山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》课件 新人教版

上传人:无*** 文档编号:72177922 上传时间:2022-04-08 格式:PPT 页数:19 大小:658.51KB
返回 下载 相关 举报
山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》课件 新人教版_第1页
第1页 / 共19页
山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》课件 新人教版_第2页
第2页 / 共19页
山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》课件 新人教版_第3页
第3页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述
臧克家臧克家认识作者臧克家认识作者臧克家 臧克家,臧克家,诗人诗人,从小受家,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和民庭影响,喜欢古典诗歌和民歌。歌。1932年开始写新诗,年开始写新诗,以以一篇一篇老马老马成名成名,1933 年年出版了出版了第一部诗集第一部诗集烙印烙印,随着随着老马老马等诗的广泛流等诗的广泛流传,臧克家被誉为传,臧克家被誉为“农民诗农民诗人人”。闻一多,本名家骅,闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、著名诗人、学者、爱国民主战士爱国民主战士。1923年出版年出版第一部诗集第一部诗集红红烛烛,闪烁着反帝爱国的火花。,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版年出版第二部诗集第二部诗集死水死水,表现出深沉的爱国主,表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。年抗战开始,他在昆明西南联大任教。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。“一二一二一一”惨案发生后,他更英勇地投身惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。遗爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成著由朱自清编成闻一多全集闻一多全集四卷。四卷。 认识闻一多认识闻一多地地壳壳 仰之仰之弥弥高高 兀兀兀兀穷年穷年校校补补 锲锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血 赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蚁排群蚁排衙衙 函函寄寄 目不目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同 漂漂白白 警报警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛检查预习检查预习qiojiohhnpiomqijingkudiwlyjingdu目不窥园:目不窥园:诗兴不作:诗兴不作:一反既往:一反既往:窥,窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。即专心致志。“作作”,起的意思。诗兴不作,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。起、不发。既,既,已经。已经。既往,既往,过去。与过去过去。与过去完全不一样。完全不一样。词语解释词语解释衰微:衰微:赫然:赫然:潜心贯注:潜心贯注:慷慨淋漓:慷慨淋漓:(国家、民族等)衰落,不兴旺。(国家、民族等)衰落,不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动,形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。说法十分畅快。朗读课文,思考下列问题朗读课文,思考下列问题1、文章从哪两个方面写闻一多的、文章从哪两个方面写闻一多的“说说”和和“做做”?“说说”和和“做做”各各有什么特征?有什么特征?2、围绕这两方面文章写了哪几件事、围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人从中看出闻一多先生是怎样一个人?3、从文中找出高度评价闻一多先生、从文中找出高度评价闻一多先生的一句话。的一句话。学学 者者革革 命命 家家“说和做说和做”的特征的特征主要事例主要事例人物形象人物形象总体评价总体评价1、做了再说、做了再说2、做了也不一、做了也不一定说定说说了就做,说了就做,言论与行动言论与行动完全一致完全一致1、起稿政治传单、起稿政治传单2、群众大会演说、群众大会演说3、参加游行示威、参加游行示威1、唐诗杂论唐诗杂论2 2、楚辞校补楚辞校补3 3、古典新义古典新义为探索救国救民为探索救国救民的出路而废寝忘的出路而废寝忘食,潜心学术,食,潜心学术,不畏艰辛、十数不畏艰辛、十数年如一日,终于年如一日,终于在学术上取得累在学术上取得累累硕果的卓越学累硕果的卓越学者。者。投身于民主运投身于民主运动,敢于为人动,敢于为人民讲话。对敌民讲话。对敌人无所畏惧,人无所畏惧,大义凛然,视大义凛然,视死如归,言行死如归,言行一致,大勇的一致,大勇的革命烈士。革命烈士。1、卓、卓越的学越的学者,热者,热情澎湃情澎湃的优秀的优秀诗人,诗人,大勇的大勇的革命烈革命烈士。士。2、他,、他,是口的是口的巨人。巨人。他,是他,是行的高行的高标。标。人们很崇拜明星,那像闻一多先生人们很崇拜明星,那像闻一多先生这样的民族英雄,我们是否应该去这样的民族英雄,我们是否应该去追随?假如我校要设置闻一多先生追随?假如我校要设置闻一多先生的雕像,请设计高度概括闻一多先的雕像,请设计高度概括闻一多先生精神的话。生精神的话。卓越的学者,热情澎湃的优卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士秀诗人,大勇的革命烈士例如:例如:口的巨人,行的高标;口的巨人,行的高标;生当做人杰,死亦为鬼雄生当做人杰,死亦为鬼雄生的伟大,死的光荣生的伟大,死的光荣为国为民鞠躬尽瘁,死而后已为国为民鞠躬尽瘁,死而后已 课文的两个部分之间,是用哪些话起过渡作用课文的两个部分之间,是用哪些话起过渡作用的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的?