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三 峡郦道元简介简介“三峡三峡” 三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，包括大宁河宽谷和香溪宽谷，全长193公里。简介简介“三峡三峡”瞿塘峡雄踞长江瞿塘峡雄踞长江三峡之首，全长三峡之首，全长8 8公里，以其公里，以其雄雄伟壮观伟壮观而著称。而著称。 巫峡全长巫峡全长4 45 5公里，公里，有大峡之称，以有大峡之称，以幽深秀丽幽深秀丽称奇于称奇于天下。天下。西陵峡西陵峡全长76公里，以以“险险”出名，以出名，以“奇奇”著称。著称。 简介作者及作品简介作者及作品 郦道元，字善长，南北朝北魏人。地理学家，散文家。 水经注是我国第一部完整记录河流地貌的书。它。它不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。第一步：交流感知第一步：交流感知第一步：交流感知第一步：交流感知【环节一：师友检查环节一：师友检查】友情提示：友情提示： 自主检查互助检查（学友说给师傅听师傅补充讲解） 1.读准文中的字音。读准文中的字音。 2. 给课文划分句内停顿。给课文划分句内停顿。 3.找出文中通假字、一词多义、词类活用找出文中通假字、一词多义、词类活用的现象并归纳的现象并归纳 。 4.将预习时碰到的问题在小组中交流解决。将预习时碰到的问题在小组中交流解决。 1.读准下列红体字字音读准下列红体字字音阙阙（ ） 叠叠嶂嶂（ ） 襄襄（ ）陵）陵 沿沿溯溯（ ） 曦曦（ ）月）月 素素湍湍（ ）绝绝 巘巘（ ） 飞飞漱漱（ ）属属（ ）引）引 泪沾泪沾裳裳（ ） 第一步：第一步：交流感知友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善【环节二：教师指导环节二：教师指导】 qu zhu zhngngxixing ng s s x x tutunn y yn n shsh zh zh chng 2.给下列句子划分朗读停顿（每句划一处）给下列句子划分朗读停顿（每句划一处）自非亭午夜分 绝巘多生怪柏有时朝发白帝，暮到江陵略无阙处 或王命急宣虽乘奔御风，不以疾也 清荣峻茂至于夏水襄陵第一步：交流感知第一步：交流感知【环节二：教师指导环节二：教师指导】友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善 / / / / / / / / / / / / 第一步：第一步：交流感知友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善【环节二：教师指导环节二：教师指导】 自自/ /三峡三峡/ /七百里中，两岸七百里中，两岸/ /连山，略无连山，略无/ /阙处。阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不见曦月。不见曦月。至于至于/ /夏水襄陵，沿溯夏水襄陵，沿溯/ /阻绝。或阻绝。或/ /王命王命/ /急宣，有急宣，有时时/ /朝朝/ /发白帝，暮发白帝，暮/ /到江陵，其间到江陵，其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风乘奔御风, ,不以不以/ /疾也。春冬之时，则疾也。春冬之时，则/ /素湍素湍/ /绿绿潭，回清潭，回清/ /倒影。绝巘倒影。绝巘/ /多生怪柏，悬泉瀑布，飞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱漱/ /其间，清其间，清/ /荣荣/ /峻峻/ /茂，良多茂，良多/ /趣味。每至趣味。每至/ /晴初晴初霜旦，林寒涧肃，常有霜旦，林寒涧肃，常有/ /高猿长啸，属引凄异，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故空谷传响，哀转久绝。故/ /渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三巴东三峡峡/ /巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/ /泪沾裳！泪沾裳！” 3.通假字通假字 略无略无阙阙处处 哀哀转转久绝久绝第一步：第一步：交流感知友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善【环节二：教师指导环节二：教师指导】通“缺”，空缺通“啭”，声音曲折 沿溯阻绝绝（ 断 ） 自三峡七百里中 （ 在 ） 绝绝巘多生怪柏（ 极 ） 自非亭午夜分 （ 如果 ）哀转久绝绝 （ 消失 ）回清清倒影（ 清波 ） 常有高猿长长啸 （ 拉长 ）清清荣峻茂 （ 清澈 ） 巴东三峡巫峡长长（与“短”相对） 第一步：第一步：交流感知友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善【环节二：教师指导环节二：教师指导】3.一词多义一词多义 4.词类活用词类活用 虽乘虽乘奔奔御风御风 第一步：第一步：交流感知友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善【环节二：教师指导环节二：教师指导】动词活用作名词，奔驰的骏马第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品【环节一：师友研读环节一：师友研读】友情提示：友情提示：自主探究互助完善有感情朗读课文并思考下列问题：有感情朗读课文并思考下列问题：三峡两岸的山高吗？在峡谷中，上午能看见太阳吗？三峡两岸的山高吗？在峡谷中，上午能看见太阳吗？晚上七八点钟能看见月亮吗？晚上七八点钟能看见月亮吗？ 在夏天，三峡里行船容易吗？如果我想从白帝城到在夏天，三峡里行船容易吗？如果我想从白帝城到江陵去，是乘船快呢，还是骑马快？江陵去，是乘船快呢，还是骑马快？三峡两岸的山上长着什么树？这种树长在什么地方？三峡两岸的山上长着什么树？这种树长在什么地方？山上的瀑布从哪里飞泻而出？山上的瀑布从哪里飞泻而出？秋天的三峡能听到猿叫吗？声音好听吗？秋天的三峡能听到猿叫吗？声音好听吗？第二步：研读共品第二步：研读共品【环节二：教师点拨环节二：教师点拨】三峡两岸的山高吗？在峡谷中，上午能看见太三峡两岸的山高吗？在峡谷中，上午能看见太阳吗？