学江城小学六年级数学下册期末综合检查试题

2008-2009学年度江城小学六年级数学下册期末综合检查试题本卷满分100分，时间90分钟。学校班级姓名座号一、填空。（20%） 1一个数的十位是8，百万位是4，千位是6，其余各位是0，这个数读作（），把它改写成用“万”作单位的近似数是（ ）。 24.08吨=( )千克， 3.9升=()立方分米（ ）立方厘米。 3在、这四个数中，分数单位相同的是（ ）和（ ），相等的分数是（ ）和（ ）。 32.85缩小100是（ ），再扩大10倍是（ ）。 工厂生产一批零件，合格的和不合格的数量比是24 ：1，这批零件的合格率是（ ）%。 用3个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是()立方分米，表面积是()平方分米。 把1.2千克24克化成最简整数比是( )，比值是（ ）。 有a吨沙，每天用b吨，用了5天，还剩（ ）吨。如果a20，b1.2，那么用了5天，还剩（ ）吨。甲数是20比乙数少5，乙数是甲数的，甲数比乙数少（ ）%。10、25和35的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。真的不掉线吗？、？二、选择。（%） 11下面的数中，每个零都要读出的数是()。 307040 3070402 30704025 300470012不改变1.8的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数是()。 0.180 1.80 0.1800 1.80013两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下部分()。 无法比较 第一根长 第二根长 长度相等 14在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ）。 15、右图由3个相等的正方形组成，阴影部分与空白部分面积的比是（）。、：、：、： 16、房梁架做成三角形是利用三角形（）特性；铁闸的制作是利用平行四边形（）特性。容易变形容易制作不会变形三、判断。（4%） 17有6个面，12条棱，8个顶点的形体不是长方体就是正方体。（ ） 18把6克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是6%。（ ） 19在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1 ：1。（ ） 20在3：30时，时针与分针成直角。（ ）真的不掉线吗？、？四、计算。（28%） 21直接写出结果（近似值符号的只要求估算）。（4%） 1-0.009= 0.25101= 30.03= 6 = = += 31199 22解方程（或比例）。（6%） 3.2x-43=52 x1.5=3550%23、脱式计算，能简便的要简算。（18%） 57.5-3.25-16.75 1253.225 16.31-2.31676013+1725 4.82-5.20.80.6 351-24、在下图中，过A作已知直线的垂线，再过B作已知直线的平行线，量出A、B间的距离，并与AB为直径画一个圆。五、动手操作（10%）真的不掉线吗？、？26、校园要建一个圆形花坛，半径10米。按1：500的比例尺，画出这个花坛。在花坛上，要种4棵小树，每棵小树之间的距离相等，请你用小圆点在图上标出来。六、解决问题。（32%）27只列式（或方程）不计算。6%飞机的速度是每小时860千米，比火车速度的8倍少20千米。求火车的速度。 列式：学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，计划投资比实际多百分之几？列式：学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？列式：28、水泥厂有煤42吨，已经烧了12天，平均每天烧1.6吨，剩下的烧如果每天烧1.5吨，还可烧多少天？真的不掉线吗？、？29在图书室借阅图书的期限为30天，30天后超过的天数要按每册0.1元收取延时服务费。小明借了一本故事书，如果每天看3页，40天才能全部看完。请你帮他算一算，他至少每天多看几页才能准时归还而不交延时服务费？ 30、甲圆柱形瓶子中有2厘米深的水。乙长方体瓶 子里水深6.28厘米。将乙瓶中的水全部倒入甲瓶，这时甲瓶的水深多少厘米？（见右图）31.我国从第23届奥运会开始获得奖牌。下面是第26届29届奥运会我国获奖牌情况统计表。年份届数地点金牌/块银牌/块铜牌/块199626美国亚特兰大162212200027澳大利亚悉尼281615真的不掉线吗？