中考化学总复习 第一篇 考点聚焦 第2讲 氧气的性质和制取课件

第2讲氧气的性质和制取 山西专用命题点1氧气的性质12016山西25(2)题3分下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。(2)如图中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为_ _，反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置(如图)，玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压(或溶液中的水吸收二氧化碳使瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压或木炭在瓶内燃烧由于放热会使瓶内气体逸散，温度降低使瓶内气压减小，小于外界大气压) 。CO2_CO222014山西24(2)(3)题3分下面是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成(2)硫在氧气中燃烧的现象：_，、两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)_。(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_。有刺激性气味的气体都是氧化反应(或都放热)_正：支持燃烧，供给呼吸_反：金属生锈，食物腐败(合理即可)_3(2013山西26题节选2分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_ _；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，_，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可燃物燃烧更剧烈。发出白光，放热下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时命题点2氧气的实验室制取1 1(20122012山西1010题2 2分)实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标 表 示 的 是 ( ) ( 导 学 号97332017)A高锰酸钾的质量B氧气的质量C锰元素的质量分数D固体物质的质量D【解析】据图示可知，纵坐标表示的物质在反应过程中是逐渐减少的，当反应到一定程度时，其表示的量不再发生变化，保持不变。高锰酸钾的质量在反应过程中是逐渐减少的，但完全反应后其质量为0，A不符合；氧气的质量随着反应的进行由0开始逐渐增加，到高锰酸钾完全反应，其质量不再发生改变，B不符合；高锰酸钾在加热过程中，锰元素的质量保持不变，剩余固体质量不断减小，故锰元素的质量分数不断增大，至反应完全后保持不变，C不符合；反应前固体物质是高锰酸钾，随着反应的进行，固体逐渐变为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，质量不断减少，当高锰酸钾完全反应后，固体物质是锰酸钾和二氧化锰的混合物，且二者的质量不再发生变化，D符合题意。ADB 试管 在水面下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水面 气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作试管口略向下倾斜(或先预热后集中加热或实验结束后，先将导管从水中拿出，再熄灭酒精灯或刚加热后的试管不能立即用冷水冲洗等合理即可)。A(或B，与上一空对应) _将带火星的木条放在集气瓶口，观察带火星的木条是否复燃 A_便于添加液体药品 (或可制取较多气体)(或B_节约药品) 过滤、洗涤、干燥 物质燃烧现象的描述 【例1】(20162016云南)下列对实验现象的描述错误的是( )A碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体【解析】碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这是实验结论，A错误；镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；B、C、D正确；故选A。【答案】A方法指导：(1)描述方法：燃烧时产生的光(或烟、雾、火焰)的颜色；放热；生成物的色、态、味或特殊性质。(2)烟、雾的区别：烟是固体小颗粒悬浮于空气中形成的；雾是小液滴分散在空气中形成的。(3)描述现象时不能说出生成物的名称。燃烧实验的操作 【例2】根据如图所示的实验回答问题：(1)如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝伸入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是_。(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是：_。(3)某同学取一窗纱网上的细铁丝在自己收集的一瓶的氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧” 的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮助分析一下实验失败的原因：_。【答案】(1)火柴快燃尽时防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底(2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(3)没有除去细铁丝表面的铁锈方法指导：(1)做燃烧实验时应由上而下缓慢伸入(防止将瓶中O2挤出瓶外，避免影响实验)。(2)做硫燃烧实验时应在通风橱中进行，瓶底放少量水(吸收SO2，防止污染空气)。(3)做铁丝燃烧实验时：a铁丝应是光亮的细铁丝；b铁丝绕成螺旋状(增大受热面积，以利于持续燃烧)；c下端系一根火柴(引燃)；d火柴快燃尽时伸入瓶中(防止火柴梗太长消耗过多的O2)；e瓶底放少量水或沙子(防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底)。 带火星的木条 带火星的木条 试比较：四套装置的优缺点。可随时添加液体药品；节约药品；可随时添加液体药品，可控制反应的发生与停止；可随时添加液体药品，可控制反应速率。2 2高锰酸钾制取氧气的步骤：查(茶)装(庄)定(定)点(点)收(收)离(利)熄(息)(1)查：检查装置的气密性；(2)装：将药品装入试管；(3)定：将试管固定在铁架台上；(4)点：点燃酒精灯；(5)收：收集氧气；(6)离：收集完毕，将导管撤离水槽；(7)熄：熄灭酒精灯。分析：(1)用手握住试管，看在水中的导气管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，且松开手后，出现一段水注，则说明装置的气密性良好。(2)将药品装入试管内，注意用纸槽或药匙将药品平铺在试管底部；用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，防止_ _。(3)将实验所用仪器固定在铁架台上，试管口要_ _，防止产生的水冷凝倒流回试管底部，使试管炸裂，另外导管不能伸入试管过长。(4)点燃酒精灯后先给试管预热，然后对准药品部位集中加热，预热的目的是_ _ _。(5)当导管口有_时，开始收集气体，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满。(6)实验结束后先_ _再_ _，防止试管骤冷，使水吸入试管时试管炸裂。高锰酸钾粉末进入导管略向下倾斜防止试管因受热不均而炸裂气泡连续均匀冒出撤离导管熄灭酒精灯3 3操作注意事项 (1)用H2O2制取氧气时应注意_ _。 (2)用排水法收集氧气时应先将集气瓶_ _，接着用玻璃片贴着瓶口缓缓推进，直至覆盖完全。等到_ _，将集气瓶倒放入水中(导管要伸入集气瓶中)，开始收集气体。长颈漏斗下端必须伸入液面以下装满水导管口冒出均匀的气泡时【5年考情】：反应原理(有关化学方程式的书写)(20122016年均考查)；装置的选择、评价及连接(2016年、2015年、2013年、2012年)；氧气的收集方法(2012年)氧气的检验与验满(2015年)【例】下图是实验室常见的制取气体的装置。(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置为_ _(填序号)；如何检验该装置的气密性先将导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，则装置气密性良好。A(2)若选用C装置收集氧气，当观察到气泡_ _时才开始收集。某同学收集完毕后，先停止加热再将导管移出水面，这种操作可能会引起的后果是_ _。(3)实验室还可选用D装置收集氧气，原因是_ _；收集氧气时验满的方法是_ _。连续且均匀冒出水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂氧气密度比空气大将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满(4)有同学指出，若采用高锰酸钾制氧气，需要对上述装置进行修改，请写出修改方法及原因 。在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管(6)有同学设计了如下装置，此装置与B装置相比的优点是_，B装置的优点是_。过氧化氢和二氧化锰 可随时控制反应的发生与停止可控制反应速率