四川省江油市明镜中学九年级物理全册 第二十章 电与磁复习课件 （新版）新人教版

第一部分第一部分 考点研究考点研究第十七讲第十七讲 电与磁电与磁四川四川2012201220142014中考试题精选中考试题精选知识精讲知识精讲考点清单考点清单重难点突破重难点突破实验突破实验突破20152015备考猜押备考猜押考点清单考点清单电与磁电与磁 磁现象磁现象 磁场磁场 电生磁电生磁 磁场对通电导体的磁场对通电导体的 作用作用 电动机电动机 磁生电磁生电信息的信息的传递传递现代顺风耳现代顺风耳电话电话广播、电视和移动通信广播、电视和移动通信越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路磁磁现现象象磁性：能够吸引磁性：能够吸引_等物质的性质等物质的性质.定义：磁体的定义：磁体的_最强的两个部最强的两个部位叫做磁极位叫做磁极.南极和北极：能够自由转动的磁体，例如南极和北极：能够自由转动的磁体，例如悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做叫做_或或_极，指北的那个磁极叫极，指北的那个磁极叫做做_或或_极极磁极间相互作用的规律是：磁极间相互作用的规律是：_，_.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化磁性，这种现象叫做磁化.磁磁极极铁、钴、镍铁、钴、镍吸引能力吸引能力南南S北北N同名磁极同名磁极异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引相互排斥相互排斥磁磁场场定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转偏转.这种物质看不见，摸不着，我们把它叫这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做做_.基本性质：基本性质：_.方向：物理学中把小磁针静止时方向：物理学中把小磁针静止时 _所指所指的方向规定为该点磁场的方向的方向规定为该点磁场的方向.磁感线磁感线地磁场地磁场11磁场磁场对放入其中的磁体有力的作用对放入其中的磁体有力的作用北极北极磁磁感感线线我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线这样的曲线叫做磁感线.条形磁体条形磁体 蹄形磁体蹄形磁体如图是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体如图是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体的磁场，从图上可以看出，在用磁感线描述的磁场，从图上可以看出，在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的 _极出发，回到极出发，回到 _极极.1213NS地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地理在地理 _极附近，地磁场的南极在地理极附近，地磁场的南极在地理 _极附近极附近.不过，地理的两极和地磁场的两极不过，地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离方向略有偏离.15南南北北14电电生生磁磁电流的磁效应电流的磁效应通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场安培定则安培定则存在存在定义定义定义定义磁极的影响因素磁极的影响因素内容内容图示图示电流的磁效应电流的磁效应存在：存在：如果导线在小磁针上方并且两者平行，当导线如果导线在小磁针上方并且两者平行，当导线通电时，磁针发生偏转；切断电流时，磁针又通电时，磁针发生偏转；切断电流时，磁针又回到原位，这说明通电导线和磁体一样周围存回到原位，这说明通电导线和磁体一样周围存在在 _.16 磁场磁场电流的磁效应的电流的磁效应的定义：定义：通电导线周围存在与通电导线周围存在与 _方向有关的磁场，方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应这种现象叫做电流的磁效应. _第一个第一个发现了电与磁之间的联系发现了电与磁之间的联系.1718奥斯特奥斯特电流电流通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场定义：定义：如果把导线绕在圆筒上，做如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫成螺线管，也叫 _.通通电螺线管外部的磁场与电螺线管外部的磁场与 _的磁场一样，它的的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个两端相当于条形磁体的两个磁极磁极.电流电流条形磁体条形磁体1920磁极的影响因素：磁极的影响因素：通电螺线管两端的极性与通电螺线管两端的极性与 _的方向有关的方向有关.