、？200428希腊雅典321714200829中国北京512128第26届29届奥运会我国获金牌情况统计图金牌/块 162024283236424852（1）从哪幅图能明显地看出我国在第26届29届奥运会获奖金牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出第29届奥运会我国获得和金牌数？（3）从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？32请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。 （1）你选择的材料是（ ）号和（ ）号。 （2）你选择的材料制成水桶的容积是几升？ 33、小东在日记中写道：星期天，我们全家带了10000元到时尚电器城购买电器。爸爸买了一个原价600元现在打七折的MP3播放机送给我，又买了一部新款手机送给妈妈，我的MP3播放器的价钱只是妈妈手机价钱的，爸爸还用6000元买了一台手提电脑送给他自己。今天我们都非常高兴，我算出了今天的花销情况，妈妈夸奖我：“你能把学到的知识运用到生活中，真不错呀！”我自豪地笑了，同学们，从小东同学的数学日记中，你发现了哪些数学问题？请记录下三个，并解答出来。真的不掉线吗？、？情态动词can、may、must的横向辨析 英语情态动词对中国学生来说，确实是一个费解的语法项目。其主要原因是中国学生缺少语境和意境；其次，课本和语法书只是逐个讲述每个情态动词的用法，缺少对每个情态动词之间意义上的横向比较。为了帮助读者清晰地区分它们之间的差异，达到正确运用的目的，笔者就“can、may、must”三个情态动词进行横向对比。一、表示“能力”。 l只可用can（could）。may、must则无此种含义。 例：I can swim now，but I couldnt last year. Can you play me piano？Yes，I can 2can（could）适用于各种句型和人称。 例：肯定句：I（You，He）can swim. 否定句：I（You，He）cant swim. 疑问句：Can I（you，he）swim？二、表示“请求”或“许可”。can、may、must都可用，但语气和程度不同。 1can（could）用于各种句型和大部分人称。 例：肯定句：You（He，We）can go now 否定句：You（He，We）cant go now 疑问句：Can I（you，he）go now？ Yes，you can（No，you cant） 2may（might）用于各种句型，但在肯定句和否定句中不用于第一人称；在疑问句中不用于第二人称。 例：肯定句：You（He）may go now 否定句：You（He）may not go now真的不掉线吗？、？ 疑问句：May I（he）go now？ 正规回答：（表定）Yes，you may （否定）No，you may not（No，you cantNo，you mustnt） 口语化回答：（肯定）Yes，please（Certainly） （否定）No，please dont（No，of course not） 3must用于各种句型和大部分人称。 例：肯定句：I（You，He）must go now 否定句：You（He）mustnt go now 疑问句：Must（you，he）go now？ 肯定回答：Yes，you must. 否定回答：No，you neednt（No，you dont have to） 4试比较： You may not smoke here（不可以）语气轻 You cant smoke here（不能）重 You mustnt smoke here（决不可）最重三、表示“可能”、“或许”和“推测”之意。can、may、must都可用，但语气和程度不同。 lcan （could）常用于否定句和疑问句中，could表示的“可能性”更小。 例：否定句：It couldnt be him，for hes at the library 疑问句：Can he have gone out？ What can they be doing now？ 2may（might）用于肯定句和否定句中，might表示的“可能性”更小。真的不掉线吗？、？ 例：肯定句：He may be right 否定句：She might not have e yet 3must用于肯定句中。 