的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的? 两句两句“做了再说,做了不说做了再说,做了不说”是承上,是承上,“闻先生还有另外一个方面闻先生还有另外一个方面革命家的方革命家的方面面”这是启下这是启下 。“仅仅还还”“”“一个方一个方面面另一个方面另一个方面”这些关联词,这些关联词,“学者学者的方面的方面”“”“革命家的方面革命家的方面”这是呼应紧密的这是呼应紧密的提法提法 。 1. 1.闻一多前期和后期的思想品闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征,前后期有什么变格上的主要特征,前后期有什么变化,又有什么共同的地方?化,又有什么共同的地方? 前期为了探索救国救民的出路而潜心学前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,术,不畏艰辛,废寝忘食不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人人无所畏惧,视死如归无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。但作大勇,成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名名言行一致言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。的志士仁人,他却是始终如一的。 闻一多先生的事迹很多,作者为闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事来写啊?什么只选取这六件事来写啊?闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,可见作者所选材料,件事,可见作者所选材料,讲究典型性,以少胜讲究典型性,以少胜多多。对于。对于“学者的方面学者的方面”,则选取了写作,则选取了写作唐诗唐诗杂论杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书的情况三本书的情况加以表现;对作为加以表现;对作为“革命家的方面革命家的方面”,则选取,则选取起起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的的严谨刻苦严谨刻苦的治学态度、的治学态度、无私无畏无私无畏的斗争精神、的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表都表现出来了。现出来了。2.2.文章标题为什么取文章标题为什么取“闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做”? 闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做与众不同与众不同。作为卓。作为卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现他越学者的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度;作;作为革命家的他是说了就做,言行一致,表现为革命家的他是说了就做,言行一致,表现他他英勇无畏的英雄气概英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个。文章从说和做两个方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。革命精神。 作者使用了许多四字语(特别是成语)以及作者使用了许多四字语(特别是成语)以及整齐的对偶句。使文章读起来,琅琅上口,铿锵整齐的对偶句。使文章读起来,琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。有力,富于音乐美。 请举出几个例子。请举出几个例子。 目不窥园足不下楼目不窥园足不下楼 兀兀穷年沥尽心血兀兀穷年沥尽心血 潜心贯注心会神凝潜心贯注心会神凝 仰之弥高钻之弥坚仰之弥高钻之弥坚 迥乎不同一反既往迥乎不同一反既往 对偶句:对偶句:人家说了再做,我是做了再说。人家说了再做,我是做了再说。目不窥园,足不下楼。目不窥园,足不下楼。不动不响,无声无闻不动不响,无声无闻 。动人心,鼓壮志。动人心,鼓壮志。气冲斗牛,声震天地。气冲斗牛,声震天地。他,是口的巨人。他,是行的高标。他,是口的巨人。他,是行的高标。 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。说说这些描写的作用。 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘一个又一个大的四方竹纸本子,写满了一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。作用:使他的精神、品格、作风历历在作用:使他的精神、品格、作风历历在目,触手可及。目,触手可及。 老马老马 臧克家臧克家总得叫大车装个够,总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话,它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣,背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下!它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命,这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽,它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影,眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面它抬起头望望前面 。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!