2018-2019年沪教版数学三年级上册《一位数与两位数相乘》教案

一位数与两位数相乘教学内容： 上海市新教材三年级第一学期课本第16 页。教学目标：1、 通过自主尝试、小组讨论等活动，探索一位数与两位数相乘的计算方法。2、 理解一位数与两位数相乘的算理，学会用分拆成几十乘几加几乘几来计算一位数与两位数相乘。3、 在结论的交流分享活动中，体验算法的多样性，感受计算的乐趣。教学重点：理解一位数与两位数相乘的算理， 学会用分拆成几十乘几加几乘几来计算一位数与两位数相乘。教学难点： 尽可能地让学生体验算法的多样性；并会用语言描述算法。教学准备： 课件教学过程：一、温故引新。师：昨天我们去逛了大卖场，发现生活中有许多与数学有关的问题。今天欢欢想购买薯片（出示主题图， 12 罐一箱，每箱 42 元，欢欢想买 3 箱）师：根据提供的数学信息，你能提出一些有关的数学问题吗？（ 3 箱一共多少罐？ 3 箱一共多少元？）师：算式怎么列？（ 312 3 42 ）师： 312 你们会算吗？生： 1）312=12+12+12=36（2）312=3 10+3 2=30+6=36（3）312=3 20-3 8=60-24=36（4）312=3 6+36=18+18=36师：方法真多呀！那么 3 42 又该怎么做呢？今天我们就继续来学习一位数与两位数相乘的知识。（板书课题）二、探究新知。1、自主探索 342 的算法。（1）学生自主尝试练习。（2）全班交流。1）342=42+42+42=1262）342=3 40+3 2=120+6=1263）342=3 50-3 8=150-24=126（ 3）优化方法。你们觉得哪种方法最简便？（ 4）强化算理。看书上小巧是怎么算的，你能看懂吗？看懂的同学和大家说说你的想法。（老师板书）4、强化算理。（5）归纳方法：一位数把其与中两的两位位数相分拆乘成，几把十和其几中，分的别两与位另一数个分因数拆成几十和几，分别相乘，再将两个部分的积相加。与一位数相乘，再将两个部分积相加，这样计算又方便又好。练一练1、模仿训练。533= 3 = 3 =2、独立练习。3、辨析题。判断下面各题是否正确，对的打“ ”，错的打 “ ”。5 36 =450503 =150506 =300150+300=450637 =222640 =24063 =18240-18=222468 =36868 =48408 =320（）320+48=368 （）299=81209=180（）99 =81（）4、 思考题：填数。? 5 = = 350 = 15+ =5、拓展题。计算： 3215=？四、回顾总结。通过本节课的学习，你有收获吗？五、作业：六、板书：板书：一位数与两位数相乘1261206126一位数与两位数相乘， 把其中的两位数分拆成几十和几， 分别与一位数相乘，再将两个部分积相加。