一日三省是君子之为,也是成功之道

一日三省是君子之为,也是成功之道【摘要】 在探讨教师进行反思的价值、意义和途径的同时，如 何引导学生进行反思也应成为班主任重点关注和研究的课题。【关键词】 关注；反思；养成【中图分类号】g641g641【文献标识码】b b【文章编号】1001-4128(20111001-4128(2011)04-0168-0204-0168-02新课程关注每一位学生的喜怒哀乐，关注人的情绪生活和情感体 验，关注人的道德生活和人格养成，关注学生的尊严。这意味着对 教师的要求不仅仅是“传道、授业、解惑”的教师，同时应当成为 一个合格的人师。现代教育要给孩子一抹天空， 让他们自由呼吸； 给孩子一块绿地， 让他们栽花种草；给孩子一堵绘画壁，让他们自由描绘；给孩子一 个饲养园地，让他们感受动物的可爱。总之，顺着孩子的天性，让 他们能快乐、健康的成长。学校要为孩子创设美丽、安全、舒适的物质环境。例如在课间休 息、间操鼓励学生到校园的户外场地玩耍，在玩耍中可以激发小学 生多种活动行为的功能。教师是小学生主要的活动空间，我们应使 室内宽敞明亮，温馨舒适。整洁优美的物质环境能唤起小学生对美 好生活的热爱，能陶冶小学生的情操，充实小学生的学习生活，激 发小学生的求知欲，培养小学生的探索精神与生活情趣等等，都是 我们教育工作者的反思。随着新课程改革的不断深入，做反思型教师、当反思型管理者，