”“过去过去”象征着黑暗与邪恶，象征着黑暗与邪恶，“未来未来”象征着正义与光明。他受到象征着正义与光明。他受到“过去的诅过去的诅咒咒”，恰好反衬出他与黑暗势不两立；他对世人的启蒙硕勋，所以说，恰好反衬出他与黑暗势不两立；他对世人的启蒙硕勋，所以说“是荣誉的两种美好的形式是荣誉的两种美好的形式”。 二、二、生动比喻：生动比喻：“他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着 大大 深渊最初的微光。深渊最初的微光。”这句话既反映了伏尔泰这句话既反映了伏尔泰“是一个世纪是一个世纪”，概括出，概括出18世世 纪法国的历史特点，又颂赞了他因其所行使的职能和使命，成为人类思想纪法国的历史特点，又颂赞了他因其所行使的职能和使命，成为人类思想史上的一代宗师。史上的一代宗师。三、三、 渲染夸张：渲染夸张：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”这这 富有激情的生动呼告，表现了雨果与黑暗专制势不两立、斗争到富有激情的生动呼告，表现了雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念。底的决心和信念。结构解读，理清思路： 本文可分四部分： 第一部分（第1段）：总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位、世纪性的贡献。 第二部分（第29段）：崇高的礼赞，回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。 第三部分（第1012段）：赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。 第四部分（第1314段）：总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。 1、伏尔泰的高贵人格还体现在他的、伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑微笑”上，上，“我们我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”伏尔泰的伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点微笑表现他哪三个方面的特点? 明明确：确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。讽刺幽默的战斗性格。从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰是从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰是怎样的形象怎样的形象?为人类文明做出了怎样的贡献为人类文明做出了怎样的贡献?作为作为学者学者，他用著作同封建专制制度斗争，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由教导人们走向自由”；作为作为斗士斗士，以知识分子的良知和责任，用行，以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。为人类争得民主、自由和人权。 如何理解如何理解“我们感到，从今以后人类最我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。高的统治权力将是思想。” 明确：明确：思想是取代武力成为思想是取代武力成为“人类最人类最高的统治权力高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。家的毕生追求与巨大贡献。怎样理解“理性的最高权威”？ 明确：雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时说“他行使过一个职能，他完成过一项使命”，即“培育良知 ，教化人类”。演讲的最后部分，雨果又说，从伏尔泰开始，“人类最高的统治权力将是思想”。联系全文内容，我们可以知道，这里所说的“良知”与“思想”，就是“理性”。“理性”是启蒙运动的核心概念，是认识这场思想解放运动的意义及局限性的关键. 质质 疑疑 问问 难：难： 本文是雨果著名的演讲之一，全文贯穿着自由、民主、和平的精神，闪耀着真理的光芒。作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象、“智者”的形象。伏尔泰形象有什么时代意义？伏尔泰形象有什么时代意义？ 他不代表行政权力，他代表进步文明思想，在他生活他不代表行政权力，他代表进步文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。泰的目的就是推翻权威，建立自由。 雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。请分析伏尔泰对我们的成长有什么启发？ 雨果用诗一般精美的语言，热情赞誉了伏尔泰卓越的历史贡献、伟大的人格魅力，再现了一位杰出的思想家、哲学家以及革命者的光辉形象，使这个形象永存人们心中。雨果的语言凝重中透着隽永，深沉中显出壮丽，热烈中掩着理性。在缅怀伏尔泰的同时，我们充分领略到这位浪漫主义大师的非凡魅力，他们是法兰西的骄傲。更是全世界人民的骄傲。