安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七下 第三单元 一起成长课件 人民版

第一部分第一部分 教材知识教材知识梳理梳理第三单元第三单元 一起成长一起成长七年级（下册）七年级（下册）教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂演练教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览考考纲纲链链接接 1.1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往与同学、朋友交往。（A A 我与他人的关系：交我与他人的关系：交往与沟通往与沟通） 2.2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活的合作与竞争，养成团队合作、乐于助会生活的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。人的品质。（B B 我与他人的关系：交往与沟我与他人的关系：交往与沟通）通）考考情情总总结结 1.1.考点定位：考点定位：“竞争竞争”属于属于高频考点高频考点“学学会倾听会倾听”“闭锁心理闭锁心理”“”“交往与友谊交往与友谊”属于属于基基础考点，础考点，在近五年的中考中较少涉及。在近五年的中考中较少涉及。“竞争竞争”作为作为高频考点高频考点，考查时多结合，考查时多结合“合作合作”进行考进行考查查。 2.2.题型及试题形式、分值：本单元考点的题型及试题形式、分值：本单元考点的考查形式考查形式多为选择题，也有少量的材料简答题多为选择题，也有少量的材料简答题和和情景探究情景探究题，分值多为题，分值多为2 24 4分。分。考考情情总总结结 3.3.结合材料及类型：涉及材料多为生活结合材料及类型：涉及材料多为生活情情境材料境材料、常规材料以及漫画、常规材料以及漫画。 4.4.设问类型：是什么、认识类、做法类设问类型：是什么、认识类、做法类以以及建议及建议类类。知识网络知识网络一一起起成成长长我们的耳朵为我们的耳朵为 什么会沉睡？什么会沉睡？让我们的耳朵醒来让我们的耳朵醒来让我们的让我们的耳朵醒来耳朵醒来生命的林子生命的林子处处有处处有_竞竞 争争 的的 作作 用用你敢竞争吗？你敢竞争吗？竞争之道竞争之道我的朋友圈我的朋友圈朋友挨个数朋友挨个数他们给了我很多他们给了我很多朋友不是朋友不是“帮帮”倾听的魔力倾听的魔力受别人欢迎受别人欢迎为自己长智为自己长智人微言就轻吗？人微言就轻吗？废话？唠叨？废话？唠叨？竞争竞争让我们的让我们的耳朵醒来耳朵醒来专心专心_对对方的谈话表示出兴趣对对方的谈话表示出兴趣不要急着提问不要急着提问及时反馈及时反馈避免先入为主避免先入为主技巧很重要技巧很重要倾听倾听可以催人奋进，激发个可以催人奋进，激发个 人的人的_能促进国家的强大和社能促进国家的强大和社 会的健康发展会的健康发展竞争的作用竞争的作用潜能潜能考点梳理考点梳理中考考点精讲中考考点精讲第八课第八课 让我们的耳朵醒来（让我们的耳朵醒来（学会倾听）学会倾听）倾听的含义倾听的含义倾听是我们与他人进行沟通与交流的重要手段，倾听是我们与他人进行沟通与交流的重要手段，从婴儿开始，我们就无意识地在听。听亲人的呼唤，从婴儿开始，我们就无意识地在听。听亲人的呼唤，听自然界的风雨，听远方的信息，听社会的约定俗听自然界的风雨，听远方的信息，听社会的约定俗成。这是一种模糊的天赋，这是一种本能。成。这是一种模糊的天赋，这是一种本能。倾听的重要性倾听的重要性（1 1）听、说、读、写是我们日常生活中常用）听、说、读、写是我们日常生活中常用的四种基本技能，但我们花在听的时间比说、读、的四种基本技能，但我们花在听的时间比说、读、写都要多。写都要多。（2 2）兴致勃勃地倾听，谈话者会谈得越来越）兴致勃勃地倾听，谈话者会谈得越来越起劲，越来越有兴趣，从而讲得更加流利、精彩。起劲，越来越有兴趣，从而讲得更加流利、精彩。（3 3）倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是）倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。悄悄地叩开了他人的心扉。（4 4）善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。）善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。怎样做才能发挥倾听的作用，展示倾听的魅力？怎样做才能发挥倾听的作用，展示倾听的魅力？