学校 预防新冠肺炎 防控手册

学校预防新冠肺炎防控手册尊敬的家长，亲爱的同学们：为做好学校开学后新冠肺炎疫情防控工作，积极应对，保障广大师生生命安全和身体健康，早日战胜新型冠状病毒，特制定新冠肺炎疫情防控手册-学生版，请按要求执行。让我们积极将以上要求落实到行动中，落实到做好每一件小事养成每一个良好习惯中，在担当中历练，在尽责中成长！只要我们坚定信心、众志成城，一定能打赢这场没有硝烟的战争！向各位同学及家人致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康，平平安安！XXX学校疫情防控领导小组2020年月日一、开学前注意事项1、每天填写16日行踪健康卡，如有发热、乏力、干咳等可疑症状，请立即报告本班班主任老师，并及时就医。2、在班级群内每天进行假期行踪和健康监测日报告，让班主任老师及学校精准掌握每位学生返校前14天的身体健康状况。3、根据区防控指挥部要求，请滞留外地的学生，在确保路途安全的前提下尽早返长，回长后及时报告居住地所在社区以及本班班主任老师，并自行做好居家隔离（14天），以确保开学时能正常入学。4、请家长对孩子进行疫情防控知识宣传教育，提高孩子自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，不参加聚会和聚餐。二、开学当日注意事项1、学生返校当天监测体温和健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察的学生上学。2、严格入校管理，建立入校体温检测制度，进入校内的所有人员，均须佩戴口罩，接受体温检测，体温正常方可入校。3、上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。如必须乘坐公共交通工具，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。4、请尽量不乘电梯上下楼，如必须乘坐电梯，须全程佩戴口罩，尽量避免用手触摸电梯内物品和按键。5、教职员工和学生在教学、办公、生活区域内请佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。6、学生放学回到家后，用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。三、开学后注意事项1、防疫期间，学校将实行封闭式管理，请家长配合学校，一律不得进入校门，保护好您的孩子，保护好每一个孩子。2、学生在离家前做好健康监测，第一时间报告健康情况。早上起床请家长测量孩子体温，一旦出现发热（腋下体温237、2）或者身体有不适，请马上向班主任老师报告，并带孩子在家休息，经学校批准后再上学。3、出门请正确佩戴符合要求的口罩，注意安全防护，注意定期更换、处理。4、请在家吃完早餐再出门，不能带任何食物进校园。5、上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。如必须乘坐公共交通工具，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。6、防疫期间，请尽量不乘电梯上下楼，如必须乘坐电梯，须全程佩戴口罩,尽量避免用手触摸电梯内物品和按键。7、学校将严格入校管理，密切监测学生的健康状态，建立入校体温检测制度，进校园需第一时间接受体温检测，体温正常方可入校。如超过37、2C,请家长带孩子回家隔离，配合排查及疫情报告，不能强行进入校园。8、校园内请全体师生全程佩戴好口罩（除就餐、喝水等特殊情况外），并保持一定距离，避免近距离接触。9、请保持手部卫生，避免接触公共物品和公共部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手等物品后，应在流动水下用洗手液洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭。10、请为孩子备好一包纸巾、一个新口罩。当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口鼻或用手肘衣服遮挡，纸巾请包好扔进垃圾桶。11、学校专门设置了一次性口罩垃圾桶，请将废弃的口罩折叠好丢进一次性口罩垃圾桶中。12、养成勤洗手的习惯（咳嗽手捂之后、饭前便后必须洗手），学校在洗手池、厕所、教室均准备了洗手液供孩子洗手。注意：禁止让孩子带酒精进入校园,以免存在安全隐患。13、适量多饮水，请每天带好水壶，喝烧开过的水。14、就餐要吃熟食，不要到路边无证摊点就餐，防止暴饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。15、师生、同学间传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。避免握手、拥抱等肢体接触。16、同学间不聚集聊天，防止交叉感染。17、在就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前方可摘掉口罩并洗手。餐后及时洗手。18、教室每天上下午各进行一次开窗通风，每次30分钟以上，请同学们注意添加衣物防寒保暖。19、学校将争取卫生防疫部门技术支持，按要求对校内空调、饮水机等设备,传达室、教室、活动室、宿舍、食堂、配餐间、卫生间、地面、墙面等场所，门把手、桌椅、扶手、水龙头、文体活动用品和办公用品，公用洗衣机、洗手水池、便器等清洁用具进行定期清洗消毒。20、学生放学回到家后，用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。21、学生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。22、疫情期间减少外出，不参加聚会和聚餐，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。23、请同学们加强锻炼，规律作息，劳逸结合，保证充足的睡眠。24、请家长谨慎送孩子参加校外活动。四、个人卫生防护1、公共场所的个人卫生防护在密闭公共场所要正确佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；减少接触公共物品；打喷嚏或咳嗽时，如未佩戴口罩，须用纸巾或手肘衣服遮住口鼻.；外出回来后立即洗手，采用“七步洗手法”，全程保持手卫生；尽量减少外出活动频率，缩小外出活动范围。2、医用口罩使用指引更换和存放：每4小时更换一次性医用口罩。