第6单元使用Windows工具

课题第6单元使用Windows工具 计划课时 1主备人金凤勇复备人教学内容分析本节教材是最后一个单元的内容，主要讲Windows工具中自带的一个工具计算器的用法。将计算器与其它工具相比较来使学生记住计算器的使用方法。将计算器与记事本相结合来使用它。 教学目标1、学会标准型计算器与科学型计算器的转换2、学会使用“帮助”学习使用计算器学会使用标准型计算器3、了解应该注意信息道德教学重难点1、使用计算器做乘除法算术题乘号、除号的识别，2、因为在计算器里乘号与除号与数学中的表示不一样。 3、用计算器来做混合运算题 教具准备 教学设计思路（含教法设计学法设计）数据运算是数据信息处理的内容，是我们学习、生活中经常要做的事情，通常我们使用电子计算机器进行基本的算术运算。Windows附件中的“计算器”功能比我们常用的电子计算机器功能强大得多，利用它可以帮助我们完成日学生活和学习中数据的运算。开元小学 信息技术三年级（下册） 备课手册教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容 一、 创设情境我们知道最早的计算机体积很大，可他的主要功能是什么呢？他当时可没有现在这么多的功能，他主要用于计算。我们现在最常用的计算工具是什么？（计算器）今天我们就来用用计算器。二、讲授与讨论1、标准型计算器与科学型计算器的转换首先要进入计算器，很简单，只要按照：开始菜单程序附件计算器，再单击鼠标就可以了。用它只能完成简单的计算，如果要完成复杂的计算就要用到科学计算器了。怎样转化成科学型计算器呢？很容易，只要用鼠标单击菜单栏的“查看”，再单击“科学型”菜单项就可以将标准型转化为科学型了。2、 使用标准型计算器这里的计算器只需用鼠标点按即可。我们还应注意，计算机中运算符号的表示方法与我们平时的有所不同。其中，“”用“/”表示、“”用“*”表示。“CE”键的作用是清除当前显示的数值，“C”键的作用是清除当前的计算。它们究竟有什么不同呢？举个例子：我们要计算“5678”，应该用鼠标依次点击5、6、7、8、=。但是如果不小心把7、8点成6、8了，这时只要点击“CE”键就可以清除“68”，再点击7、8、=就可以得到正确答案。但是如果你点击的不是“CE”键，而是“C”键，那就清除了当前的计算，必须重新输入整个算式。试一试：“退格”键起什么作用？3、 利用“帮助”学习使用计算器利用菜单栏的“帮助”也可以学习使用计算器。如果你想知道计算器上各个按钮的功能，只要用鼠标右键单击这个按钮，在它的又下方就会显示“这是什么”，用鼠标单击“这是什么？”，就会显示这个按钮的功能。三、练习（以比赛的形式）使用标准型计算器计算：126+873=876238=7862-123=126162258=675842=(9813-45+178)54=作业及习题设计个人调整意见及补充内容板书设计个人调整意见及补充内容 教学反思 本节课的内容较简单，三年级六个班的学生基本上都掌握了。学生爱学，愿意学，用计算器计算题比较简单，主要与记事本相结合就有一定的难度。但是运用复制，粘贴，相对就比较简单。 还有的学生说，如果把数学本拿来就好了，可以直接算出来答案。不过，也可以。本来只要学会能够学以致用，那就算是最大的欣慰了。教研组查阅意见 时间： 教务处查阅意见 时间：