例：You must be very hungry（对现在情况猜测） Aqiao must have met a fairy（对过去事实的猜测） Everything is clean and tidySomeone must have cleaned my room（同上） 4试比较： He might not have gone out（或许没有） He cant have gone out（不可能） He must have been in the room（一定、准是） 以上三句可能性逐渐加大至肯定。练习题：一、说明下列句中情态动词的含义。（A能力；B许可；C猜测）。 （ ） l. “You must write more neatly,” said the teacher （ ） 2. Hes not in the officeHe must have gone to the meeting （ ） 3. Visitors mustnt move and touch the exhibits （ ） 4. The girl can play the violin very well （ ） 5. Can I smoke here？二、用can（could），may（might），must填充。 1. When I was young，I_ run very fast 2. What _ I do for you，Li Hat？ 3. I wonder where Ann isShe _ be with Dick，I think 4. A：That pen _ be his B：No，it _（not）be his 5. Could I use your phone？Yes，of course you _. 真的不掉线吗？、？1. 雅思6分特训班招生对象：适合大学英语四级左右，英语基础较好的考生课程安排：雅思听、说、读、写冲刺课程、期末模拟考试、口语一对一模考、考前精讲点题；75课时上课时间：白 班 9：00-11：30，13：00-15：30周末班 9：00-11：30，13：00-15：30晚 班 18：30-21：002.雅思预备班 从预备开始，赢在起点课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 雅思考试听说读写的要求和标准，掌握基础语法结构、词汇，纠正发音，掌握标准的语音、语调； 进一步提高英语综合能力，尤其是听力和写作在实战中的应用； 课程中两次测试，考核学员知识的掌握情况，每位学员的成绩将由学习顾问定期向家长汇报。招生对象：适合高中生、预科生及英语基础薄弱的大学生或在职人员课程安排：综合英语、进阶听力、写作、语法、词汇、发音、中教口语、外教口语、模拟测试、教学建议，老师评分制定下一步学习计划；312课时上课时间：9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-20：303. 雅思基础班 一步一步，留下的是你深深的足迹课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 雅思考试听说读写的要求和标准，掌握基础语法结构、词汇，纠正发音，掌握标准的语音、语调； 课程结束后进行英语测试，考核学员知识的掌握情况，每位学员的成绩将由学习顾问定期向家长汇报； 测试合格者，进入雅思进阶班学习。招生对象：适合高中生、预科生及英语基础薄弱的大学生或在职人员课程安排：综合英语、语法、词汇、发音、中教口语、模拟测试、教学建议，老师评分制真的不掉线吗？、？定下一步学习计划；153课时上课时间：9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-20：304. 雅思进阶班课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 针对完成基础课程的学员，进一步提高英语的综合能力，尤其是听力和写作的实战应用； 课程结束后进行英语测试，考核学员知识的掌握情况，每位学员的成绩将由学习顾问定期向家长汇报； 测试合格者，进入雅思突破班学习。招生对象：有一定的英语基础，希望通过短期的英语培训提高英语综合能力，为日后备战雅思奠定坚实的基础的学员课程安排：综合英语、进阶听力、写作、发音、外教口语、模拟测试、教学建议，老师评分制定下一步学习计划；165课时上课时间：9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-20：305. 雅思高中生6分通关班课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 雅思考试听说读写的要求和标准，掌握基础语法结构、词汇，纠正发音，掌握标准的语音、语调； 进一步提高英语的综合能力，尤其是听力和写作的实战应用； 专项雅思课程，熟悉雅思考试，精讲各类题型，进行雅思基础训练 分析真题版本，冲刺指导，传授名师独门战略，预测分析考题 课程进行中英语测试，考核学员知识的掌握情况，帮助学员最大程度考取雅思高分。