线圈线圈21安培定则内容安培定则内容：用用 _握住螺线管，让握住螺线管，让 _指向螺线指向螺线管中电流的方向，则管中电流的方向，则 _所指的那端就所指的那端就是螺线管的是螺线管的 _.安培定则图示：安培定则图示：25242322右手右手N极极拇指拇指四指四指磁场磁场对通对通电导电导体的体的作用作用电磁铁电磁铁电磁铁的磁性电磁铁的磁性电磁继电器电磁继电器实质实质工作原理工作原理影响磁性强弱的因素影响磁性强弱的因素应用应用电磁铁电磁铁:如果把一根导线绕成螺线管，再如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性它会有较强的磁性.这种磁体，在有电流通这种磁体，在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性过时有磁性，没有电流时就失去磁性.我们我们把这种磁体叫做电磁铁把这种磁体叫做电磁铁.影响磁性强弱的因素：电磁铁只有在线圈中通有影响磁性强弱的因素：电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，对于外形相同的线圈，电磁铁电流时才有磁性，对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的磁性的强弱跟线圈的 _和和 _的大小有的大小有关关. _一定时，通入的一定时，通入的 _越大，电磁铁越大，电磁铁的磁性越的磁性越 _； _一定时，外形相同的螺一定时，外形相同的螺线管线管 _越多，电磁铁的磁性越越多，电磁铁的磁性越 _.匝数匝数电流电流3332313029282726匝数匝数匝数匝数电流电流电流电流强强强强应用：电磁铁的实际用途很多，最直接的应应用：电磁铁的实际用途很多，最直接的应用之一是电磁起重机用之一是电磁起重机.常见的应用有电动机、常见的应用有电动机、发电机、电铃、电磁继电器，全自动洗衣机发电机、电铃、电磁继电器，全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应式冲水器的进水、排水阀门，卫生间里感应式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁.电磁继电器：电磁继电器：实质：电磁继电器就是实质：电磁继电器就是 _利用来控制利用来控制工作电路的一种开关工作电路的一种开关.工作原理：继电器是利用工作原理：继电器是利用 _电压、电压、 _电电流电路的通断，来间接地控制流电路的通断，来间接地控制 _高压、高压、 _电流电路通断的装置电流电路通断的装置.电磁铁电磁铁强强高高弱弱低低3837363534电电动动机机磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟受到力的作用，力的方向跟 _的方向、的方向、 _的方向都有关系，当电流的方向或者的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得也变得 _.电动机的电动机的基本构造基本构造 电动机由两部分组成电动机由两部分组成原理原理能量转化能量转化应用应用实例应用实例应用394140电流电流相反相反磁场磁场电动机由两部分组成：电动机由两部分组成：能够转动能够转动 _的和固定的和固定不动不动的的 _.在电动机里，固在电动机里，固定不动的部分叫做定不动的部分叫做 _，能，能够够转动的部分叫做转动的部分叫做 _.线圈不能连续转动，线圈不能连续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到的力要是因为线圈越过了平衡位置以后，受到的力要阻碍它的转动，如果在越过了平衡位置后停止阻碍它的转动，如果在越过了平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈将会更平稳，更对线圈供电，由于惯性，线圈将会更平稳，更有力地转动下去有力地转动下去.45444342转子转子线圈线圈磁体磁体定子定子原理：通电导线在磁场中要受到力的作用原理：通电导线在磁场中要受到力的作用.能量转化：电动机把能量转化：电动机把 _能转化为能转化为 _能，它利用了磁场对通电线圈的作用而使线圈能，它利用了磁场对通电线圈的作用而使线圈转动起来，为使直流电动机持续转动，必须安转动起来，为使直流电动机持续转动，必须安装换向器装换向器.应用：家用电器中一般都有电动机应用：家用电器中一般都有电动机.实例应用：扬声器把电信号转换成声信号实例应用：扬声器把电信号转换成声信号.4647机械机械电电电电动动机机的的基基本本构构造造磁磁生生电电什么情况下磁能生电什么情况下磁能生电发电机发电机基本构造：转子（转动部分）和基本构造：转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成的定子（固定部分）两部分组成的.工作原理：利用了工作原理：利用了 _的原理发电的原理发电.能量转化：将能量转化：将 _能转化为能转化为 _能能.应用：动圈式话筒应用：动圈式话筒.