第二单元： 除数是一位数的除法课题一位数除三位数的笔算除法

第二单元： 除数是一位数的除法课题 一位数除三位数的笔算除法课型新授课课时第七课时教学目标知识与技能：使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除三位数，商是两位数的笔算方法。过程与方法： 利用多媒体课件辅助教学，通过观察激发学生的学习兴趣。情感、态度和价值观：培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得使用知识解决问题的成功体验。教学重点掌握计算法则和试商方法。 教学难点掌握计算法则和试商方法。教具学具多媒体课件。 教 学过程师 生 互 动 设 计二次备课（修改与批注）教学过程 一、目标导学1.同学们，你们知道这是什么照片吗？看到这些照片，你想说什么？老师这儿有238张照片，我们一起把它们整理一下吧！二、自主学习1.把238张照片放在每页6张的影集里，需要多少页？2.能估算一下它们的结果吗？谁会列式？3.如果让你来计算，怎么计算？三、合作探究1.解答各小组自学中遇到不会的问题。 2.小组讨论完成例3。 （1）全班交流：选一个小组将竖式板演展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问，小组实行答辩，教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。 （2）教师小结：在计算1284 时百位上的1不够除，我们把1个百看成10个十，与十位上的2个合并，是12个十，12个十除以4得3个十，对着十位写3，用除数4去乘3个十，积是12，表示被除数中已经分掉的数，写在12的下面，12减12得 0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有8，要落下来继续除，8除以4得2，要写在个位上。（出示课本22页算理图） （3）不用计算，判断下面商的最高位的位置 3.总结法则。 从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。四、达标训练1.基本练习。 2.改错：说出错误原因，并改正。 五、堂清检测1.2163 3696 4266 2.（1）3除81的商是多少？（2）278除以5，商是多少，余数是多少？板书设计 一位数除三位数的笔算除法 从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面 教学反思