数学活动：复习圆形、正方形、三角形

精选优质文档-倾情为你奉上小班数学活动：复习圆形、正方形、三角形（形）【活动目标】1.能不受大小、颜色、摆放位置的影响，正确判断圆形、正方形、三角形。【活动准备】（一）材料投放：（1）图形宝宝捉迷藏图片一张（画面中藏有若干个正方形、三角形、圆形。圆形、正方形、三角形人手一个。（2）不同大小、颜色的围形、正方形、三角形各若干。【活动过程】一、游戏“看谁举得快又对”，复习对圆形、正方形、三角形的认识。（一）教师出示某一图形或说出图形名称，幼儿举起相应的图形。（二）可根据幼儿反应的情况，适当加快语速或动作，增加游戏的难度。二、游戏“小侦探”，进一步学习不受大小、颜色、摆放位置的影响，正确判断图形。（一）出示图片图形宝宝提迷藏）。（二）引导语：这张图中藏着许多圆形、正方形、三角形，看谁能找到这些图形，比比谁找得多。（三）幼儿观察，教师巡回指导。（四）分享交流：你在哪里找到了什么图形?（五）小结：虽然它们大小、颜色、摆放位置不同，但它们都是圆形（或正方形、三角形）。三、分组操作。（一）第一组“图形找家”；提供不同大小、颜色的圆形、正方形、三角形，引导幼儿排除大小、颜色的干扰，进行图形分类。（二）第二组“看谁找得多”：提供操作材料看谁找得多，引导幼儿排除大小、颜色、位置的干扰，圈出相应的图形。【活动延伸】游戏活动：在益智区投放“钓鱼”游戏的材料，引导幼儿玩“钓鱼”的游戏，（参见本书益智区游戏“钓鱼”家园共育：请家长利用亲子手册我的机器人，和幼儿一起找找、数数图中的三角形、圆形、正方形各有几个。专心-专注-专业