机械机械电磁感应电磁感应595857电电什什么么情情况况下下磁磁能能生生电电 _发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象.电磁感应现象电磁感应现象感应电流产生感应电流产生的条件的条件感应电流方向：与感应电流方向：与 _和和 _有关有关. _电路电路.导体做导体做 _运动运动.5655485453法拉第法拉第磁场方向磁场方向闭合闭合切割磁感线切割磁感线导体运动的方向导体运动的方向重难点突破重难点突破1. 安培定则的应用安培定则的应用【知识剖析【知识剖析】安培定则与磁场、磁感线、磁极间的相互作用安培定则与磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律如下所示：规律如下所示：例例 （2014山西）山西）如图所示，开如图所示，开例题图关例题图关S闭合，通电螺线管的闭合，通电螺线管的左端是左端是_极，要使它的极，要使它的磁性增强，可将滑片磁性增强，可将滑片P向向_端端移动移动.例题图例题图S（或南）（或南）左左1.（2014河北）河北）小明自制了一个带有电磁铁的木小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）将它放入水中漂浮，船头船模型（如图所示）将它放入水中漂浮，船头指向东闭合开关指向东闭合开关S，电磁铁的，电磁铁的A端为端为_极；电极；电磁铁由于受到磁铁由于受到_的作用，船头会指向的作用，船头会指向_.S地磁场地磁场北北【解析】【解析】闭合开关闭合开关S，电路通电，根据安培定则判，电路通电，根据安培定则判断，电磁铁的断，电磁铁的A端为端为S极，极，B端为端为N极；由于地球极；由于地球周围存在地磁场，对其表面的磁性物质都有磁场周围存在地磁场，对其表面的磁性物质都有磁场力的作用，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相力的作用，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，电磁铁在地磁场的作用下，静止时，互吸引可知，电磁铁在地磁场的作用下，静止时，S极指南，极指南，N极指北，所以船头指北极指北，所以船头指北2. 三种磁现象的辨析三种磁现象的辨析考情分析：考情分析：此命题点主要把三种或两种磁此命题点主要把三种或两种磁现象及其相关应用放在一起考查辨识，偶现象及其相关应用放在一起考查辨识，偶而也会直接判断某一现象或装置的原理，而也会直接判断某一现象或装置的原理，主要在选择题中考查主要在选择题中考查.2.（2014崇左）崇左）在如图所示的四幅图中，能说明在如图所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是发电机工作原理的是 （ ）A【解析】【解析】在外力作用下使导体左右移动，切割磁在外力作用下使导体左右移动，切割磁感线，电流表指针会发生偏转，说明此时有感应感线，电流表指针会发生偏转，说明此时有感应电流产生，所以此装置将机械能转化为电能，是电流产生，所以此装置将机械能转化为电能，是发电机的工作原理，所以发电机的工作原理，所以A符合题意；通电线圈符合题意；通电线圈在磁场的作用下受力转动，所以此装置将电能转在磁场的作用下受力转动，所以此装置将电能转化为机械能，是电动机的工作原理，所以化为机械能，是电动机的工作原理，所以B不符不符合题意；选项合题意；选项C中的装置研究的是在通电电流相中的装置研究的是在通电电流相同时，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，所同时，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，所以以C不符合题意；奥斯特实验中小磁针偏转说明不符合题意；奥斯特实验中小磁针偏转说明通电导体周围有磁场，所以通电导体周围有磁场，所以D不符合题意故选不符合题意故选A.【知识剖析【知识剖析】电生磁电生磁磁生电磁生电磁场对电磁场对电流的作用流的作用实物图实物图产生的产生的结果结果产生磁场产生磁场产生感应产生感应电流电流受力的作受力的作用（运动用（运动或转动）或转动）判断方法判断方法安培定则安培定则右手定则右手定则左手定则左手定则区别项目区别项目内容内容现象现象电生磁电生磁磁生电磁生电磁场对电磁场对电流的作用流的作用影响因素影响因素磁场方向磁场方向与电流方与电流方向有关向有关电流方向与电流方向与磁场方向和磁场方向和导体切割磁导体切割磁感线的方向感线的方向有关有关受力方向与受力方向与磁场方向和磁场方向和电流方向有电流方向有关关力的性质力的性质磁场力磁场力外力外力磁场力磁场力区别项目区别项目内容内容现象现象电生磁电生磁磁生电磁生电磁场对电磁场对电流的作用流的作用导体中导体中电流电流由电源通由电源通电提供电提供因感应因感应而生而生由电源通电提由电源通电提供供能的转化能的转化电能电能机械能机械能机械能机械能电电能能电能电能机械能机械能主要应用主要应用电磁铁、电电磁铁、电磁继电器、磁继电器、电话的听筒电话的听筒发电机、发电机、动圈式动圈式话筒话筒电动机电动机区别项目区别项目内容内容现象现象实验突破实验突破实验一实验一 探究通电螺线管的外部磁场探究通电螺线管的外部磁场分布分布 （2014年年2次，次，2013年年1次）次）1.