演讲稿之演讲与口才试题答案

演讲与口才试题答案【篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案】演讲与口才期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。11. 人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。12. 大段台词13.20 现代意义上的辩论赛。14. 要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15. 面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16 、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。18. 便会弄巧成拙。19.20.二、选择题1. 口才是人在说话中体现的（）a. 个人才能 b. 集体意识 c. 合作能力 d. 沟通技巧2. 与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）a. 需要有表达者 b. 需要有听话者 c. 需要用有声语言 d. 需要针对特定问题3. 口才是（ ab ）a.交际能力的体现 b. 人在说话中体现的个人才能 c. 个人综合才能 d. 人类有别于其他动物的特质 e. 与生俱来的能力4. 对口才的正确认识是（ abcde ）a. 口才是现代人的成功要素 b. 口才是现代人必须具有的重要能力 c. 口才可以反映人的学识修养 d. 口才可以反映人的能力水平e. 口才可以影响人的事业成功5. 演讲活动的要素有（ abc ）a. 演讲者 b. 听众 c. 特定的时空环境 d.善于倾听的能力 e. 较好的自然条件6. 现代语言学家把现代汉语方言分为（）a. 五大方言区b. 六大方言区c. 七大方言区d. 八大方言区7. 普通话有四个声调， “阴平调 ”的调值是（ ） a.214 b.51 c.35 d.558. 下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（） a. 演讲是口才的集中体现 b. 口才是演讲的基础c. 演讲训练有利于提高个人的口才 d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9. 下列选项，哪一项不属于态势语言？（）a. 眼神 b. 手势 c. 表情 d. 口语10. 在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ ）a. 抒情式结尾 b. 感召式结尾 c. 总结式结尾 d. 引申式结尾11. 演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ ）a. 分析问题 b. 提出问题 c. 解决问题 d. 讨论问题 a. 手势 b. 姿态 c. 面部表情 d. 口语13. 下列有关演讲内涵的理解，正确的是（abcde ）a. 演讲活动在特定的现实情境中进行 b. 演讲者是演讲活动的唯一主体c. 演讲活动在特定主体之间展开 d. 演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点 e. 演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等14. 态势语言包括（abcde）a. 眼神 b. 手势 c. 表情 d. 动作 e. 体态15. 下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（abcde）a. 演讲是口才的集中体现b. 口才是演讲的基础c. 演讲训练有利于提高个人的口才d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功e. 演讲与口才是可以相互促进的16. 演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（ abcde ）a. 衣着打扮 b. 气质修养 c. 人格魅力 d. 仪态仪表 e.长相面貌17. 态势语言主要包括（ abcde ）。a. 面部表情 b. 体态 c. 手势 d.仪表 e.风度18. （ ）是最适合朗诵的体裁。 a. 诗歌 b. 散文 c. 小说 d. 故事19. 即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是（ ）的能力。a.理解沟通 b. 驾驭语言 c. 表演 d. 学习20. （ ）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。a. 双关 b. 岔断 c. 曲解 d. 夸张21. 在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（ ）a. 双关 b. 岔断 c. 曲解 d. 借题发挥22. （ ）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。a. 双关 b. 岔断 c. 曲解 d. 夸张23. 运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（ ）a. 寓庄于谐 b. 反语 c. 曲解 d. 夸张三、简答题1. 什么是批评的 “三明治法 ”？就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是：先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。2. 能不能说， “道歉 ”等于 “对不起 ”？“对不起 ”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。3. 简述普通话的标准。普通话的标准有三个：语音，以北京语音为标准音；词汇，以北方话为基础方言；语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。4. 什么是 “怯场 ”？简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等5. 演讲中使用辅助工具时应注意什么？演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。6. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种：一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。7. 论辩语言的特征有哪些？（ 1）论辩语言的征服性（ 2）论辩语言的逻辑性（ 3）论辩语言的目的性（ 4）论辩语言的健康性8. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么？（ 1）目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。（ 2）吸引意识。怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。（ 3）效率意识。讲得要简明、精要、恰到好处。克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。四、论述题答案1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。（例略）3. 谈谈推广普通话的重要意义。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。 首先，有利于增强民族凝聚力我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。第二，有利于经济发展随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。第三，有利于提高信息技术水平信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。第四，符合素质教育要求语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。4. 为什么说 “紧张也是积极因素 ”？对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。 