人教版物理高二年级《分子热运动能量守恒》教学设计之三

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高二物理第 11 章检测题 分子热运动 能量守恒(共 100 分 90 分钟)一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题4 分,共1. 布朗运动的发现 , 在物理学上的主要贡献是 A. 说明了悬浮微粒时刻做无规则运动B. 说明了液体分子做无规则运动C. 说明悬浮微粒无规则运动的激烈程度与温度有关D. 说明液体分子与悬浮微粒间有相互作用力2. 两个分子甲和乙相距较远 ( 此时它们之间的分子力可忽略乙逐渐靠近甲直到不能再靠近的整个过程中A. 分子力总是对乙做正功B. 乙总是克服分子力做正功C. 先是乙克服分子力做功,然后分子力对乙做正功D. 先是分子力对乙做正功 , 然后乙克服分子力做功3. 一定质量的 0C的水,变成 0C的冰时,体积膨胀则A. 分子平均动能减少,分子势能增加B. 分子平均动能增大,分子势能减少C. 分子平均动能不变,分子势能减少D. 分子平均动能不变,分子势能增大4关于内能的说法,正确的是: A. 温度高的物体内能大;B. 热的物体把温度传给冷的物体,最后两物体的温度相同,能;C. 比热大的物体容易吸收内能;D. 质量和温度都相同的物体,不一定具有相同的内能。40 分),设甲固定不动它们是有相等的内5下列说法中正确的是: A. 运动着的物体机械能和内能都不为零,而静止着的物体机械能和内能都为B. 质量大的物体一定比质量小的物体具有较多的机械能和热能;C. 温度高的物体具有较多的机械能和内能;D. 物体的机械能为零时,它的内能不为零; 6下列的说法中正确的是: A. 温度高的物体比温度低的物体热量多;B. 温度高的物体不一定比温度低的物体内能多;C. 温度高的物体比温度低的物体机械能多;D. 在达到热平衡时,两物体的内能相等。7物体从高处落下,由于受空气阻力的影响,则它的: A. 机械能减少,内能也减少;B. 机械能减少,内能增加;C. 机械能增加,内能也增加;D. 机械能和内能都不变。8. 以下现象能说明分子间有斥力的是 A. 根细铅丝很难被拉断B. 沾在物体上的灰尘能被抖掉C. 液体很难被压缩D. 用浆糊很难把两块木头粘合在一起9. 从分子动理论的观点看,物体受热膨胀是因为 A 分子内含的热量增加了B. 物体中每个分子的体积都增大了C. 分子的振动范围增大了,分子间的平均距离变大了D.分子间的斥力增大了零;10.把两块光滑的玻璃贴紧,它们不能吸引在一起,原因是A 两块玻璃分子间存在斥力B.两块玻璃的分子间距离太大,作用力太小C. 玻璃分子间隔太小,不能形成扩散D. 玻璃分子运动缓慢二、 填空题(每题 6 分,共 30 分)11. 如果分子间的相互作用显引力时,分子势能随着分子间的距离增大而_;当分子间的相互作用为斥力时,分子势能随分子间的距离减小而_。所以分子势跟物体的_ 有关系。12. 分子运动的基本内容是:(1)_;_ ;_。13. 物体对外做功 1650J,与此同时它又从外界吸热800J,则它的内能_了_ 焦,因此它的温度将_。14. 两个实心铁球甲和乙,甲球的体积是乙球的 3 倍。若它们吸收相等的热量,甲球升高的是乙球升高温度的 _倍;若它们升高相同的温度,甲球吸收的热量是乙球吸收热量的_倍。15 .水能是可再生能源,可持续的利用它来发电, 为人类提供“清洁”的能源,若一水力发电站水库的平均流量为 Qm3/s,落差为 h m,发电效率为n,则全年发电 量 A 是_kWh三、 计算题(每小题 10 分,共 3 0 分)16 .已知金刚石的密度是 3500 千克/米3。有一小块金刚石,体积是 5.7X10-8米3。这小块金刚石中含有多少个碳原子?设想金刚石中碳原子是紧密地堆在一起的,估算碳原子的直径。17 .从 30 米高处射出一粒速度为U=200rn/S 的铜质炮弹,炮弹飞行过程中与 空气摩擦可生的热 60%被炮弹吸收,结果使炮弹温度升高 20C,求炮弹着地时的速 度。(铜的比热为 4.2x102J/kgC)。1 8在光滑的桌面上放着一个木块,铅弹从水平方向射中木块, 把木块打落在地面上,落地点与桌边的水平距离为 0.4 米。铅弹射中木块后留在木块中。设增加 的内能有60%使铅弹的温度升高,铅弹的温度升高多少摄氏度?已知桌面高为0.8米,木块的质量为 2 千克,铅弹的质量为 10 克,比热为 1.3X02焦/ (千克;C)O取 g=10 米/秒2。参考答案:1 . B. 2 . D. 3 . C. 4. D. 5 . D.6. B. 7. B. 8 . C. 9. C . 1O. B.11. 增大,增大,体积。12. 物质是由大量分子构成的; 分子间存在相互作用力; 分子在做永不停息地、 无规则地运动。13.减少;850;降低 14.1/3; 315. Qhgn16.2x102217. 112.2m /s18.93C
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