公开课二氧化碳实用教案

教学重点教学重点(zhngdin)(zhngdin)二氧化碳的性质。二氧化碳的性质。教学难点教学难点CO2CO2与水的反应。与水的反应。第1页/共43页第一页，共44页。谜语谜语(my)：有一种物质，有一种物质，农民伯伯说它是植物农民伯伯说它是植物(zhw)的粮的粮食；食；消防官兵赞美它是灭火的先锋；消防官兵赞美它是灭火的先锋；建筑师称它是粉刷匠；建筑师称它是粉刷匠；而环境学家却指责它是导致而环境学家却指责它是导致 温室效应的罪魁祸首。温室效应的罪魁祸首。它是什么它是什么(shn me)？第2页/共43页第二页，共44页。 第1课时(ksh)第3页/共43页第三页，共44页。第4页/共43页第四页，共44页。案情最终(zu zhn)侦破第5页/共43页第五页，共44页。北方冬天时期，人们进入久未开启北方冬天时期，人们进入久未开启的地窖时，常用点燃的火把来照明或的地窖时，常用点燃的火把来照明或者要用蜡烛者要用蜡烛(lzh)做灯火试验，你知道做灯火试验，你知道这是为什么吗？这是为什么吗？ 第6页/共43页第六页，共44页。第7页/共43页第七页，共44页。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)物理性质物理性质第8页/共43页第八页，共44页。二、二氧化碳二、二氧化碳(r yng hu tn)的物理性质与化学性质的物理性质与化学性质通常通常 状状 况况 下，不下，不 支支 持燃持燃 烧，本烧，本 身身 也也 不不 燃燃 烧。密烧。密度度(md)(md)比空气大。比空气大。第9页/共43页第九页，共44页。探究探究(tnji)CO2 的密度的密度现象：现象：分析：分析：蜡烛蜡烛(lzh)由下到上依由下到上依次熄灭次熄灭一般一般(ybn)不燃烧，也不支不燃烧，也不支持燃烧持燃烧密度比空气大密度比空气大CO2 第10页/共43页第十页，共44页。说明说明(shumng)(shumng)：二氧化碳可以：二氧化碳可以像液体一样从一个容器向另一个容像液体一样从一个容器向另一个容器倾倒器倾倒, ,说明说明(shumng)(shumng)二氧化二氧化碳的密度比空气大。碳的密度比空气大。第11页/共43页第十一页，共44页。设计方案：设计方案：向一个收集满二氧化碳气体向一个收集满二氧化碳气体(qt)(qt)的塑料瓶中加入约三的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。瓶盖，振荡，观察现象。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)能能溶于水溶于水, ,使瓶内气压减小。使瓶内气压减小。 结论结论(jiln)(jiln)：塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了现象：现象：实验实验6-46-4探究探究COCO2 2的溶解性的溶解性第12页/共43页第十二页，共44页。颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度溶溶解解性性干冰干冰特性特性二二氧氧化化碳碳（一）二氧化碳（一）二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)的物理性质的物理性质无无色色(w s)气气体体(qt)无无味味比比空空气气大大能能溶溶升升华华吸吸热热第13页/共43页第十三页，共44页。一、二氧化碳的物理性质：一、二氧化碳的物理性质：、通常状况下无色无味的气体。、通常状况下无色无味的气体。 二氧化碳低温下能形成无色二氧化碳低温下能形成无色固体（干冰固体（干冰(gnbng)(gnbng)） 2 2、二氧化碳的密度比空气大。、二氧化碳的密度比空气大。 3 3、二氧化碳能溶解于水（通常状况、二氧化碳能溶解于水（通常状况下，下，1L1L水中约溶解水中约溶解1L1L二氧化碳，二氧化碳，加压后溶解得更多）加压后溶解得更多）小结小结(xioji)：第14页/共43页第十四页，共44页。 结论结论(jiln):(jiln):现象现象(xinxi(xinxing)ng)：小花由小花由紫紫变变红红醋酸醋酸(c sun)(c sun)能使紫色石蕊能使紫色石蕊变红变红实验实验6-5 6-5 探究探究COCO2 2能否与能否与H H2 2O O反应反应资料：紫色石蕊紫色石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。第15页/共43页第十五页，共44页。 结论结论(jiln):(jiln):现象现象(xinx(xinxing)ing) 结论结论(jiln):(jiln):现象现象小花没变红小花没变红水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红小花没变红小花没变红COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红第16页/共43页第十六页，共44页。 结论结论(jiln):(jiln):现象现象(xinx(xinxing)ing)小花由小花由紫紫变变红红CO2CO2与与H2OH2O反应反应(fnyng)(fnyng)生成碳酸，生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红碳酸使紫色石蕊变红第17页/共43页第十七页，共44页。略加热略加热(ji r) 结论结论(jiln):(jiln):现象现象小花由小花由红红变变紫紫碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解H2CO3 + CO2 H2O化学方化学方程式程式第18页/共43页第十八页，共44页。