招生对象：英语基础薄弱，希望通过短期的英语培训提高英语综合能力，为日后备战雅思奠定坚实的基础的学员，适合高中生、预科生、护士等课程安排：综合英语、语法、词汇、发音、综合英语、进阶听力、写作、中外教口语、模拟测试、雅思听说读写全项课程、期中模拟考试、期末模拟考试、考前精讲点题、口语一对一测试、作文批改；453课时上课时间：9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-20：30真的不掉线吗？、？6. 雅思6分“白金”保过班课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 雅思考试听说读写的要求和标准，掌握基础语法结构、词汇，纠正发音，掌握标准的语音、语调； 进一步提高英语的综合能力，尤其是听力和写作的实战应用； 专项雅思课程，熟悉雅思考试，精讲各类题型，进行雅思基础训练 分析真题版本，冲刺指导，传授名师独门战略，预测分析考题 课程进行中英语测试，考核学员知识的掌握情况，帮助学员最大程度考取雅思高分。招生对象：英语基础薄弱，希望通过短期的英语培训提高英语综合能力，为日后备战雅思奠定坚实的基础的学员，适合大学生、在职人员等课程安排：语法、词汇、发音、进阶听力、写作、中外教口语、模拟测试、雅思听说读写全项课程、期中模拟考试、期末模拟考试、考前精讲点题、口语一对一测试、作文批改；327课时上课时间：9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-20：307. 雅思6分无限时班课程内容： 课前由学习顾问测评，为每位学员制定个人学习计划：进行免费入学测试。推荐适合学员的学习课程，逐步缩小与雅思考试的距离； 雅思考试听说读写的要求和标准，掌握基础语法、句法、词法、词汇，纠正发音，掌握标准的语音、语调； 进一步提高英语的综合能力，尤其是听力和写作的实战应用； 外籍教师全面强化听力和会话能力，模拟考试角色对话，分析考试话题 专项雅思课程，熟悉雅思考试，精讲各类题型，进行雅思基础训练 分析真题版本，冲刺指导，传授名师独门战略，预测分析考题 课程进行中英语测试，考核学员知识的掌握情况，帮助学员最大程度考取雅思高分。本课优势：在有效课期内根据预定课程计划任选课程、老师、班型真正的VIP!招生对象：英语基础薄弱，时间充裕，但不固定，基础不好，欲全面提高英语水平的考生教学特点：绝对自由的时间，绝对精彩的课堂，绝对提高的英语实力，绝对升华的英语人生！精选课程：综合英语、雅思基础词汇、雅思基础语法、发音班、进阶听力、写作、雅思突破班、雅思冲刺班、中外教口语班、考前雅思精讲点题一次等真的不掉线吗？、？课程有效：学习期间严格按照听课证和课程计划起止时间，不延期，不补课、放弃作废、超有效期失效。课程期内转班按制度办理教学承诺：保证6分（出勤合格者，未过6分免费重读一期75课时特训班）8. 雅思6分突破班招生对象：适合大学英语四级左右学生；词汇量在4000左右课程安排：雅思听、说、读、写提高课程、期中模拟考试、雅思听、说、读、写冲刺课程、期末模拟考试、口语一对一模考；126课时上课时间：白 班 9：00-11：30，13：00-15：30周末班 9：00-11：30，13：00-15：30晚 班 18：30-21：009. 雅思6分冲刺班招生对象：适合大学英语四级以上或六级学员；词汇量在5000左右课程安排：雅思听、说、读、写冲刺课程、期末模拟考试、口语一对一模考；63课时上课时间：白 班 9：00-11：30，13：00-15：30周末班 9：00-11：30，13：00-15：30晚 班 18：30-21：0010. 雅思6.5分精品突破班招生对象：适合大学英语四级左右学员；词汇量在4000左右，对分数要求较高学员课程安排：雅思听、说、读、写提高课程、期中模拟考试、雅思听、说、读、写冲刺课程、期末模拟考试、口语一对一模考、发音、考前精讲点题；147课时上课时间：白 班 9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-17：00周末班 9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-17：00真的不掉线吗？、？晚 班 18：30-21：00，16：00-17：0011. 