多媒体演示文稿设计与制作

学习心得作为一名中年教师， 我对多媒体教学总是充满了兴趣。 在平时上课我更喜欢利用多媒体， 来引导学生学习新知识。 但有的时候上课的效果却不尽如人意。在这次全员培训中我学到制作演示文稿的时候，清新的 PPT演示，实用的制作技巧，让我眼前一亮，制作攻略更是让我热血沸腾，我终于认识到了我以前为什么很用心的制作 PPT，但是效果却不好的原因了， 那就是没有人会对着密密麻麻的知识点感兴趣的，不由得想到了初中时候的自己，和他们不是一样的吗？在本次培训中制作演示文档的部分，我进行了简单的总结 ; 第一：少即是多：每页一个主题；巧用备注栏；字少图大；提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡， 如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣， 而且也减轻了学生的负担， 让他们在快乐中获取知识。 甚至在 PPT中我可以恰当使用高桥法， 醒目的字眼跃然眼帘，再不用老师来反复强调这是重点啊重点啊！第二：换位思考：及时回顾总结；文字和背景反差鲜明；从学生的角度来思考一堂课的教授方法， 没有那么多过目不忘的学生， 怎么讲课才能使学生印象深刻呢？看来我要在这方面多下功夫了。第三：逻辑清晰：顺序播放；逻辑主线简明；格式一致；思想要点图表化。第四：形象表达：适当运用全图型 PPT；图表图形化；精心设计封面和目录；用声音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话，无关的美景干扰主题；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷；插图与背景混杂。第五：动静结合：控制长度；加快速度；明确目的；聚焦内容在本次学习中， 有一句话令我印象深刻，一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具！是啊，无论 PPT做得多么华丽，内容是多么深刻。但是一堂课的精彩与否，还是得靠教师来把握，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！感谢您的阅读，祝您生活愉快。