七章色调与色彩调整

第七章 色调与色彩调整凤庆县职业教育中心陈毅昌计算机图形图像处理说课内容v一、说教材v二、说学生v三、说教法v四、说学法v五、说教学过程一、说教材v1、在教材中的地位、在教材中的地位 色调与色彩调整是赵晨阳主编，高等教育出版色调与色彩调整是赵晨阳主编，高等教育出版社出版社出版计算机图形图像处理计算机图形图像处理的第七章。的第七章。计算计算机图形图像处理机图形图像处理主要讲述用主要讲述用Photoshop对图形图对图形图像加工处理。本章是整个教材的一个重点，也是计像加工处理。本章是整个教材的一个重点，也是计算机应用、电脑动漫制作专业学生必须学习一部分算机应用、电脑动漫制作专业学生必须学习一部分知识。知识。 本章的前一章是图像的变换与修饰，后一章是本章的前一章是图像的变换与修饰，后一章是图层的操作，在这之间，本章起一个承前启后的作图层的操作，在这之间，本章起一个承前启后的作用。用。 v2、教学目标、教学目标v（1）知识目标：掌握调整图像的色彩色调）知识目标：掌握调整图像的色彩色调的各种方法的效果和作用，掌握图像调整菜的各种方法的效果和作用，掌握图像调整菜单的各种命令。单的各种命令。v（2）情感目标：培养学生团结合作的意识，）情感目标：培养学生团结合作的意识，发现问题和解决问题的能力，善于动手动脑发现问题和解决问题的能力，善于动手动脑的意识和能力。的意识和能力。v（3）德育目标：培养学生严谨认真的学习、）德育目标：培养学生严谨认真的学习、工作态度和理论联系实际的工作作风和创新工作态度和理论联系实际的工作作风和创新意识。意识。 v3、教学重点与难点、教学重点与难点v重点：重点： 1、利用、利用“图像图像”“调整调整”各种命令调整图像的色调各种命令调整图像的色调 2、利用、利用“图像图像”“调整调整”各种命令调整图像的颜色各种命令调整图像的颜色 v难点： 1、利用“曲线”命令调整图像的色调 2、利用“替换颜色”命令替换图像的颜色 v突破难点的关键突破难点的关键 课堂演示讲解，上机练习 v4、课时安排、课时安排本节共需本节共需4学时，其中：学时，其中：v第1课时：查看与调整图像的色调v第2课时：调整图像的色彩v第3课时：“变化”命令和“信息”调板的使用v第4课时：上机实习 二、说学生 v本课程授课对象是计算机应用专业二年级的学生，他们掌握了一定的理论知识和实际操作技能，在以往的教学中，我发现虽然目前中职学生基础知识水平较低，但他们喜欢动手，喜欢上技能性课程。v通过前几章的教学，学生已经掌握了有关Photoshop基础知识和有关图像的具体操作，对于色调与色彩知识有一定的了解。三、说教法v针对中职学生的特点，教学以“学生为主体，教师为主导”，让学生主动学习，主动实践为原则，达到让学生真正手动、脑动之目的。主要采用案例式实验教学法与计算机多媒体辅助教学法相结合，按照由浅入深、循序渐进的教学策略， 运用了“实例导入、探究实验、分析归纳”的课堂教学模式。 四、说学法v 培养学生温故知新、理论联系实际、培养学生温故知新、理论联系实际、归纳总结的学习方法和能力。归纳总结的学习方法和能力。v锻炼学生上机操作的动手实践能力锻炼学生上机操作的动手实践能力 五、说教学过程v针对课程的安排，设计了四个多媒体课件针对课程的安排，设计了四个多媒体课件v色调的调整色调的调整 v色彩的调整色彩的调整 v“变化变化”命令和命令和“信息信息”调板的应用调板的应用 v上机实习上机实习 教学反思：v1、应该将所学的知识更好地应用到现实生活中。v2、最大限度地发挥学生的主观能动性，理论联系实际的能力v3、更好地发挥学生团结合作的能力。v4、能够将所学的知识综合利用起来。学生作品展示感谢各位专家和同仁的指导！愿我们所有的同行在职业教育工作中再创辉煌！