远程培训班级管理制度

远程培训班级管理制度远程培训班级管理制度为了确保本次教师远程培训取得实效，全面大幅度提升本班教师课堂教学能力，专业发展水平和师德素养。在教育主管部门的有力指导下，顺利完成本次远程培训任务，促进网络班级的正规化管理，形成积极向上的班风，营造浓郁的学习气氛。根据参训学员的基本素质和现状，特制定本班级的管理方案。1.积极调动参训学员的远程学习积极性，训前及时联系参训学员，明确培训意义、学习任务、注册学习程序、学习内容、考核标准以及评为优秀学员的好处。2.班级辅导者，服从领导，倡导奉献精神，以身作则，认真履行自己的职责。训 前积极与本班级学员沟通，整理注册学习程序指导方案，及时发布注册学习通知，有针对性地发布公告，耐心指导学员熟悉与操作远程平台，及时通过学科论坛提交问题单和实践案例。训中，在继教网的有序指导下，督促学员浏览课程资、通过班级沙龙和学科专题讨论区进行交流，有针对性地发布本班学情报告，制作班级简报并向继教网汇报本班培训进展情况。自觉高质量地组织在岗实践研修活动。训后积极总结，发布班级公告和简报。整理本班工作实施活动的内容与成果，并向继教网上报。高质量完成远程教育任务。3.根据本班级成员地域分布特点，将本班级按地域分成学习小组，每组设组长一名，具体负责本小组成员的训前的力所能及的联系。预备设立学员导师若干名（可以自荐或者同地区的成员推荐），协助班级辅导者进行群内答疑解惑、上网技能培训等，倡导合作式网上网下学习，研讨交流，校本研修，督促按时参与网上研讨，及时完成作业等。小组划分原则是按地域靠近，方便联系和线下集中研讨交流便利来确定。组长和学员导师的确定先自荐或同地区、学校的成员推荐，再通过了解选责任心强，能力强，乐意奉献的学员担任。4.建立班级学员联络机制。通过 QQ 群和通信 号码保持及时联系，特别是班级管理者与学习小组长之间保持随时随地联络畅通。根级 据需要，招聘班级 QQ 群管理员 3 3 名，要求：有一定的上网时间，乐于为大家服务，责任感强。5.建立健全班级管理档案，及时统计学请，收集材料，整理编辑班级公告、简报。做到有章可依，有据可查，责任明确。6.遇到不能解决的问题及时与辅导老师和继教网教务负责人联系，尽快解决疑难问题，克服一切困难，尽最大努力完成本次培训任务。7 、根据学习情况，按照考核细则，在学习结束后评选出优秀学员若干名，评选时， 在同等条件下，学员导师和学习小组长优先。第 3 页 共 3 页