三年级语文下册 第四单元《20 扁鹊治病》课件1

欢迎光临指导欢迎光临指导扁鹊 扁鹊：真名秦越人，战国扁鹊：真名秦越人，战国时医学家，是我国历史上时医学家，是我国历史上一位承前启后的著名医学一位承前启后的著名医学家。扁鹊曾学医于长桑君，家。扁鹊曾学医于长桑君，不仅精于内科，而且精通不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科妇产科、小儿科、五官科等。两千多年来，扁鹊一等。两千多年来，扁鹊一直受到人们的怀念和敬仰，直受到人们的怀念和敬仰，他所创望、闻、问、切四他所创望、闻、问、切四诊法被中医沿用至今。诊法被中医沿用至今。复习词语 扁鹊蔡桓公肠胃敷烫几剂汤药骨髓理睬几剂汤药几剂汤药敷烫敷烫肠胃肠胃蔡桓公蔡桓公扁鹊扁鹊骨髓骨髓理睬理睬复习词语复习词语 学习目标：学习目标：读读：自由朗读课文，读准字音。：自由朗读课文，读准字音。划划：用：用划出扁鹊的话或表现。划出扁鹊的话或表现。 用（用（ ）标出蔡桓公的话或表现。）标出蔡桓公的话或表现。扁鹊扁鹊蔡桓公蔡桓公“大王，据我看来，您皮肤上大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。会向体内发展。”“这些做医生的，总喜欢给没有这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。！才容易显示自己的高明。！”“您的病已经发展皮肉之间了，您的病已经发展皮肉之间了，要不治还会加深。要不治还会加深。”很不高兴，没有理睬他。很不高兴，没有理睬他。“你的病已经发展到肠胃里，你的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。再不治会更加严重。”非常不高兴。非常不高兴。只看了几眼，就掉头跑了。只看了几眼，就掉头跑了。觉得奇怪，派人去问。觉得奇怪，派人去问。“皮肤病用热水敷烫就能够治好；皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方发展到皮肉之间，用扎针的方法，可以治好；即使发展到肠法，可以治好；即使发展到肠胃里，敷几剂汤药也还能治好；胃里，敷几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓只能等死。一旦深入骨髓只能等死。”派人去请。派人去请。2 蔡桓公是怎样对待扁鹊劝告的？ 思考一： 1 蔡桓公的病情是怎样一步 一步发展的？-思考二： 1. 扁鹊对待治病的态度发生了哪些变化？说明了什么？ （ 扁鹊由主动请求医治到掉头就跑，继而逃到别扁鹊由主动请求医治到掉头就跑，继而逃到别国去了。）国去了。） （说明蔡桓公的病情在一步步恶化。）（说明蔡桓公的病情在一步步恶化。） 2.你认为蔡桓公病死的根本原因是什么？ （他隐瞒疾病，害怕医治，不接受别人的正确意见。）（他隐瞒疾病，害怕医治，不接受别人的正确意见。） 思考三：思考三：从蔡桓公那儿，我们应吸取什么教训？（要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。）防微杜渐防微杜渐在错误或坏事萌芽的时候，及时制在错误或坏事萌芽的时候，及时制 止，不让它发展。止，不让它发展。讳疾忌医讳疾忌医怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。缺点，不愿改正。拓展延伸：拓展延伸： 如果能够让时光倒流，你在蔡桓公临死之前与他作交如果能够让时光倒流，你在蔡桓公临死之前与他作交谈，你打算怎么说？蔡桓公又会怎么说？谈，你打算怎么说？蔡桓公又会怎么说？例文：例文：我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是忍不住我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉，你批评的没错。我快死了，没别的愿望，蔡桓公：唉，你批评的没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！那个词叫什么？对，只希望大家从我的事中吸取教训吧！那个词叫什么？对，叫叫“防微杜渐防微杜渐”吧！吧！课外作业：课外作业：我会讲：把我会讲：把扁鹊治病扁鹊治病这则这则寓言故事讲给爸爸妈妈听吧！寓言故事讲给爸爸妈妈听吧！我会读：读课外寓言故事。我会读：读课外寓言故事。谢谢各位家长光临指导谢谢各位家长光临指导