适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。5. 面试时，如何进行自我介绍？掌握下列要点作答： 1、介绍内容要与个人简历相一致。 2、表述方式上尽量口语化。 3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 4、条理要清晰，层次要分明。五、案例分析答案苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。 佛印对苏东坡说： “你看我的这首诗能打几分？ ” “十分。 ”苏东坡回答。“凭什么打十分？ ”佛印高兴地追问。苏东坡缓缓回答： “七分是读，三分是诗 ”，加起来不就是十分吗？试分析这一言语交际过程。分析：就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。正因为如此，如果批评方式不当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理 希望得到赞赏，于是迅速做出判断 “十分 ”。按照常规思维，朋友自然欢天喜地。如果仅到此为止，也就不见其高明。可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说， “十分 ”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。【篇二：学院演讲与口才考试试题及答案】学院演讲与口才考试试题及答案一、填空题（每小题1 分，共 15 分）1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。2 、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲 、辩论演讲等。3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。10 、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。11 、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。二、判断题（每小题2 分，共 10 分）正确项1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键（ 1）了解听众兴趣（ 2）现场激发听众兴趣（ 3）提高演讲者的兴趣9、在不忘国耻，振兴中华的演讲中，有个人是这样开头的 记得有这样一句名言： “一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了 “引用名人警语式 ”的开头技巧。10 、有个人的演讲是这样开始的 “女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴 ”的大忌。11 、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。三、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。四、简述题（每小题10 分，共 20 分）1、简述演讲与口才的重要作用？一、对社会的作用第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。第四，唤起听众的行动和实践二、对演讲者个人的作用第一，促进自己迅速成材。第二，融洽人际关系社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。2、简述如何取得即兴演讲的成功？把住即兴演讲的命脉精巧选材是关键精心酿造演讲的构思题眼入主题合理组织有话说技巧 审题扣题：即席取材：结构简单：言简意赅：3、谈谈如何学习好演讲与口才？1. 培养自信2. 朗读、朗诵、录音3. 评述、解说4. 课堂实训与参与比赛4、演讲中如何正确使用态势语言？1、培养并保持良好的习惯端坐直立凝视倾听双手送礼2、防止或改掉不良习惯下面这些不良习惯都是应该防止或改掉的：目光斜视，游移不定；身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划；当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫；说话时不时手指对方鼻子；摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑；当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话；谈话时单腿抖动；讲话时摆弄衣物或其他东西；单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上；衣冠不整。3、演讲时体态语的运用尽量不要重复同一个手势不要把姿势结束得太快要保持手势的自然协调培养自己的个性5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。五、经典演讲词赏析题（怀化学院课程考核试题卷语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。演讲用的 ppt 尽量简单 +视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要 ppt 。时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30假如你最后上场1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个分钟。为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。2、赞美听众，求得共鸣和好感。3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。4、制造悬念，激发听众的兴趣。20 分）的积淀，共赏好书，开卷有益。学号：姓名： 慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。语言的艺术，历史六、写作题（ 20 分）我的未来大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔！小时候，我又一个梦想，成为 * 。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对未来充满信心。我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。我有一个梦想尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是我有一个梦想！为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。怀化学院课程考核试题卷学号：姓名：我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。我想！我做！我成功！今天，我有一个梦想！我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。 让我们携手并进 ,放飞梦想 ,为梦想而奋斗 !【篇三：演讲与口才题目与答案】演讲与口才题目与答案口语表达的特点有：简明性，大众性，灵活性，节奏性。口语交际中的心理障碍主要包括胆怯、腼腆、自卑。演讲中使用概念的要求：明确、准确。提问的方法一般有：直问法， 曲问法 ， 浅问法，深问法和单问法等。演绎推理的基本形式是绝对的三段论：大前提 ， 小前提，结论 。演讲中手势动作的运用可分为：手指动作 、 手掌动作和握拳动作。 提高口语表达的方法有：读书法，讲故事法，唠叨法，聊天法、 模仿法。口语交际发声训练中的吐字要求做到一、吐咬清晰、二、归音到位 。演讲中使用概念的要求：明确、 准确。口语表达的原则有实效性原则、 对象性原则、时空性原则。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论：， ， 。演讲中的道德原则指：讲真话、尊重听众 、 在言辞上力戒文化优越感 。演讲中眼神的用法可分为三种：点视法、 虚视法、环视法。共鸣腔分为三部分：头腔、口腔、胸腔 。普通话字调分为四声：阴平、阳平、上声、去声。句子声调变化四种：平调、升调、降调、曲调。名词解释逻辑停顿 - 逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。