（1 1）专心专心。当你全身心地倾听别人说话，对方。当你全身心地倾听别人说话，对方会觉得受到了尊重。会觉得受到了尊重。（2 2）对对方的谈话表示出兴趣对对方的谈话表示出兴趣。你感兴趣的表。你感兴趣的表示，对对方是一种鼓舞。示，对对方是一种鼓舞。（3 3）不要急着提问不要急着提问。不要马上就问许多问题，。不要马上就问许多问题，不停地提问会干扰讲话者的思路。老是打断对方，不停地提问会干扰讲话者的思路。老是打断对方，会让谈话者觉得你是在挑毛病。会让谈话者觉得你是在挑毛病。（4 4）及时反馈及时反馈。适时地总结谈话者所说的内容，。适时地总结谈话者所说的内容，以证明你理解了他的话。以证明你理解了他的话。（5 5）避免先入为主避免先入为主。如果你戴着。如果你戴着“有色眼镜有色眼镜”听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早地下结听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早地下结论，显得很武断，会影响倾听的效果。论，显得很武断，会影响倾听的效果。（6 6）技巧很重要技巧很重要。可以使用简单的语句，如。可以使用简单的语句，如“哦哦”“”“我明白我明白”“”“是的是的”等来肯定对方的话，也等来肯定对方的话，也可以通过可以通过“说来听听说来听听”“”“我想听听你的想法我想听听你的想法”等来等来鼓励对方说下去。鼓励对方说下去。第九课第九课 生命的林子生命的林子（竞争）（竞争）竞争的含义和作用竞争的含义和作用（1 1）含义含义：在社会生活中，竞争是激发人提：在社会生活中，竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。高自我意识和能力的活动。（2 2）作用作用：积极作用：竞争不仅可以催人：积极作用：竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，提高自我意识和能力，使奋进，激发个人的潜能，提高自我意识和能力，使人的智慧和力量得到充分发掘和施展，也能促进国人的智慧和力量得到充分发掘和施展，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。中不断前进的。消极作用：可能使某些获胜者滋长骄傲自大消极作用：可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑；更严的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑；更严重的可能产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。重的可能产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争要遵循的原则（竞争获胜的正确方法）竞争要遵循的原则（竞争获胜的正确方法） 胜之有道；公开、公平、公正竞争；胜之有道；公开、公平、公正竞争；在道德和法律允许的范围内开展正当竞争；在道德和法律允许的范围内开展正当竞争；要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；要保持良好心态，胜不骄，败不馁。要保持良好心态，胜不骄，败不馁。如何面对竞争？如何面对竞争？（1 1）竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会）竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角。前进的号角。（2 2）面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，）面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，有的人则畏惧不前。有的人则畏惧不前。（3 3）有竞争就有失败，然而失败并不可怕。）有竞争就有失败，然而失败并不可怕。（4 4）获取胜利、取得成功是竞争的直接目的，）获取胜利、取得成功是竞争的直接目的，但这并不意味着我们可以不择手段地去但这并不意味着我们可以不择手段地去“赢赢”。胜。胜之有道，才是真正的之有道，才是真正的“赢家赢家”。第十课第十课 我的朋友圈（我的朋友圈（交友、友谊）交友、友谊）闭锁心理的含义及其危害闭锁心理的含义及其危害（1 1）含义含义：指将自己闭锁起来的心理状态。：指将自己闭锁起来的心理状态。（2 2）危害危害：在与同学交往中，如果长期封闭：在与同学交往中，如果长期封闭自己，会使自己陷入孤立，失去友谊与快乐，不利自己，会使自己陷入孤立，失去友谊与快乐，不利于自己的健康成长。