在此期间，若无明显脏污、变形、损坏，可重复使用；若口罩被污染，应立即更换，不可重复使用。每人需准备一个清洁、透气的纸袋存放个人医用口罩，并标记姓名，确保专人专用，避免交叉感染。佩戴方法：佩戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方；用口罩抵住下巴；将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适；将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止。医用一次性口罩，蓝色面朝外，白色面贴口鼻。摘脱方法：口罩外侧吸附了大量细菌，脱下口罩时避免触碰口罩外侧，用手抓着系带取下，应将口罩接触口鼻的一面朝外折好，放入清洁的自封袋中。不宜将摘下来的口罩直接塞进口袋里或随意丢弃，避免造成医用口罩二次污染。摘脱口罩之后，一定要记得清洗双手，保持手卫生。处理：废弃的一次性医用口罩应统一收集处理。健康学生和老师使用过的一次性医用口罩，按照生活垃圾分类要求处理即可；出现发热、咳嗽等症状人员佩戴的医用口罩，需按照医疗废物处理流程交由有资质的单位处理。3、保持手卫生要做到减少接触交通工具的公共物品或部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清洁手部；避免用手接触口鼻眼。4、正确的洗手方法第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦；第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；第四步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓擦，交换进行；第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋转揉搓，交换双手。小技巧:按“内-外-夹-弓-大-立-腕”口诀进行;时间不应少于20秒，相当于唱完两遍“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！”的生日快乐歌。5、健康打卡与报告制度坚持每日健康打卡，报告健康状况和接触新冠肺炎病人、疑似病人及无症状感染者情况；当出现发热、咳嗽等症状时，要马上告知老师或学校疫情报告负责人；若发热（额温236、8或腋下体温237、3,后者更为准确），在校学生和教职员工到学校指定隔离观察室或健康观察室休息，必要时及时送诊。6、就诊防护如果出现发热、咳嗽等症状，按规定去定点医院就医；尽量避免乘坐公交车、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。五、健康生活方式1、作息规律，保证充足的睡眠时间幼儿园儿童每天保证1013小时、小学生每天10小时、初中生每天9小时、高中生每天8小时的睡眠，教职员工每天保持8小时睡眠；不打破平时的作息规律，上床睡觉时间不宜比平时推迟半小时以上，起床时间不宜比平时推迟1小时以上。2、健康饮食一日三餐定时；保持食物多样，不偏食、挑食；不喝含糖饮料，多喝开水、茶水；家长和儿童青少年一起准备食物，讨论食品营养，学会简单烹饪。3、减少视屏时间除完成教育部门线上教学以外，儿童青少年要尽可能减少视屏时间。每天看手机、电脑、电视、Pad等视屏电子产品，幼儿园36岁儿童不宜超过1小时，6岁以上的人群不宜超过2小时；家长成为子女的榜样，避免“手机控”“电视控”；用体力活动、家务劳动、亲子互动游戏代替视屏行为。4、加强体力活动教职员工及学生尽可能增加室内运动、家务劳动；在少接触他人或者与他人保持1、5米以上距离的情况下，进行户外体育锻炼，加强体力活动。对于517岁的儿童，世界卫生组织建议，每天累计至少60分钟中等强度（如健美操、踢健子等）到高强度（如快速高抬腿、跳绳等）体力活动，并且大多数日常体力活动应该是有氧运动；18岁以上的人群，每周至少完成150分钟中等强度有氧体力活动或75分钟的高强度体力活动，每次应该至少持续10分钟。此外，每周还应有2次肌肉力量运动。六、学生和教职员工返校途中安全防护如有发热、咳嗽等症状，应佩戴口罩及时就医，排除新冠肺炎病毒感染后再择期返校；乘坐公共交通工具、进入公共场所时，全程佩戴口罩；全程保持手卫生，减少接触交通工具上的公共物品或部位。当手接触了公共物品、咳嗽时用手捂、饭前便后等情况下，用洗手液或肥皂流水洗手，遵从“七步洗手法”；或者使用免洗手消毒液清洁双手；避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住并妥善处理废弃纸巾，无纸巾时可用手肘衣服遮住口鼻；应留意周围旅客状况，避免与可疑人员近距离接触。发现身边出现可疑症状者须及时报告乘务人员；做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医；旅途中如需到医疗机构就诊，主动告诉医生个人14天内是否到过新冠肺炎疫情高风险地区或国家的旅居史，是否途经疫情高风险地区或国家，是否接触过确诊病例、疑似病例、无症状感染者等，积极配合开展相关流行病学调查；妥善保存旅行票据信息，以配合密切接触者的调查；到校按学校要求报告，登记相关信息，填写健康卡。七、心理健康1、开展多形式心理健康教育学校通过微博、公众号、微信群或QQ群向教职员工和学生推送心理健康科普类文章等；利用校园公告栏、宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育；教师学习心理健康知识，及时发现、疏导学生心理健康问题；教师将心理健康教育融入教学活动。2、营造良好的心理健康氛围营造良好的校园氛围来帮助学生恢复规律学习生活、获得稳定感；提倡学生维护人际交往，通过远程方式与家人、朋友、同学等保持积极联系,彼此表达关心，获得情感支持；如有条件，学校建立心理健康热线；鼓励学生和教职员工利用社会心理热线服务和心理危机干预服务系统。3、积极推进心理健康的自我调适多运动，增强体质，促进身心健康；听音乐，缓解紧张情绪；家长和子女之间保持良好的亲子互动；不信谣，不传谣。4、及时发现师生的严重心理健康问题家长和教师学习儿童青少年心理发展规律的知识，关注他们的心理波动和行为表现，倾听他们的抱怨和愿望，了解他们封闭的心理活动；学校教职员工同事之间要相互关心，及时发现同事有可能存在的严重心理健康问题，并向单位领导汇报；充分利用属地省、市、县综合性医院心理门诊、精神卫生中心及各类有资质的心理咨询机构等资源，及时转介受疫情影响导致严重心理问题的学生和教职员工接受专业的心理咨询和治疗，并做好后续的衔接和支持性工作