为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒2.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似似（2014年年1次）次）3.通电螺线管极性的判断通电螺线管极性的判断（2014年年2次，次，2013年年1次）次）4.通电螺线管的极性的影响因素（通电螺线管的极性的影响因素（与环绕螺与环绕螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变电螺线管的极性也改变）（2013年年1次）次）5.实验方法的判断（实验方法的判断（转换法、对比法、控制转换法、对比法、控制变量法变量法）（2014年年1次）次）例例1 1 （2014长沙长沙）在做在做“探究通电螺线管外探究通电螺线管外部磁场的方向部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针围摆放了一些小磁针. 例例1题图题图（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出，通电螺线管外部的磁场与可看出，通电螺线管外部的磁场与_磁体磁体的磁场相似的磁场相似.（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，南北极所指方向发生了改变，由此可知由此可知:通电螺线管外部磁场的方向与螺线通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的管中的_方向有关方向有关.（3）由安培定则可知图乙中）由安培定则可知图乙中S闭合后，螺线闭合后，螺线管的上端为管的上端为_极极.条形条形电流电流S【解析【解析】（1）小磁针的北极指向与该点的磁场方）小磁针的北极指向与该点的磁场方向一致，南极指向与该点的磁场方向相反，从图向一致，南极指向与该点的磁场方向相反，从图甲中可知，通电螺旋管的周围的磁场是从它的右甲中可知，通电螺旋管的周围的磁场是从它的右端出来，回到左端，这与条形磁体的磁场相似；端出来，回到左端，这与条形磁体的磁场相似；（2）当改变螺线管中的电流方向后，小磁针转动）当改变螺线管中的电流方向后，小磁针转动了了180，根据磁极间的相互作用规律知小磁针受，根据磁极间的相互作用规律知小磁针受到的螺线管产生的磁场力发生了改变，即螺线管到的螺线管产生的磁场力发生了改变，即螺线管周围的磁场发生了改变，这说明通电螺线管的磁周围的磁场发生了改变，这说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关；（场方向与电流方向有关；（3）根据电池的正负极，）根据电池的正负极，首先在螺线管上标出电流方向，然后利用安培定首先在螺线管上标出电流方向，然后利用安培定则即可判断螺线管的下端为则即可判断螺线管的下端为N极，上端为极，上端为S极极.（1）实验中给螺线管中插入一根铁棒是为了）实验中给螺线管中插入一根铁棒是为了_；（2）电路中串联一个滑动变阻器，是为了探究）电路中串联一个滑动变阻器，是为了探究通电螺线管磁性强弱与通电螺线管磁性强弱与_的关系；的关系；（3）实验过程中，通过与条形磁铁的对比得出）实验过程中，通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围磁场的特点，应用了通电螺线管周围磁场的特点，应用了_，利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了了_.（两空均选填（两空均选填“转换法转换法”和和“对比对比法法”）加强通电螺线管的磁场加强通电螺线管的磁场电流大小电流大小对比法对比法转换法转换法【解析【解析】（1）给螺线管中插入一根铁棒可以）给螺线管中插入一根铁棒可以增强通电螺线管的磁性，从而加强通电螺线管增强通电螺线管的磁性，从而加强通电螺线管的磁场；（的磁场；（2）滑动变阻器的滑片移动时可以）滑动变阻器的滑片移动时可以改变电路中电流的大小，从而可以改变通电螺改变电路中电流的大小，从而可以改变通电螺线管中磁性的强弱，因此实验中串联一个滑动线管中磁性的强弱，因此实验中串联一个滑动变阻器可以探究通电螺线管磁性强弱与电流大变阻器可以探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系；（小的关系；（3）通过与条形磁铁的对比得出）通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围的磁场特点，应用了对比法，通电螺线管周围的磁场特点，应用了对比法，而利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是而利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了转换法应用了转换法实验二实验二 探究影响电磁铁磁性强弱的探究影响电磁铁磁性强弱的因素因素 （2014年年2次，次，2013年年1次）次） 1. 