雅思6.5分精品冲刺班招生对象：适合大学英语四级以上、六级考生；准备出国读研或移民要求较高的学员课程安排：雅思听、说、读、写冲刺课程、期末模拟考试、口语一对一模考、发音、考前精讲点题；84课时上课时间：白 班 9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-17：00周末班 9：00-11：30，13：00-15：30，16：00-17：00晚 班 18：30-21：00，16：00-17：0012.雅思阅读7分拔高班： 招生对象：即将参加雅思考试，阅读待提高的考生讲解内容：针扭转乾坤：彰显三种语言重现，把握实力、运气和技巧；目览十方：系统讲述平行阅读法真谛，讲练结合，事半功倍；纵横：达到最高境界。课程安排：考前4次，12课时13.雅思中外教口语班招生对象：即将参加雅思考试，追求雅思口语高分的考生讲解内容：提高听力和会话能力，学习英式会话，通过大量说练提高英语实际交流能力课程安排：20天时间，60课时14.BEC商务英语中级班： 招生对象：准备参加BEC考试，欲进入外企工作人士，在外企工作欲提高商务英语水平的商务人士，英语爱好者讲解内容：课堂上吸收1000个常用商务词汇，掌握商务语法及相关写作课程安排：周一至周五 13：00-15：30，20 天，60课时真的不掉线吗？、？15.新概念三册提高班招生对象：通过新概念二学习，准备参加难度较高英语考试（六级、考研、雅思、托福）出国学习，英语爱好者讲解内容：课堂上吸收1500个词汇及拓展词汇，掌握较高级语法课程安排：周一至周五 9：00-11：30，20 天，60课时16.新概念二册进阶班招生对象：通过新概念一学习，英语爱好者讲解内容：课堂上吸收1000个英语词汇及拓展词汇，掌握并熟练运用基本语法课程安排：周一至周五 9：00-11：30，20 天，60课时17.新概念一册入门班招生对象：英语零基础及基础薄弱人士讲解内容：课堂上吸收500个英语词汇，基础语法，简单对话。课程安排：周一至周五 9：00-11：30，20 天，60课时18.出国实用英语班招生对象：准备出国学习、移民人士，英语爱好者讲解内容：课堂上吸收国外最实用生活英语,旅游英语，日常用语，校园英语课程安排：周一至周五 18：30-20：30 2周，30课时19.雅思高分词汇提高班招生对象：具备5000词汇量或英语四级水平考生，参加难度较高英语考试（六级、考研、雅思、托福）出国学习，英语爱好者讲解内容：课堂上吸收2000个高级英语词汇及1000个高难度拓展词汇，达到掌握7000-8000词汇的专业人员水平课程安排：真的不掉线吗？、？周一三五 18：30-21：00，12 天，36课时20.雅思听力机经班机经特点：雅思听说读写四部分独立出题，考试中心按版本号随意组合，降低重复性；雅思题型让考生很难准确记忆考题内容，使机经准确度有偏差；招生对象：欲短时间提高听力的学员讲解内容：由环球听力名师整理汇集，准确率和预测命中率第一，结合技巧，考出好成绩课程安排：考前4次，12课时21.雅思中教口语话题技巧班招生对象：即将参加雅思考试，欲提高口语成绩的考生讲解内容：注重丰富考试信息、命题准确、开发技巧、调整常规思路、纠正考试细微点，这些8年积累的经验与老师们极具个性化的授课方式交融，成为被广大考生喜爱的“环球雅思专业口语”特色。“雅思口语全真话题技巧班”采用老师预测的考试话题教材，加强学习心理素质、学会控制现场气氛、规范考试动作，不再“一进考场就丢分”等一系列考试技巧，掌握全套雅思口语考试内容和技巧，集中提高自身的口语表达，学习名师教导的新思维，冲击雅思口语高分。 课程安排：考前4次，12课时22.雅思写作十大版本训练班招生对象：即将参加雅思考试，欲提高写作成绩的考生讲解内容：每期结合考试动向，讲解不同题目教材，大作文观点呈现与每题点拨结合，同时串讲小作文，既有机会提前揭开考试迷雾，有让你有机会得到名师亲点，使你奇迹般“胜人一筹”课程安排：考前4次，12课时23.雅思考前精讲点题班招生对象：考前全体考生讲解内容：针对心考题动向，精讲全部解题技巧，预测分析近月考题，传授名师独门战略，回顾前月考试情况，绝密考场独家揭露，感受名师名校风采课程安排：听说读写各一次，12课时真的不掉线吗？、？24.雅思语法提高班招生对象：欲再考试中获取高分，提高写作和阅读水平的考生讲解内容：提倡my grammar的语法学习新理念，强化雅思语法体系，深化句子理解，开拓思路课程安排：周二四六 18：30-21：00 ，12天，36课时真的不掉线吗？、？我和很多澳大利亚人有过接触 他们说话口音很重 很多澳大利亚的父母经常要和自己的孩子说“ i beg ur pardon? ”我们知道英式和美式发音方面上 最大的区别在于儿化音稍重最近几年，中国学生赴英国留学的人数每年呈大幅上升趋势。英国的确有很多吸引广大留学生的特点，除了教学水平在国际上有良好声誉和质量保证以外，纯正的英式英语环境也是很重要的原因。