CO2 + H2O H2CO3碳酸碳酸(tn sun)(tn sun)不不稳定易分解。稳定易分解。 H2CO3 H2O + CO2是是第19页/共43页第十九页，共44页。为什么二氧化碳能使澄清石灰水Ca(OH)2溶液变浑浊？2232碳酸钙第20页/共43页第二十页，共44页。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)的化学性质的化学性质2 2、与水反应生成、与水反应生成(shn (shn chn)chn)碳酸；碳酸； 碳酸不稳定碳酸不稳定(wndng)(wndng)易分解。易分解。 3 3、与石灰水反应生成白色沉淀与石灰水反应生成白色沉淀CaCOCaCO3 3。 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO21 1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸不能供给呼吸。 小结：小结：碳酸钙碳酸钙第21页/共43页第二十一页，共44页。 根据二氧化碳的性质，你能推断(tudun)二氧化碳的用途吗？第22页/共43页第二十二页，共44页。这幅图说明这幅图说明(shumng)(shumng)了什么？了什么？全球全球(qunqi)(qunqi)变暖变暖第23页/共43页第二十三页，共44页。温室效应(wn sh xio yn) 定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样(nyng)，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。保护环境，爱护保护环境，爱护(ih)地球地球第24页/共43页第二十四页，共44页。温温室室( (w w n ns sh h)效效应应 1 1、大量使用、大量使用(shyng)(shyng)含碳燃料含碳燃料危害危害(wihi)(wihi)1 1、使地球温度升高，两极冰川融化，、使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。海平面升高，淹没部分沿海城市。 2 2、使土地沙漠化，农业减产。、使土地沙漠化，农业减产。 1 1、减少、减少使用含碳燃料，更多地利用使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；太阳能，风能等清洁能源；原因原因2 2、乱砍滥伐、乱砍滥伐，使森林遭到破坏，使森林遭到破坏防治防治2 2、植树造林、植树造林，严禁乱砍滥伐。，严禁乱砍滥伐。日常生活，尽量不使用一次性筷子，日常生活，尽量不使用一次性筷子，双面使用纸双面使用纸人为使人为使COCO2 2含量升高含量升高第25页/共43页第二十五页，共44页。二二氧氧化化碳碳( ( r r y y n ng g h hu u t t n)n)物理物理(wl)(wl)性质性质 化学化学(huxu)(huxu)性质性质 1 1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、 不供给呼吸不供给呼吸 2 2、与水反应：、与水反应：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 33 3、与澄清石灰水：、与澄清石灰水：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3 H H2 2O O制冷剂制冷剂灭火灭火温室肥料温室肥料化工原料化工原料二氧化碳二氧化碳 对生活对生活和环境的和环境的影响：影响：无色、无味的气体、能溶于水无色、无味的气体、能溶于水密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰性性质质温室温室效应效应过过功功光合作用光合作用碳酸饮料碳酸饮料危害危害原因原因防治防治第26页/共43页第二十六页，共44页。1 1、CO2CO2在下列变化在下列变化(binhu)(binhu)中只发生物理变中只发生物理变化化(binhu)(binhu)的是（的是（ ）A A、溶于水中、溶于水中 B B、溶于石灰水中、溶于石灰水中C C、进行光合作用、进行光合作用 D D、制成干冰、制成干冰D D第27页/共43页第二十七页，共44页。2 2、下列说法中，正确的是（、下列说法中，正确的是（ ）A A、 CO2 CO2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水B B、能使燃着的木条熄灭的气体一定、能使燃着的木条熄灭的气体一定是是CO2CO2C C、因为、因为CO2CO2可与水反应可与水反应(fnyng)(fnyng)生生成成H2CO3H2CO3，所以，所以 H2CO3H2CO3很稳定，不易分解。很稳定，不易分解。D D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质利用了它的化学性质A A第28页/共43页第二十八页，共44页。 因为木炭燃烧生成CO2,使室内的CO2浓度增大，与石灰浆（Ca(OH)2 ）反应(fnyng)生成碳酸钙和水的速度加快，所以开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O C+O2 CO2 点燃点燃(din rn)讨论：为了讨论：为了(wi le)(wi le)使用石灰浆使用石灰浆Ca(OH)2Ca(OH)2抹的墙抹的墙壁壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时为什么开始放炭火盆时, ,墙壁反而墙壁反而“出汗出汗”？