电磁铁通电后具有磁性的原理（电磁铁通电后具有磁性的原理（电流的磁效电流的磁效应应） （2014年年1次）次）2.磁场的基本性质（磁场的基本性质（能吸引铁、钴、镍等物质能吸引铁、钴、镍等物质）3.滑动变阻器的接法和作用（滑动变阻器的接法和作用（改变电路中电流大改变电路中电流大小小） （2014年年1次）次）4.转换法的应用（转换法的应用（通过比较电磁铁吸引大头针或通过比较电磁铁吸引大头针或小铁钉的多少来反映磁性的强弱小铁钉的多少来反映磁性的强弱）5. 控制变量法的应用控制变量法的应用（1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系，控制电）探究磁性强弱与线圈匝数的关系，控制电流不变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验；流不变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验；（2）探究磁性强弱与电流大小的关系，选择同）探究磁性强弱与电流大小的关系，选择同一个电磁铁（控制线圈匝数不变），移动滑动变一个电磁铁（控制线圈匝数不变），移动滑动变阻器滑片改变电路中电流大小进行实验；阻器滑片改变电路中电流大小进行实验；（2013年年1次）次）（3）探究磁性强弱与有无铁芯的关系，控制电）探究磁性强弱与有无铁芯的关系，控制电磁铁的匝数和电路中的电流不变，改变铁芯的有磁铁的匝数和电路中的电流不变，改变铁芯的有无进行实验无进行实验.6.电磁铁电磁铁N、S极的判断（安培定则）极的判断（安培定则）（2014年年2次，次，2013年年1次）次）实验结论：实验结论：电磁铁磁性强弱的影响因素与电电磁铁磁性强弱的影响因素与电流的强弱、线圈的匝数及有无铁芯等因素有流的强弱、线圈的匝数及有无铁芯等因素有关关.匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强电流及匝数一匝数越多，电磁铁的磁性越强电流及匝数一定时，有铁芯时电磁铁磁性更强定时，有铁芯时电磁铁磁性更强例例2 在探究在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素”实验实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干大头针若干.小明利用上述器材，制成简易电磁铁小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路甲、乙，并设计了如图所示的电路.（1）实验中通过观察电磁）实验中通过观察电磁铁铁_的不的不同，可以判断电磁铁的磁性同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同强弱不同. 例例2题图题图吸引大头针的数量吸引大头针的数量（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数乙吸引大头针的个数_（选填（选填“增加增加”或或“减少减少”），说明电流越），说明电流越_，电磁铁磁性越强，电磁铁磁性越强.（3）我们采用）我们采用_的方法，使通过的方法，使通过两电磁铁电流相同，研究电磁铁磁性强弱与两电磁铁电流相同，研究电磁铁磁性强弱与_的关系的关系.根据图示的情境可知，根据图示的情境可知，_（选填（选填“甲甲”或或“乙乙”）的磁性强，说明电流）的磁性强，说明电流一定时，一定时，_，电磁铁磁性越强，电磁铁磁性越强.增加增加大大甲甲两电磁铁串联两电磁铁串联线圈匝数线圈匝数线圈匝数越多线圈匝数越多【解析【解析】（1）通过观察电磁铁吸引大头针数量的）通过观察电磁铁吸引大头针数量的不同，判断电磁铁的磁性强弱不同，并得出电磁不同，判断电磁铁的磁性强弱不同，并得出电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强；（铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强；（2）已知）已知电源电压不变，当滑动变阻器滑片向左移动时，电源电压不变，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路的总电阻减小，电路电流变大，电磁铁的磁电路的总电阻减小，电路电流变大，电磁铁的磁性增强，吸收大头针数量增加；性增强，吸收大头针数量增加；（3）两个电磁铁串联在电路中，根据串联电路电）两个电磁铁串联在电路中，根据串联电路电流相等，所以两个电磁铁的电流相等，研究电磁流相等，所以两个电磁铁的电流相等，研究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系，图中显示，甲乙铁磁性强弱跟线圈匝数的关系，图中显示，甲乙的铁芯相同，电流相同，甲吸引大头针多，所以的铁芯相同，电流相同，甲吸引大头针多，所以甲的磁性越强，所以电流一定时，线圈匝数越多，甲的磁性越强，所以电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强电磁铁磁性越强（1）电磁铁是通过）电磁铁是通过_原理制成的；原理制成的；（2）图中甲、乙串联的目的是）图中甲、乙串联的目的是_.