英国虽然偏居欧洲小岛，但却是英语的发源地和正统流派。对于学习英语上十年的中国学生来说，能够到国际语言的故乡开展学习和研究，是一件非常幸福的事情。 在这种趋势之下，加强对英式英语的了解也就显得更加重要。一方面，在英国学习和生活，每天沉浸在英式英语的氛围之中，如果不会理解和使用英式英语，就会时时处于被动；另一方面，在留学申请过程中，学生需要参加雅思考试，这种语言测试是完全建立在纯正英式英语基础之上的。目前，越来越多的英国大学都倾向接受雅思成绩，正是由于英国教育委员会力图打破作为美式英语代表的托福考试一统天下的局面，树立正宗英式英语的旗帜。雅思考试近年来的风行，已经完全说明了英式英语对于留学生的重要性。 那么，到底什么是英式英语呢？以下从几个方面来谈谈英式英语的特点。 英式英语 vs. 美式英语 谈起英式英语，就不得不比较一下美式英语。虽然英美两国使用的都是英语，但两种派别有很大差异。美式英语作为英语的一个分支，在其发展过程中因为地域和民族的关系发生了很多变化。如今，美式英语和发音、拼写和用法方面都有诸多差异。甚至在某些情况下，使用英式英语和使用美式英语的人无法互相理解，可见即使同一种语言有时也会产生外语的效果。而在国内的英语教育中，由于选择的阅读和听力材料来源多样，也显示出英式英语和美式英语混杂的情况。 英式英语和美式英语的发音差异极大。英式英语声调起伏较大，吐字清晰高亢，摩擦较重；美式英语比较婉转柔和，发音更加圆润。两者在很多元音、重音和音调上都是完全不同的。这一点不在此详述，英语学习者只要听听使用这两种英语的广播和音像节目就有直观的感受。 在拼写方面，英式英语和美式英语的差别也很明显。不过，因为美国的媒体和网络科技席卷全球，在这方面美式英语显然占了绝对上风。大部分非英语国家的英语学习者都会更多地采用美式拼写。在Windows电脑系统输入中，即使键入了正确的英式拼写，也会被强行改成美式拼写。真是谁拥有了经济权利，谁就拥有话语权的绝佳体现。笔者将英式英语和美式英语拼写的区别简单总结如下： 情况一：英式英语比美式英语单词更长，拼写更复杂 例如：dialogue（英式） dialog（美式） archaeology（英式） archeology（美式） colour（英式） color（美式） favourite （英式） favorite（美式） jewellry（英式） jewelry（美式） 真的不掉线吗？、？programme （英式） program（美式） storey（英式） story（美式） 情况二：英式英语以re结尾，美式英语以er结尾 例如： centre（英式） center（美式） theatre（英式） theater（美式） metre（英式） meter（美式） 情况三：s与c, s与z 例如： licence（英式） license（美式） practise（英式） practice（美式） analyse（英式） analyze（美式） globalisation（英式） globalization（美式） 情况四：其它 例如： grey（英式） gray（美式） manoeuvre（英式） maneuver（美式） 至于用法，英式英语和美式英语除了在语法上有很多不同，在某些概念的词汇表达上也有很大差异。请比较以下这几组日常生活中的常用词： 公寓单元 flat（英式） apartment（美式） 电话区号 dialling code（英式） area code（美式） 律师 lawyer（英式） attorney（美式） 小汽车 car（英式） auto（美式） 钞票 note（英式） bill（美式） 薯片 crisps（英式） chips（美式） 电梯 lift（英式） elevator（美式） 高速公路 motorway（英式） freeway（美式） 长裤 trousers（英式） pants（美式） 由此可见，掌握准确的英式英语，区分英式英语和美式英语的区别，才能在英式体系的考试中取得好成绩，在英国的留学生活中减少交流的障碍。 RP：正宗英式口音 在中国，普通话是最正确、最标准的官方语言，而在英国，虽然没有官方规定，但在英语的发展历史中，有一种发音逐渐形成其重要性，成为公认的最标准英式发音，这就是Received Pronunciation，简称为RP。 追溯其历史，Received Pronunciation最早是11世纪时形成于英格兰中南部的一支方言。这个区域从今天的Midlands地区一直向东南延伸到伦敦，其中包含了牛津和剑桥这两个大学城。14世纪时，Received Pronunciation被广泛在贸易商人中使用，又由于牛津和剑桥大学的崛起，这种方言被两所大学的学生所采用，于是成为受过良好教育人士的语言。