【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (124).docx

教学重难点解决妙招设计方案表单拟提交的妙招名称品读句子，创设情境，感悟作者情该妙招拟解决的问题桂花雨教学重难点教学重点：体会作者对童年生活的留恋和对家 乡的怀念。教学难点：体会母亲说的“这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。”所表达的感情。一、品读句子，感悟思乡情设计初步设想L师：“桂花雨”，是迷人的雨，是快乐的雨；如 今，桂花雨，是回忆之雨，更是思乡之雨！难怪母亲会 说一一（课件出示：“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花。”2 .师：同学们，请想一想，母亲会怎样说这句话？（压低声音，放慢速度来说。）3 .师：试着轻轻地读读这句话，边读边想：离开家 乡二十几年的母亲，在说这句话的时候，除了桂花，母 亲还会想起故乡的什么呢？（板书：思桂花）预设：生：想起家乡的左邻右舍、亲朋好友。生：想起家乡的田野。生：想起家乡的老宅子。生：想起家乡那条清澈见底的小河。生：想起家乡的一草一木、山山水水。生：想起家乡的桂花茶。生：想起家乡的桂花糕。4 .出示“这里的环境再好，也比不上（ ）。“这里的邻居再热情，也比不上（家乡的左邻右 舍好呀！”）.师：同学们，能自己模仿这个句式说几句话吗？生交流。5 .师：同学们，虽然母亲嘴上说的是桂花，其实心 里想的是家乡，从中我们可以感受到母亲怎样的情感 呀？（板书：思乡情）6 .总结：再甜不如家乡水，再浓不如家乡情，再好不如家 乡人，再香不如家乡桂。乡情难忘，童年难忘，千般 情，万般情，化成了一场美丽的桂花雨，永远地萦绕在 作者的心中，也飘落在我们的心间。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐” 雨。在故乡童年时代的“摇花乐” 雨。,还有那摇落的阵阵桂花附件：提交重难点解决妙招微课