于自己的健康成长。（1 1）朋友带给我们温暖，给予我们支持和）朋友带给我们温暖，给予我们支持和力量。力量。（2 2）真正的友谊是真诚、互相帮助。）真正的友谊是真诚、互相帮助。（或：有助于扩大人际交往范围；有利于（或：有助于扩大人际交往范围；有利于形成活泼开朗的良好性格；有助于走向成功。）形成活泼开朗的良好性格；有助于走向成功。）友谊的意义友谊的意义交往的技能交往的技能（1 1）微笑微笑。笑意是善意的象征，它可以使自。笑意是善意的象征，它可以使自己和对方明朗活跃起来，对对方产生很大的吸引力。己和对方明朗活跃起来，对对方产生很大的吸引力。（2 2）倾听倾听。善于倾听，可以赢得良好的人际。善于倾听，可以赢得良好的人际关系。关系。（3 3）赞美赞美。每个人都希望得到别人的认同和。每个人都希望得到别人的认同和赞美，从而证明自身存在的价值。因此，在交往中，赞美，从而证明自身存在的价值。因此，在交往中，对别人的长处和优势、别人的关心和帮助要由衷地对别人的长处和优势、别人的关心和帮助要由衷地感谢和赞美。感谢和赞美。怎样与人交往才能成功？怎样与人交往才能成功？（1 1）要有平等的交往观念，不管性别、条件、）要有平等的交往观念，不管性别、条件、地位如何，并没有尊卑优劣之分。地位如何，并没有尊卑优劣之分。（2 2）悦纳他人。过分地挑剔会失去与他人交）悦纳他人。过分地挑剔会失去与他人交往的机会，阻碍个人发展。金无足赤，人无完人，往的机会，阻碍个人发展。金无足赤，人无完人，学会欣赏他人，会得到许多帮助。学会欣赏他人，会得到许多帮助。（3 3）要真诚表达内心的感受，不能口是心非，）要真诚表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。无中生有。（4 4）要主动承认错误，避免由于摩擦带来的）要主动承认错误，避免由于摩擦带来的误解破坏友情。误解破坏友情。例例（1414牡丹江牡丹江9 9，2 2分）分）你参加班级干部竞选，你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是想要取得成功，下列做法正确的是 （ ）A. A. 希望竞争对手因意外不能参加竞选希望竞争对手因意外不能参加竞选B. B. 公平竞争，不以成败论英雄公平竞争，不以成败论英雄C. C. 为拉选票请同学们大吃一顿为拉选票请同学们大吃一顿D. D. 对竞争对手保持高度对竞争对手保持高度“戒备戒备”考题剖析考题剖析B B【解析解析】考查点考查点：学会竞争学会竞争。解题思路解题思路：竞竞争本身不是目的，而是达到更高目标的手段，我争本身不是目的，而是达到更高目标的手段，我们要学会双赢。竞争对手不能相会排斥，造成两们要学会双赢。竞争对手不能相会排斥，造成两败俱伤，而是要相互促进，共同提高。败俱伤，而是要相互促进，共同提高。ADAD的做法的做法是错误的；是错误的；C C的做法有碍公平竞争，是不道德也是的做法有碍公平竞争，是不道德也是不合理的。不合理的。备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂演练（1414珠海珠海1414）琪琪在日记中写道：上了初中琪琪在日记中写道：上了初中后，我的性格越来越孤僻，有心事也不愿意跟同学后，我的性格越来越孤僻，有心事也不愿意跟同学和父母说，与同学的关系越来越差，情绪越来越低和父母说，与同学的关系越来越差，情绪越来越低落。琪琪的变化和感受说明落。琪琪的变化和感受说明 （ ）A. A. 封闭自己能增添神秘感封闭自己能增添神秘感B. B. 封闭自己不会影响身心健康封闭自己不会影响身心健康C. C. 闭锁心理会影响我们的人际关系闭锁心理会影响我们的人际关系D. D. 封闭自己不会使自己陷入孤立封闭自己不会使自己陷入孤立C C【解析解析】考查点考查点：闭锁心理的危害闭锁心理的危害。解题思路解题思路：琪琪在日记中的叙述说明她处于闭锁心理状态。闭琪琪在日记中的叙述说明她处于闭锁心理状态。闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象，锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象，表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。由此可较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。由此可知，闭锁心理影响正常的人际交往，故知，闭锁心理影响正常的人际交往，故C C的观点正确。的观点正确。ABDABD是对闭锁心理的错解。是对闭锁心理的错解。