在19世纪到20世纪，Received Pronunciation成为英国公立学校的教学语言，也被英国广播公司（BBC）的播音员使用，于是又被称为Public School English 和BBC English。 真的不掉线吗？、？Received Pronunciation这一概念，最早是英国语言学家Daniel S. Jones在1918年的一本专著中提出的。总结起来，Received Pronunciation有如下几个基本特点： 一、 Received Pronunciation是一种标准的中性口音，被认为不带有某个特定地域的方言特点。而在英伦三岛中，Received Pronunciation仅在英格兰使用，并且也不限区域。 二、 Received Pronunciation有明确的社会界定。在英国，RP被认为是受过良好教育的体现，因此它特别多地和上流社会和中上阶层联系在一起，有时又被称为Oxford English 和Kings/Queens English。一个来自威尔士的煤矿工人，是绝对不懂得，也不可能操一口优雅的Received Pronunciation的。 三、 Received Pronunciation和一些具体的职业紧密联系在一起。使用RP的主要职业有：律师、证券交易员、政治家、外交官、高校及公立学校教师，以及全国性广播电视公司的播音员。显然，这些职业同时也体现出高尚和优雅的社会地位。 值得一提的是，由于Received Pronunciation是标准正统的英式英语，因此被广泛用于 英语以外的外语教学中。所以，非英语母语国家的人学习的都是RP，他们中比较优秀的那部分学习者讲的英语听起来比大部分英国本土人的英语还要标准。 RP在发音上的主要特征就是突出r音。当两个词连在一起，若前一个词以非高元音 结尾而后一个词又以元音开头的话，RP发音会在这两个词中间加上一个本来不存在的r。比较以下这两组短语就可以看出RP的特点： 正常发音情况（非高元音结尾+非元音开头）：the idea for it, saw him in the room 加入本来不存在的r（高元音结尾+元音开头）：the idea(r) of it, saw(r) it in the room 各地方言口音 Received Pronunciation的地位虽然重要，但在英国，真正讲RP的人占总人口的比例非常小。英国国土面积小，会给广大英语学习者一种错觉，认为英国人讲的英语都是一样的。事实上，各地的英语差异相当大。到英国留学的中国学生，往往第一感觉就是英国人说的英语和自己平时听的完全不同，自己学了十几年的英语似乎全部派不上用场了。笔者在英国留学时，广泛游历了英国60多个城镇，遍及英格兰、苏格兰和威尔士的各个方位，深感各地人讲英语，的确有或大或小的差别。 千万不要认为伦敦英语是标准的英语。其实，伦敦英语是一种很突出的口音，特别是伦敦东部，这个区域传统上是大量中下阶层工人的聚居地，这种口音叫做Cockney。 英格兰中部以伯明翰为中心的地区的英语鼻音很重，这种口音叫做Brummie。 英格兰西北部的利物浦地区发音比较粗糙生硬，这种口音叫做Scouse。 英格兰东北部纽卡斯尔地区的口音语调起伏很富音乐感，这种口音叫做Geordie。 苏格兰人的英语中多个元音有变异，发r音时不太卷舌，这种口音叫做Jock。 而在威尔士，人们有自己的语言：威尔士语。在任何有文字书写的地方，如街道名、公共指真的不掉线吗？、？示牌、商店名等，一定都是威尔士语在先，英语在后。当然，威尔士人的英语和其它方言在发音上又是大不相同的。 方言口音并没有优劣之分。那些以口音来划分社会等级的做法已经过时了。目前，英国国内甚至有一种强化方言口音的趋势。比如，从70年代以来，BBC改变了传统的只用Received Pronunciation播音的习惯，而吸纳了一些说话带有口音的播音员。BBC的做法，就是为了打破自己一直以来高高在上的贵族气，使自己对于普通民众显得更加亲和与友善。毕竟，英国中下层的工人阶级还是占有全国总人口的60%。 不过，笔者认为，广大有志于远赴英国留学的国内英语学习者仍然应努力学习并使用标准的英式用法和RP发音。只有这样，才能为他们参加留学考试和日后在英国大学的学习打下坚实的基础。 真的不掉线吗？、？第三节 句子概述一、 句子的特征：句子是含有主语和谓语的有一定意义的一组词。1、 句子必须具有完整的意义、一定的句型结构和一定的语调。2、 句子末尾必须有句子结束的标志：包括句号“.”（不是“。”）问号“?”或感叹号“!”3、 句子开头的第一个字母必须大写。（专有名词在任何位置都大写）4、 完整句子之间不用逗号间隔。