为人们服务导学案

课题12为人们服务课时第一课时班级姓名主备人曹东杰辅备人 学 习 目 标1、读读写写“剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，概括文章主要内容。学 习 过 程一、自主学习，基础过关。1、自由读一遍课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，划出不懂的的词句。（1）理解“ “重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语，选择你喜欢的词语说一句话。_（2）自学会写的生字、词语。（练写词语，并将易错字多写几遍）_二、成果展示。_纠错_三、练读课文，感知内容。1、思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？2默读课文，画出认为含义深刻的句子，进行批注。课题10、十六年前的回忆课时第二课时班级姓名主备人曹东杰辅备人 学 习 目 标1、有感情的朗读课文。背诵课文。2、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事 例，理解重点句的意思。3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 学 习 过 程一、自主学习，对子组交流。1、回顾课文主要内容，对子组交流。2、组内自读课文，补充批注。学路建议：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？分别画出你认为含义深刻的句子，进行批注。（结合自己知道的事例说体会）3、对子组交流。二、组内练习，准备展示。1、组长分配任务，组内练习。a、1自然段b、2自然段c、3自然段d、4-5自然段2、准备展示。三、展示交流，拓展提升。四、拓宽学习，加深感受1你还知道哪些为人民服务的典范人物？联系实际谈谈我们应该怎样为人民服务。 _