高级教师岗位职责(共8篇)

篇一：中学高级教师岗位职责与任期目标中学高级教师岗位职责与任期目标一、中学高级教师岗位职责1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率,教书育人，使学生德、智、体等全面发展。2、承担学校安排的教育教学任务。3、熟练掌握所教学科的教学原则，教学大纲,落实课程要求，完成课程目标，灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生,逐步树立正确的人生观、世界观.5、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务。6、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作.7、接受完成上级领导交给的临时性任务。二、中学高级教师任期目标1、坚持四项基本原则，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；参加教育教学的培训，遵纪守法，教书育人，做师生表率。2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节。批改作业不少于 次。3、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生,结合学科特点,组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列.4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务,不断提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长。6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势，为学校教研教改活动提供参考意见和建议。承担相应的教育科学研究任务,撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育教学工作.8、接受完成上级领导交给的临时性工作.篇二：中学教师岗位职责中学教师岗位职责一、中学三级教师职责:1、承担初中一门学科的教学任务，备课,讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。3、参加教学研究活动.二、中学二级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导,批改作业，考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。三、中学一级教师职责：1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩.2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、承担和组织教育教学研究工作。4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。四、中学高级教师职责：1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。2、承担教育科学研究任务。3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务.篇三：教师岗位职责(小学高级教师）教师岗位职责一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责.教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。四、上好每一节课.教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确,讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务.五、及时认真批改作业,不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法，热忱帮助后进学生,提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平.九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。班主任岗位职责一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设,定期召开班队干部会议，制定实施班队工作计划，上好晨间活动课。二、 记载好班主任工作手册，填写好学生综合素质评价手册及学生名册.三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作,带领学生参加早操及其他集体活动。四、 做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。五、 负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明三项竞赛。六、结合班级实际，按照学生日常行为规范，在平时的教育教学中积极实施。七、做好其他各职能部门布置的工作.班主任是班集体的组织者和指导者.教师和班主任目标及任务是；在学校校长的领导下,遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求，开展好教学工作和班级管理工作,培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面的发展.教师岗位职责一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责.教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作.二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。四、上好每一节课.教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法,充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。五、及时认真批改作业,不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法，热忱帮助后进学生,提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质.班主任岗位职责一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议,制定实施班队工作计划，上好晨间活动课.二、 记载好班主任工作手册，填写好学生综合素质评价手册及学生名册。三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他集体活动。四、 做好家访工作,开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。五、 负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛.六、结合班级实际,按照学生日常行为规范，在平时的教育教学中积极实施.七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。教师和班主任目标及任务是；在学校校长的领导下，遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面的发展。篇四:小学高级教师岗位职责(八级）小学高级教师岗位职责（八级)1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业，关心爱护学生,教书育人，为人师表。2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达校平90%以上,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,每期完成40学时任务。5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上二节示范课、观摩课,并得到好评.6、每学期听同学科教师的课20节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评估并有提出改进意见.7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖，或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果.8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书.小学高级教师岗位职责( 九级）1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生，教书育人,为人师表。2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育,完成40学时任务。5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。6、每学期听同学科教师的课15节以上,课后能做出教学情况评估并提出指导意见.7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书。小学高级教师岗位职责（ 十级）1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平.3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育，完成40学时任务。5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课,得到好评。6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果.8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书。篇五：中学高级教师岗位职责中学高级教师岗位职责教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师技术职称序列中最高级别的教授了。优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则，评出来的中学高级教师无疑都是中学教育教学教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命.如何在新的平台上进一步强化使命感，进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩,是中学教授亟待思考和解决的问题。中学教授的使命主要表现在以下几个方面:1、 带动课程建设教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素.中学教授应该义不容辞地承担起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规划，带头进行课程的开发、实施、完善，为学校的课程建设培训教师。2、 推进课程改革3、 开展学术研究中学教授不仅要做课程专家、教学专家、教研专家，还应从事高水平的教育科学研究。这种研究应该超越中学教师侧重于实践操作、总结提炼的层次。中学教授在课程改革、考试评价改革、教师专业发展、学生成长、学科专业领域等方面有独特的优势，完全可能通过努力在学术上构筑与高层次专家对话交流的平台，力求使自己成为某一领域乃至几个领域水平突出、成果卓著的专家。篇六:小学高级教师九级岗位职责小学高级教师岗位职责( 九级）1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生，教书育人，为人师表。2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育,取得良好成绩。4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务.5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书.篇七：中小学高级教师的岗位职责中小学高级教师的岗位职责职责一：高级教师岗位职责1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。4、加强业务进修，积极参加岗位培训,继续教育，不断提高教育教学业务水平。5、具有校本教研能力,每学年具有12个校本教研课题，且研究具有明显成效.每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。6、能胜任并积极主动承担班主任工作。7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案或讲义和总结。8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。职责二：高级教师岗位职责1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范.做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用,加强思想政治教育，做到以教书育人为本,不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。7、担任培养青年教师工作。8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。职责三：高级教师岗位职责1具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认真负责，兢兢业业，无教学事故发生,无违反师德行为.2承担附属学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等，工作量饱满,教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务，备课、讲课,创设环境、活动区，自制教玩具等,对幼儿发展进行评估，教学效果优良。3在课内外对学生进行思想品德教育,担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务。4指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著；积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分。5参加区级及以上公开课、观摩课、研究课或比赛课，或在区级及以上级别汇报和介绍教学经验、进行专题讲座；或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作.6从事基础教育教学方面的科学研究，公开发表本专业领域相关学术论文2篇或在市级及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文2篇以上，或主持或作为主要成员前三名、承担1项市级及以上级别科研课题的研究。白山市第二十五中学篇八：小学高级教师岗位职责(八级）小学高级教师岗位职责（八级）1、 遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。2、 承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。3、 承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。4、 结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育,每期完成40学时任务。5、 积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。6、 每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见.7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖,或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果.8、 至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、 取得岗位所需的合格证书。小学高级教师岗位职责( 九级）1、 遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。2、 承担规定的教育教学工作任务,工作量达90，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平.3、 承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。4、 结合工作实际，不断更新教育观念和知识,提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,完成40学时任务。5、 积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评.6、 每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见.7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。8、 至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、 取得岗位所需的合格证书.小学高级教师岗位职责（ 八级）1、 遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。2、 承担规定的教育教学工作任务，工作量达85,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。3、 承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩.4、 结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务.5、 积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。6、 每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在校及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。8、 至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、 取得岗位所需的合格证书。