并列句用连词连接两个（或以上）句子，用逗号也必须加连词，或用“;”分开；复合句中名词性从句的主句和从句之间不用逗号；非限制性定语从句用逗号分开，限制性定语从句不用；状语从句中从句在主句前，一般用逗号分开，从句在后，一般不用标点符号。二、 句子成分 英语中句子有七种句子成分：1、 主语（subject）是句子中所要说的人或事物，是句子的主要成分，不可缺少，位于句首。The 2008 Olympic Games will be held in Beijing. (名词作主语)He sent me an E-mail last Friday. (代词作主语)It is a rule for my mother to go shopping on Sundays. (不定式短语作主语)Reading the texts aloud is especially important for Senior Three students. (动名词短语作主语)What the teacher said is very funny. (从句作主语)2、 谓语是说明主语的动作或状态，是句子的主要成分，不可缺少，在主语之后。They said nothing, looking coldly at the teacher in charge of the class. (及物动词作谓语)Classes begin at seven today, we must get up quickly. (不及物动词作谓语) We dont have classes at weekends after reducing learning load. (助动词 + 动词作谓语)I was really anxious. You shouldnt have left without a word. (情态动词 + 动词作谓语)The leaves have turned yellow in autumn. (联系动词 + 表语作谓语)3、 表语用在联系动词的后面，表示主语的身份、性质和特征，位于联系动词之后。Walt Disney was a famous cartoon-maker. （名词作表语）The days in summer are getting hotter and hotter these years. (形容词作表语)The puter in the room is hers. (代词作表语)My greatest wish is to enter Qinghua University. (不定式短语作表语)Her job is looking after the babies. （动名词短语作表语）The audience was moved by the moving play. (分词作表语)This is what I want to say. (从句作表语) 4、 宾语是及物动词涉及的对象，介词后面的对象也是宾语，称为介词宾语。宾语在及物动词或介词后面。 John doesnt like football but he likes music very much. （名词作宾语） Weve worked out a plan. But Im uncertain whether it will do in practice. （名词作介词的宾语）Tom is a kind man. He is always ready to help others. （代词作宾语）Stop reading and read after me, please. (动名词作宾语)I succeeded in persuading the teacher to give me a day off. (动名词短语作介词的宾语)真的不掉线吗？、？Dont forget to turn off the lights when you leave the room. (不定式短语作宾语)The doctor did what he could to save the dying patient. (从句作宾语)5、 定语修饰或限制名词或代词。单词作定语，一般放在被修饰的词语之前；短语或从句作定语，一般放在修饰语之后。Grammar is not a set of dead rules. （形容词作定语）It is a coffee cup. （名词作定语）Our teachers hair has turned grey. （名词所有格作定语）My students corrected each others mistakes in their classroom. (代词作定语) Be quiet, boys and gi