（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的是电磁铁的_极极.（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_.（5）通过实验可知电磁铁与永磁体相比具有的优）通过实验可知电磁铁与永磁体相比具有的优点：点：_；_.电流的磁效应电流的磁效应控制电流相同控制电流相同S大头针被磁化，同名磁极相互排斥大头针被磁化，同名磁极相互排斥磁性的强弱可以通过电流的大小和线圈的匝数来磁性的强弱可以通过电流的大小和线圈的匝数来磁性的有无可以通过电流的通断控制磁性的有无可以通过电流的通断控制控制控制【解析【解析】（1）电磁铁通电后有磁性断电后无）电磁铁通电后有磁性断电后无磁性，这是根据电流的磁效应原理制成的；磁性，这是根据电流的磁效应原理制成的；（2）串联电路中电流处处相等，甲、乙串联）串联电路中电流处处相等，甲、乙串联控制电流相同；（控制电流相同；（3）根据右手螺旋定则，乙）根据右手螺旋定则，乙铁钉的上端是电磁铁的铁钉的上端是电磁铁的S极；（极；（4）大头针被）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散（下端分散（5）电磁铁与永磁铁相比，其磁）电磁铁与永磁铁相比，其磁性的有无可通过电流的通断来控制，磁性的性的有无可通过电流的通断来控制，磁性的强弱可通过影响因素来控制，而永磁体的磁强弱可通过影响因素来控制，而永磁体的磁性的有无和强弱都不能短时间改变性的有无和强弱都不能短时间改变实验三实验三 探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电1.实验现象分析实验现象分析2.转换法的应用（通过电流计指针的偏转判断转换法的应用（通过电流计指针的偏转判断是否产生感应电流）是否产生感应电流）3.实验电路的改进实验电路的改进4.实验中能量的转化（机械能化为电能）实验中能量的转化（机械能化为电能）5.分析数据总结的结论分析数据总结的结论实验结论：实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，中做切割磁感线运动时会产生感应电流，感应电流的方向和导体的运动方向和磁场感应电流的方向和导体的运动方向和磁场方向有关方向有关例例3 （2014南昌南昌）探究导体在磁场中运动时产探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体磁场方向相同，改变导体ab的运动方向的运动方向.例例3题图题图步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针指针_，这是因为，这是因为_；步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针指针_，这是因为，这是因为_；步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生指针偏转，电路中有电流产生.综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：是：_.电路断开（没有闭合）电路断开（没有闭合）不偏转不偏转导体没有切割磁感线导体没有切割磁感线不偏转不偏转电路闭合，且导体在磁场中做切割磁感线运动电路闭合，且导体在磁场中做切割磁感线运动【解析【解析】甲图中，开关没有闭合，电路断开，甲图中，开关没有闭合，电路断开，电路中无电流，指针不偏转；乙图中，导体没电路中无电流，指针不偏转；乙图中，导体没有切割磁感线，不会产生感应电流，指针不偏有切割磁感线，不会产生感应电流，指针不偏转；丙图中，电路闭合，导体做切割磁感线运转；丙图中，电路闭合，导体做切割磁感线运动，导体中产生了感应电流，指针发生偏转，动，导体中产生了感应电流，指针发生偏转，说明产生感应电流的条件：（说明产生感应电流的条件：（1）电路闭合；）电路闭合；（2）导体做切割磁感线运动）导体做切割磁感线运动.（1）在甲实验中，保持金属棒）在甲实验中，保持金属棒ab不动，闭合开关，不动，闭合开关，当水平向左抽出当水平向左抽出U形磁铁时，灵敏电流表的指针形磁铁时，灵敏电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”）；）；（2）小明为了验证产生感应电流的大小是否与导）小明为了验证产生感应电流的大小是否与导体切割磁感线运动速度有关，他保持磁场方向和体切割磁感线运动速度有关，他保持磁场方向和导体运动方向一定，进行了多次实验，下表是实导体运动方向一定，进行了多次实验，下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：验测得的数据，分析数据可得出结论：_.其他条件其他条件偏转偏转相同时，感应电流的大小与运动速度成正比相同时，感应电流的大小与运动速度成正比