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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐井观天,何春红,恩阳区柳林镇中心,坐井观天何春红恩阳区柳林镇中心,1,半夜三更,画蛇添足,五光十色,半夜三更画蛇添足五光十色,2,坐井观天,坐井观天,3,无边无际,口渴,坐井观天,回答,弄错,井沿,喝水,大话,抬头,无边无际口渴坐井观天回答弄错井沿喝水大话抬头,4,青蛙坐在,井里,。小鸟飞来，落在,井沿,上。,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,5,二年级语文坐井观天-第二课时-ppt课件,6,帽沿,床沿,桌沿,帽沿床沿桌沿,7,自读提示：,1,、用,“,”,画出青蛙说的话；用,“,”,画出小鸟说的话。,画：,2,、想一想，青蛙和小鸟之间一共有几次对话。,想：,自读提示：1、用“”画出青蛙说的话；用“”画出小鸟说,8,“你从哪儿来呀？,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,第一次对话,“你从哪儿来呀？“我从天上来，飞了一百多里，口渴,9,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,10,二年级语文坐井观天-第二课时-ppt课件,11,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,12,k,h,k h,13,“你从哪儿来呀？,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,第一次对话,“你从哪儿来呀？“我从天上来，飞了一百多里，口渴,14,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,第二次对话,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,15,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,大话,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗,16,“你弄错了。天无边无际，大得很哪！,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,第二次对话,“你弄错了。天无边无际，大得很哪！“朋友，别说,17,你弄错了。天,无边无际,，大得很哪！,无边无际的_,无边无际的_,无边无际的_,你弄错了。天无边无际，大得很哪！无边无际的_,18,青蛙笑了，说：,“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。,第三次对话,青蛙笑了，说：第三次对话,19,填一填：,青蛙之所以认为天只有 ，是因为它整天坐在 。它看到的东西 ，学习到的知识就 ；小鸟之所以认为天 ，是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西 ，学习到的知识就 ，见识当然也就 ，我们用一个成语来形容见多识广。,井口大,井里,少,少,无边无际,多,多,广,填一填：青蛙之所以认为天只有 ,20,_,一,就,。,_一就。,21,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。,笑,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来,22,想象：,假设青蛙跳出了井口，它可能会看到什么？听到什么？会说些什么？,?,想象：假设青蛙跳出了井口，它可能会看到什么？听到什么？会,23,青蛙跳出了井口，一下子惊呆了。它看见了_，听到了_。于是它对小鸟说：“_。,青蛙跳出了井口，一下子惊呆了。它看见了_,24,朗读指导：,青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。,分角色朗读对话,朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用,25,小鸟答复说：“我从天上来，飞了一百多里，,口渴了，下来找点儿水喝。,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，,你跳出井来看一看吧。,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过,井口那么大，还用飞那么远吗？,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一,抬头就能看见天。我不会弄错的。,小鸟答复说：“我从天上来，飞了一百多里，,26,学习了这那么寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,_,学习了这那么寓言故事后，你懂得了一个什么道理？_,27,我们认识事物，看待问题，只有站得高，才能看得更远，看得更全面。,夜郎自大,我们认识事物，看待问题，只有站得高，才能看得更远，看,28,读万卷书，行万里路。,读万卷书，行万里路。,29,
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