晚上七八点钟能看见月亮吗？阳吗？晚上七八点钟能看见月亮吗？ 友情提示：友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善重岩叠嶂，隐天蔽日 （重叠岩嶂，隐蔽天日）重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖了蓝天和太阳。直立像屏障的山峰自非亭午 夜分，不见曦月（自非亭午不见曦，自非夜分不见月）如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。第二步：研读共品第二步：研读共品【环节二：教师点拨环节二：教师点拨】在夏天，三峡里行船容易吗？如果我想从白帝在夏天，三峡里行船容易吗？如果我想从白帝城到江陵去，是乘船快呢，还是骑马快？城到江陵去，是乘船快呢，还是骑马快？友情提示：友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善不容易，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”到到上上沿，顺流而下；溯，逆流而上沿，顺流而下；溯，逆流而上 到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵，上下航行的船都被阻隔断了。乘船快，“虽乘奔御风，不以 疾也”即使即使奔驰的骏马奔驰的骏马如如快快即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行的快啊。第二步：研读共品第二步：研读共品【环节二：教师点拨环节二：教师点拨】三峡两岸的山上长着什么树？这种树长在什么三峡两岸的山上长着什么树？这种树长在什么地方？山上的瀑布从哪里飞泻而出？地方？山上的瀑布从哪里飞泻而出？友情提示：友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善绝 巘多生怪柏极极山峰山峰极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏。悬泉瀑布，飞漱 其间冲荡冲荡指怪柏指怪柏悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来。第二步：研读共品第二步：研读共品【环节二：教师点拨环节二：教师点拨】秋天的三峡能听到猿叫吗？声音好听吗？秋天的三峡能听到猿叫吗？声音好听吗？友情提示：友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善 能听到，“常有高猿长啸”常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫。不好听，“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”连续连续消失消失叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。第三步：互助释疑第三步：互助释疑第三步：互助释疑第三步：互助释疑【环节一：师友解惑环节一：师友解惑】 师友互助解惑，将解决师友互助解惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。不了的疑难点提到全班解决。第三步：互助释疑第三步：互助释疑【环节二：教师释疑环节二：教师释疑】第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展【环节一：师友研读环节一：师友研读】友情提示：友情提示：师友自主完成师友自主完成互助交流完善互助交流完善一、填一、填（1）三峡作者 ，字 ， 人， 家、 家。（2）三峡是 、 、 的总称。二、解释红体字的词义二、解释红体字的词义自三峡七百里中（ ） 略无阙处（ ）良多趣味（ ） 虽乘奔御风（ ）晴初霜旦（ ） 属引凄异（ ）三、翻译句子三、翻译句子素湍绿潭，回清倒影。第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展【环节二：教师归纳环节二：教师归纳】友情提示：友情提示：学友先说学友先说师傅补充点评师傅补充点评其他师友完善其他师友完善一、填空一、填空（1）三峡作者 ，字 ， 人， 家、 家。（2）三峡是 、 、 的总称。 郦道元 善长 北魏 地理学 散文瞿塘峡 巫峡 西陵峡第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展【环节二：教师归纳环节二：教师归纳】 友情提示：友情提示：学友先说学友先说师傅补充点评师傅补充点评其他师友完善其他师友完善二、解释红体字的词义二、解释红体字的词义自三峡七百里中（ ） 略无阙处（ ）良多趣味（ ） 虽乘奔御风（ ）晴初霜旦（ ） 属引凄异（ ） 在 同“缺”，空缺 的确，实在 即使 早晨 连续第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展【环节二：教师归纳环节二：教师归纳】 友情提示：友情提示：学友先说学友先说师傅补充点评师傅补充点评其他师友完善其他师友完善三、翻译句子三、翻译句子 素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，回旋着清波；碧绿的深水映出了山石林木的倒影。第五步：总结提高第五步：总结提高第五步：总结提高第五步：总结提高【环节一：师友总结环节一：师友总结】这节课我学会（懂得）了这节课我学会（懂得）了 这节课我想对师傅（学友）说这节课我想对师傅（学友）说 这节课哪对师友是你的榜样？这节课哪对师友是你的榜样？你要向他们学习你要向他们学习 友情提示：友情提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。师傅尽可能帮助学友总结全面。第五步：总结提高第五步：总结提高【环节二：教师提升环节二：教师提升】1.掌握了文中重要的实词和虚词的词义掌握了文中重要的实词和虚词的词义及用法。及用法。2.能正确翻译文言句意，。能正确翻译文言句意，。友情提示：友情提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。师傅尽可能帮助学友总结全面。
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