湖北省利川市龙船中学九年级语文上册 第18课 杨修之死课件 （新版）新人教版

三国演义三国演义 三国演义原名三国演义原名三国志通俗演义三国志通俗演义，是，是我国第一部长篇章回体我国第一部长篇章回体历史演义历史演义小小说说，中国古典中国古典四大名著之一。四大名著之一。三国演义以三国演义以魏魏、蜀蜀、吴吴三国三国的兴亡为线索，描绘了的兴亡为线索，描绘了从东汉末年到西晋初年之从东汉末年到西晋初年之间近间近100年的历史风云。年的历史风云。描述了统治集团内部和描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备刘备、诸诸葛亮葛亮、曹操曹操、周瑜周瑜、关羽关羽、张飞张飞等众多的人物。等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。罗贯中（约罗贯中（约1330约约1400），名本，），名本，号湖海散人号湖海散人。山。山西太原人，西太原人，元末明初小说家元末明初小说家。相传是。相传是施耐庵的得意门施耐庵的得意门生生，才华出众。是继施耐庵之后，又一个以小说创作，才华出众。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。参考流芳百世的小说家。参考陈寿陈寿三国志三国志和裴松之的和裴松之的注，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合注，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创作了大胆而合理的想像和虚构，创作了“七实三虚七实三虚”的历的历史小说巨著史小说巨著三国演义三国演义。罗贯中在这部巨著里，借。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想抨击，提出了自己的鲜明政治理想仁政仁政。这个观。这个观点形成全书鲜明的点形成全书鲜明的拥刘反曹拥刘反曹倾向，使倾向，使曹操曹操和和刘备刘备两个两个艺术形象鲜艺术形象鲜罗贯中罗贯中 生字注音生字注音佯佯惊问惊问曹曹丕丕大大簏簏伺伺察察谮谮害害邺邺城城叱叱退退麾麾军军高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭弃弓弃弓绰绰刀刀yngyngppllssznznyychchhuhuffninninchocho庖庖官官夏侯夏侯惇惇恃恃才放旷才放旷曹操之曹操之忌忌popodndnshshjj一合一合酥酥与众分食与众分食讫讫心心恶恶之之近近侍侍ssqqwwshsh解释加解释加红色红色的词语的词语1.植植然然其言其言2.愈愈恶恶之之3.但但操有问操有问4.叱叱退退5.麾麾军军6.高高阜阜7.拈拈弓搭箭弓搭箭8.弃弓弃弓绰绰刀刀认为认为对对讨厌讨厌只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山用两三个手指拿用两三个手指拿抓取抓取1. 适适2. 恃才放旷恃才放旷3. 数犯曹操之数犯曹操之忌忌4. 不置不置褒贬褒贬5. 鸡肋鸡肋适逢，正遇到适逢，正遇到依仗（自己的）才能而依仗（自己的）才能而不拘礼俗不拘礼俗忌讳忌讳评论好坏评论好坏比喻做无多大意义而又比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。不忍舍弃的事情。解释加解释加红色红色的词语的词语曹操曹操 即即魏武帝魏武帝。三国时。三国时政治家政治家、军事家、诗人、军事家、诗人。字。字孟德孟德，小，小名名阿瞒阿瞒，沛国谯县人。后逐渐，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年统一了中国北部。建安十三年，进位为，进位为丞相丞相，率军南下，被，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要略解、兵书接要 等书等书。善诗歌。善诗歌，龟虽寿龟虽寿、观观沧海沧海等篇，抒发自己的政治等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。著作著作有有曹操集曹操集。杨修杨修 字德祖字德祖，汉太尉杨震汉太尉杨震五世孙。五世孙。后为汉相曹操后为汉相曹操主主簿。因才华过人，又簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为是袁术外甥，曹操虑为后患。后患。学习目标学习目标1、能简述故事、能简述故事, 梳理情节。梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。、探讨杨修之死的原因。1、改建花园大门改建花园大门2、分食塞北酥饼分食塞北酥饼3、点破点破“梦中杀人梦中杀人”4、告发曹丕之事告发曹丕之事5、教曹植斩门吏教曹植斩门吏6、为曹植作为曹植作“答教答教”生活小事生活小事宫廷斗争宫廷斗争鸡肋事件鸡肋事件理清情节理清情节用最简洁的语言用最简洁的语言 完成下面这个表格（一）完成下面这个表格（一）事事 件件曹操的心理及性格曹操的心理及性格园门书园门书“活活”分食一盒酥分食一盒酥释杀人玄机释杀人玄机告曹丕状告曹丕状教杀门吏教杀门吏代拟答教代拟答教叫士兵收拾行装叫士兵收拾行装兵出斜谷口兵出斜谷口虽称美，心甚忌之虽称美，心甚忌之心口不一心口不一虽喜笑，而心恶之虽喜笑，而心恶之虚伪阴险虚伪阴险闻而愈恶之闻而愈恶之阴险狡诈阴险狡诈愈恶之愈恶之老谋深算老谋深算大怒大怒有心机有心机大怒，有杀修之心大怒，有杀修之心凶残狡诈凶残狡诈操大怒操大怒奸诈险恶奸诈险恶厚葬杨修厚葬杨修阴险虚伪阴险虚伪曹操的形象：曹操的形象： 虚伪残诈虚伪残诈 老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑 嫉贤妒能嫉贤妒能古来第一奸雄古来第一奸雄”用最简洁的语言用最简洁的语言 完成下面这个表格（二）完成下面这个表格（二）事事 件件杨修的心理及性格杨修的心理及性格园门书园门书“活活”分食一盒酥分食一盒酥释杀人玄机释杀人玄机告曹丕状告曹丕状教杀门吏教杀门吏代拟答教代拟答教叫士兵收拾行装叫士兵收拾行装兵出斜谷口兵出斜谷口揭穿谜底揭穿谜底才思敏捷，自作聪明才思敏捷，自作聪明买弄聪明买弄聪明目中无主目中无主知操心意知操心意毫无顾忌毫无顾忌愈恶愈恶办事欠缜密，持才放旷办事欠缜密，持才放旷知操心意知操心意办事不稳办事不稳狂妄轻率狂妄轻率行事不密行事不密知曹操心意知曹操心意擅自行动，违反擅自行动，违反军纪军纪死前的分析和预见死前的分析和预见正确正确杨修的形象：杨修的形象： 恃才放旷恃才放旷 毫无心机毫无心机 疏放不羁疏放不羁 蔑视权贵蔑视权贵 张扬个性张扬个性阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归归纳纳性性格格特特点点鸡肋事件鸡肋事件园门阔事件园门阔事件一盒酥事件一盒酥事件 梦中杀人梦中杀人事件事件 告发曹丕事件告发曹丕事件 教植斩吏事件教植斩吏事件 代作答教事件代作答教事件 虽称美，甚忌之虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒大怒，有杀修之心。，有杀修之心。操操杀修杀修 失利葬修失利葬修杨修数犯曹操之忌杨修数犯曹操之忌逐渐加深逐渐加深 生活小事生活小事 政治斗争政治斗争惑乱军心惑乱军心罪名罪名（六）探究（六）探究曹操为什么要杀杨修？曹操为什么要杀杨修？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌” 关于杨修的死因，如果深入关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点你持何观点?其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。 明李贽评三国演义其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。忌才忌才恃才恃才杨修之死主要有以下原因：杨修之死主要有以下原因：拓展延伸 穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？