幼儿园大班社会活动《让垃圾回家》说课稿

幼儿园大班社会活动让垃圾回家说课稿幼儿园大班社会活动让垃圾回家说课稿什玲镇中心幼儿园黄春娇幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。 环境保护教育应该从小抓起。 通过持久的环保教育，使幼儿确立环保意识。一、说活动目标根据本班幼儿年龄特点及发展水平， 在这次活动的立意旨在要求孩子从自身做起， 从日常生活点滴小事做起， 并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性， 进而将环保意识提升为一种生活习惯， 特制定以下活动目标：(1) 帮助幼儿了解垃圾的，来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。(2) 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。(3) 引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。二、说活动准备1 知识经验准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。2 物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；录像短片 ( 整洁和脏乱小区的环境录像、垃圾分类回收和处理的科技短片 ) 。三、说活动过程1 、第一环节：了解垃圾的来源。播放录像 ( 录像内容：整洁美丽的小区又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象 ) ，提问：你们喜欢哪个小区，为什么?垃圾从哪里来 ?垃圾有什么危害 ?让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生， 随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害， 使幼儿产生送垃圾回家 的愿望。2 、第二环节：了解垃圾的分类及处理播放科教视频：垃圾的分类和处理。提问： 垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收 ?我们该怎么做 ?通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法， 知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。3 、第三环节：送垃圾 回家幼儿亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。提问：你们认识这个垃圾筒吗 ?可回收垃圾筒是什么颜色的 ?不可回收垃圾筒是什么颜色的 ?有害垃圾筒又是什么颜色的 ?你们能将这些垃圾送回它们的家吗 ?认识环保垃圾筒， 了解绿色代表可回收垃圾， 黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾。在送垃圾 回家 的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。第四环节：设计环保标志。 幼儿结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计 环保标志 。提问：保护我们的生存环境，我们该做些什么 ?鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事，争做 小小环保宣传员 。设计环保警示标志，张贴 我们只有一个地球 等宣传画。四、说教法学法在这次活动中， 我主要用的教学法是： 大班幼儿随着年龄的增长，他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维。他们喜欢听故事，喜欢自己动手操作。因此，我在这次活动中，我以游戏、故事的形式贯穿整个活动。 设置适合大班年龄特点的送信 形式，把幼儿的注意力引到我的课题中。并在活动中，以游戏、故事，提供大量实物，让幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩中学，玩中说，玩中做，充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性，真正发挥教与学主动作用。