5w 传播模式 5w 传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？论证蒙纳 “五步构思法 ”（详见课本141 页 142 页）归纳推理（详见课本198 页）简答演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245 页）演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179 页）简述记忆演讲稿的方法有哪四种？（详见课本 158 页）演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50演讲者怎样获得听众的信任？129- 107-口语表达的原则15口语表达的技巧 -18请你默写五句关于学习的名言。青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔学习 永远不晚。把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。 培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格重复是学习之母。 狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚 名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 b.v我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜 ? 日?法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约 ?贝勒斯演讲中怎样开好口? 162结尾的技巧？ 165演讲的结构原则是什么？133演讲中的语言表达的基本要求？ 179写作一篇关于学习的演讲稿 自己解决演讲与口才作业 1-4演讲与口才作业1-4第一次作业填空题第 1 题 :演讲是一种具有现实性和 - 的社会实践活动。 ( (艺术性 )第 2 题 :演讲的全过程包括信息源、 - 、- 、-、效果五个环节。 ( (传播者，媒介，受传者 )第 3 题 :公元前 5 世纪亚里士多德写出的 - 可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 (修辞学 )第 4 题 :我国历史上一次有记载的演讲是尚书中的 -。 ( (甘誓 )第 5 题 :根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的 -，以逻辑论证为主的 -，以解说注释为主的 -，以感情传达为主的传情性演讲几类。 (叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲)第 6 题 :演讲的信息主要是指演讲的 - 和- 。演讲活动的实质就是 -和- 信息的过程。 (内容，材料，传递，接受 ) 第 7 题 :一篇演讲 -个主题。(只能有一 )第 8 题 :演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为-、- 、-和-(揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型)第 9 题 :演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得-，二是获得- 。(直接材料，间接材料)名词解释题：第 1 题 :演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。第 2 题 :道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题：第 1 题 :简述演讲的特点。 1 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2 演讲必须在特定的时空环境中进行。3 演讲离不开有声语言与体态语言。第 2 题 :简述演讲的社会功能。 1 政治斗争的有力武器。 2 经济活动的思想筹码。 3 鼓舞士气的战争号角。 4 传播知识的有效途径。 5 思想教育的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。第 3 题: 如何选择演讲题目？1 体验时代精神，顺应历史潮流。2 适合听众要求，内容有的放矢。3 切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。 4注意演讲场合，考虑预定时间。第 4 题 :简述收集材料的原则。 1 定向。 2 充分。 3 真实。 4 新鲜。 5 典型。 6 具体。 7 感人论述题：第 1 题 :结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有 5 个准备；一材料内容的准备：1 演讲稿。 2 辅助工具。3 音乐，视频等辅助工具。二演讲前的练习准备：1 大声的朗读你的演讲稿。 2 准备演讲大纲。 3 把自己的演讲进行录音。4 掌握好时间。5 试讲。三演讲前了解听众的准备：1 身份地位。 2 年龄大小。 3 男女比例。4 文化水平。 5 经济收入。四了解会场的准备：1 提前到达，熟识会场及舞台。 2 熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3 提前播放音乐。 4 准备好需要的道具。 5 与组织者和主持人沟通。五调整情绪状态的准备：1 放松你的神经。 2 回忆演讲的内容。3 想象演讲现场成功的画面。4 热身运动。 5 深呼吸。第二次作业填空题第 1 题 :演讲稿具有 -、临场性、 - 的特点。（声传性，整体性）第 2 题 :演讲稿总是由 -、 -和 -三部分组成。（开头，中间，结尾）第 3 题 :演讲稿的层次排列形式可分为 -、 -和纵横交叉结构三种。（纵向组合结构，横向组合结构）第 4 题 :纵向组合结构有 - 和- 两种情况。（直叙式和递进式）第 5 题 :在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括 -和- 。（选词练句和合理运用修辞）第 6 题 :常用的辞格有 -、 -、排比、层递、 -、反问等。（比喻，比拟，设问）第 7 题 :撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到 -和内容的高度统一。-是统帅全编的灵魂。（形式，主题）第 8 题 :即兴演讲有两种训练方法：一是 - ，二是 -。（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）第 9 题 :控场有 -和 -之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。（主动，被动）名词解释题第 1 题 :横向组合结构横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式第 2 题:辞格辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。第3 题 :即兴演讲即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。第 4 题 :主动控场主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。问答题：第 1 题 :简述演讲稿的作用。1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。2 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。3 保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。4 帮助限定时速，避免时间松紧失当。5 促进演讲规律的研究。第 2 题 :演讲开头可采用哪些形式？1 设问式开头。 2 叙事式开头。 3 解题式开头。 4 明指式开头。 5 抒情式开头。 6 示物式开头第 3 题: 简述即兴演讲的特点。1 具有临场性。 2 具有敏捷性。 3 具有简练性。 4 使用面广。论述题：第 1 题 :1 、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。