第29页/共43页第二十九页，共44页。结束结束(jish)寄寄语语有信心有信心(xnxn)(xnxn)的的人人, ,可以化渺小为可以化渺小为伟大伟大, ,化平庸为神化平庸为神奇。奇。 第30页/共43页第三十页，共44页。第31页/共43页第三十一页，共44页。山 洞下表为空气中下表为空气中CO2CO2含量对人体的影响含量对人体的影响空气中空气中CO2CO2的含量的含量/% /% 症状症状2.5 2.5 经数小时无任何症状经数小时无任何症状3.0 3.0 无意识地呼吸次数增无意识地呼吸次数增加加 4.0 4.0 出现局部刺激症状出现局部刺激症状6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加8.0 8.0 呼吸困难呼吸困难10.0 10.0 意识不清，不久导致死意识不清，不久导致死亡亡(swng)(swng)20.0 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止数秒后瘫痪，心脏停止跳动跳动干涸的深井、深洞、干涸的深井、深洞、久未开启的菜窑底部久未开启的菜窑底部经常聚集大量经常聚集大量COCO2 2气气体。请设计一个简单体。请设计一个简单的实验来说明其中二的实验来说明其中二氧化碳的含量，以便氧化碳的含量，以便判断人能否安全进入判断人能否安全进入灯火(dnghu)实验第32页/共43页第三十二页，共44页。一、二氧化碳(r yng hu tn)的性质1、物理性质(wl xngzh)：通常情况下，二氧化碳是一种没有颜色，没有气味(qwi)的气体，密度比空气大， 易溶于水（1：1）。第33页/共43页第三十三页，共44页。2、化学性质(huxu xngzh)：H2CO3 = H2O + CO2第34页/共43页第三十四页，共44页。二、二氧化碳(r yng hu tn)对生活和环境的影响1、二氧化碳(r yng hu tn)的用途2、对环境(hunjng)的影响 光合作用的原料；光合作用的原料； 气体肥料；气体肥料； 灭火；灭火； 化工原料。化工原料。第35页/共43页第三十五页，共44页。日常生活中，我们给墙壁抹石灰，当石灰水变干时墙壁会变得很白。在这过程中，为了使效果(xiogu)更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。第36页/共43页第三十六页，共44页。一、二氧化碳(r yng hu tn)的性质1、二氧化碳(r yng hu tn)的物理性质2、二氧化碳(r yng hu tn)的化学性质第 六 单 元 碳 和 碳 的 氧 化 物 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （第 一 课 时）第37页/共43页第三十七页，共44页。二、二氧化碳对生活(shnghu)和环境的影响 CO2 +Ca（OH）2 =CaCO3 + H2O 1）、不燃烧，不支持燃烧。 2）、能与水反应生成碳酸。 CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO23）、能使澄清石灰水变浑浊第38页/共43页第三十八页，共44页。看我干冰(gnbng)的课题课题(kt)：奇妙的二氧化碳：奇妙的二氧化碳第39页/共43页第三十九页，共44页。实验探究二：实验探究二：二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)溶于水后，能否与水发生化学反溶于水后，能否与水发生化学反应应 ？（实验提示：紫色石蕊试液是由石蕊颗粒和蒸馏（实验提示：紫色石蕊试液是由石蕊颗粒和蒸馏水配置而成水配置而成,它遇到它遇到(y do)酸性物质会变红色）酸性物质会变红色）方案方案(fng n)1：方案方案(fng n)2：方案方案(fng n)3：方案方案(fng n)4:通入石蕊试液中通入石蕊试液中通入滴有几滴石蕊试液的蒸馏水中通入滴有几滴石蕊试液的蒸馏水中先在水中通二氧化碳先在水中通二氧化碳,再滴入石蕊试液再滴入石蕊试液在饮料样品中滴入几滴石蕊试液在饮料样品中滴入几滴石蕊试液 第40页/共43页第四十页，共44页。 1 1、无色、无味气体 1 1、既不能燃烧，也不支持燃烧2 2、能溶于水 2 2、CO2CO2不能供给呼吸3 3、密度比空气大 物理 化学 3 3、CO2CO2与水的反应 1.977g/l CO2 CO2+H2O =H2CO3 (1.977g/l CO2 CO2+H2O =H2CO3 (使石蕊变红）4 4、干冰固态CO2 CO2 性质 性质 H2CO3 H2CO3H2O+CO2 H2O+CO2 （碳酸不稳定(wndng)(wndng)） 易升华 用途 4 4、CO2CO2与石灰水的反应 CO2 CO2Ca(OH)2Ca(OH)2CaCO3 CaCO3 H2OH2O “CO2 “CO2的功与过” ” （用来鉴定CO2CO2）第41页/共43页第四十一页，共44页。第42页/共43页第四十二页，共44页。谢谢您的观看(gunkn)！第43页/共43页第四十三页，共44页。NoImage内容(nirng)总结教学重点二氧化碳的性质。第1页/共43页。第2页/共43页。第3页/共43页。一般不燃烧，也不支持燃烧。1、既不能燃烧，也不能支持燃烧。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。易溶于水（1：1）。 CO2不能燃烧，也不支持燃烧。1）、不燃烧，不支持燃烧。（实验提示：紫色石蕊试液是由石蕊颗粒和蒸馏水配置而成,它遇到酸性物质会变红色(hngs)）。第42页/共43页。谢谢您的观看第四十四页，共44页。