八上《背影》第二课时

安边中学 八 年级 第一 学期 语文 学科导学稿 执笔人： 魏德强 总第 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间一、 课题：背影第二课时二、 学习目标1、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。（重点）2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。（难点）三、教学过程（一）研读1-3小节，初步体会情感问题一：第一切中提到的“两年来”具体指哪一段时间？第一节起什么作用？自学：研读1 小节（2分钟）对学：（1分钟）（各组2号展示汇报）群学：（1分钟）展示汇报：（2分钟） 问题二：读第2节，思考：“祸不单行”“满院狼籍”是什么意思？“我不禁簌簌地流下泪”，是为什么？ 父亲的那句话包涵着什么意思？自学：研读2小节（2分钟）对学：（1分钟）（各组3号展示汇报）群学：（1分钟）展示汇报：（2分钟）问题三：第3节写了什么？抒发什么情感？有什么作用？自学：研读2小节（2分钟）对学：（1分钟）（各组4号展示汇报）群学：（1分钟）展示汇报：（2分钟） （二）分析第二层问题四：这一段是怎么写父亲对儿子的关怀爱护的？抓重点字词。“不要紧，他们去不好！”父亲这句话说明了什么？自学：研读2小节（2分钟）对学：（1分钟）（各组5号展示汇报）群学：（1分钟）展示汇报：（2分钟）（三）讲读第三层。问题五：这一层重点刻画父亲买橘时的背影分几层来写？自学：研读2小节（3分钟）对学：（1分钟）（各组6号展示汇报）群学：（3分钟）展示汇报：（3分钟）三、巩固拓展 自读课文，讨论交流。反思栏- 2 -