初中数学课堂教学现状问卷调查

上传人:tcy****09 文档编号:70099777 上传时间:2022-04-06 格式:DOC 页数:4 大小:38KB
返回 下载 相关 举报
初中数学课堂教学现状问卷调查_第1页
第1页 / 共4页
初中数学课堂教学现状问卷调查_第2页
第2页 / 共4页
初中数学课堂教学现状问卷调查_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
初中数学课堂教学现状问卷调查亲爱的同学们,为了解目前数学课堂教学基本状况,以便有针对性地改进我们的教学,促进你们在数学学习中更好地发展,特组织此次问卷调查,希望你如实填写你的想法,谢谢同学们合作! 1、 所在学校 ()A 县城 B 城区 C 乡镇2、 所在年级 ()A 初一 B 初二 C 初三3、 性别 ()A 男 B女 4、 你对数学学习的态度及原因是()A 非常喜欢,因为感兴趣B 有点喜欢,因为在中考、高考中分数比重大 C 无所谓, 因为成绩老是提不上去 D 一点都不喜欢,因为数学是为中高考准备的,我升学无望,因而就没有必要学没用的东西 5、 你对数学的认识是()A 数学是计算、证明B 数学是记定义、定理、公式和法则C 学数学就是没完没了的做题 D 数学就是学会分析解决问题的方法 6、 你们数学老师是以怎样的形式上课()A 完全按照教材编排顺序B 有时变动教材知识顺序 C 有时对教材进行补充 D 既根据实际对教材进行补充,又变动教材顺序 7、 你对数学教师知识点讲解的感觉是()A 都能明白 B 多数能明白 ,少数感到模糊 C 少数能明白 ,多数感到模糊 8、 你阅读课本的时间在()A 老师讲课之前 B 上课时 C 课后,做作业前 D 做作业不会时 E 复习时 9、 你在预习时看懂课本的程度()A 完全看懂 B 基本看懂 C 大部分看懂 D 少部分看懂 E 基本看不懂10、 你在数学课堂上经常采用的学习方式是()A 听老师讲 B 通过向老师提出问题来学习 C 利用多媒体等进行交流和学习 D 小组同学在一起讨论来学习 E 通过动手操作来学习 11、 你在数学学习中遇到问题时采取的方式是()A 看课本 B 与老师讨论 C 与同学讨论 D 上网查询 E 查阅参考书 12、 你对老师课堂教学提问的看法是()A 是对自己能力的锻炼 B 自己在心里想,不举手也是一样的C 回答了就会加深印象 D对此毫无兴趣13、 你愿意老师向你发问吗()A 非常愿意 B 愿意C 勉强愿意 D 不愿意14、 你愿意回答什么问题()A 简单,能答对的问题 B 感兴趣的问题 C 经过思考才能回答出来的问题 D 难题 15、 数学老师提问后所留的思考时间,对你来说() A 足够 B 正好 C 有点短 D 很短 16、 你在数学课堂上举手发言是因为()A 老师提出的问题简单 B 老师提出的问题有把握答对时C 没有把握答对,看见别人举手就跟着举 D 其他17、 如果老师因为你答错问题而批评了你,你还愿意作答吗()A 愿意 B 不愿意 C 看情况 18、 当你在课堂上做题出现错误时,希望老师采取何种做法()A 批评 B 不加点评,让别的同学作答 C 稍加提示,让你继续作答 D 直接说答案19、 对什么样的问题,你印象会更深刻呢()A 少数人答对的 B 老师反复提问 C 自己答错了的问题 D 经老师启发思考出的问题 20、 你们数学老师组织课堂练习的题目来源是()A 教材 B 资料C 一部分是教材,一部分是资料 D 将教材和资料上的题目进行整理 变式 21、 对于课堂小结,你觉得以能够加深印象的形式是()A 老师概括小结 B 同学独立小结 C 先由同伴自主小结,再由老师概括小结 D 不知道22、 你对数学教师作业布置和批改的看法是()A 布置适量,批改及时 B 布置适量,批改不及时C 布置多,批改少 D 只布置,不批改 23、 你认为你们班同学完成数学作业的情况是()A 都能独立完成 B 绝大部分能独立完成C 绝大部分不抄就无法完成 D 偶尔有抄作业现象24、 你对数学老师上课使用多媒体的看法是()A 多用对媒体 B 多用板书C 用媒体出示问题,用板书展示知识点和重要方法 D 无所谓 25、 通过数学课堂教学,你的收获是()A 提高了自己的学习兴趣和能力B 培养了自己的参与意识和合作能力C 在学到知识的同时,自己的思维更加开阔,创新意识得以提高D 学会了解决问题的方法E 学会了主动思考,探究问题
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!