山东省平邑县蒙阳新星学校八年级语文下册 5《再塑生命》课件2 （新版）新人教版

再塑生命再塑生命海伦海伦凯勒凯勒 我要把别人眼睛所看见的光我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。角的微笑当作我的幸福。 海伦海伦凯勒凯勒知识拓展知识拓展海海伦伦凯凯勒勒油油画画像像作者简介 海伦海伦凯勒（凯勒（1880-1880-19681968），美国女作家、教），美国女作家、教育家育家, ,社会活动家。她生社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。的教育家和社会活动家。第第部分：部分：层次结构层次结构 写莎莉文老师来到写莎莉文老师来到“我我”身边，身边，并教我认识实物的名称。并教我认识实物的名称。（第（第1-131-13段）段）第二部分第二部分: : 莎莉文老师引导莎莉文老师引导“我我”在大自然中接受在大自然中接受教育，让教育，让“我我”走进自然，亲近自然。走进自然，亲近自然。（第（第14-2114-21段）段）层次结构层次结构第三部分第三部分: : 莎莉文老师引导莎莉文老师引导“我我”领悟像领悟像“爱爱”这样抽象的概念。这样抽象的概念。（第（第22-3922-39段）段）层次结构层次结构和和蔼蔼遨遨游游 钥钥匙匙预预兆兆 凝凝聚聚遗遗憾憾 绚绚丽丽琢琢磨磨1o1on!ngn!ngzh3ozh3oy3oy3o2i2im5m5h3nh3nxu3nxu3n生字学习生字学习花团锦簇花团锦簇：不可名状不可名状：美不胜收美不胜收：油然而生油然而生：形容思想感情自然而然产生。形容思想感情自然而然产生。美好的东西太多，一时看不过来。美好的东西太多，一时看不过来。不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。成语学习成语学习 议一议海伦再塑生命成功的因素是议一议海伦再塑生命成功的因素是什么，你认为最关键的因素是什么？什么，你认为最关键的因素是什么？充满爱、有方法的教育方式充满爱、有方法的教育方式坚毅、聪慧、强烈的求知欲坚毅、聪慧、强烈的求知欲课文学习课文学习课外延伸课外延伸 海伦是世界上有名的残疾成功人海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。功的残疾人的事迹。贝多芬贝多芬德国最伟大的作德国最伟大的作曲家曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳岁时完全耳聋聋世界不给他世界不给他欢乐欢乐 他却创造他却创造了欢乐给与世界。了欢乐给与世界。美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪炎下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 你还知道哪些身残志坚的名人呢？你还知道哪些身残志坚的名人呢？他们身上最值得我们尊敬的是什么？他们身上最值得我们尊敬的是什么？他们因何而闻名于世？他们因何而闻名于世？知识拓展知识拓展课堂小结课堂小结 作者的性格品质特征作者的性格品质特征一个好学、一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。文中的聪明、坚毅而情感丰富的女孩。文中的“我我”海伦，与莎莉文老师相辅相成，海伦，与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。的主观努力的结果。 谢谢！谢谢！