阅读节方案

大二班阅读节活动方案阅读是一扇窗，帮助孩子了解世界，阅读是一条路，帮助孩子学习知识，良好的阅读习惯会伴随孩子的一生，沐浴书香，浸润心灵。本次第八届阅读节，我们以经典书籍为载体，围绕“经典陪伴童年，悦读伴我成长”的主题，开展多种形式的经典阅读活动，采用师生、家长共同参与的形式。引导幼儿积极参与阅读活动，在学习经典的、代代流传的故事活动中，激发幼儿的阅读兴趣；培养大班幼儿的语言理解和表达能力，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。与家长沟通，共同创设良好的阅读环境，使幼儿爱读书、勤读书、享受读书的快乐，为幼儿一生的发展打基础。一、 活动主题“经典陪伴童年，悦读伴我成长”2、 活动目的：1、 运用听、讲、画、演等多样的活动，让幼儿感受经典书籍带给自己的快乐，以及其中的优美意境和动听的词汇。引导幼儿开展丰富的想象，以表演、绘画的形式演绎故事、表达情感。2、 开展图书漂流、好书推荐等多种形式，鼓励幼儿间分享图书，体会分享能读到好多的书，感受分享带来的快乐。3、 引导幼儿能进行独立阅读，与伙伴和家长、老师共同阅读，鼓励幼儿复述并演绎经典故事，将自己的故事和阅读心得与同伴和老师一起分享。4、 发动家长，进行多类型的家园共参与的阅读活动，让孩子体会到阅读的快乐，并愿意和他人分享阅读经验和故事。三、活动时间 2016.4.12016.4.30 4、 具体活动安排（1） 活动准备及宣传发动阶段（2016.4.1-2016.4.5）1、 制定第八届“经典陪伴童年，悦读伴我成长”园级阅读节活动方案。2、 全体师生、家长共同筹备阅读节的启动仪式。3、 制定班级阅读节方案。4、 向全体家长、幼儿发起阅读节活动倡议，制作宣传海报。5、 丰富阅读区的环境，营造班级阅读氛围。（二）组织实施阶段：1、2016.4.6第八届“经典陪伴童年，悦读伴我成长”阅读节启动仪式。2、活动共分两个小主题：第一个主题： “悦读经典”时间： 4月6日至4月15日 内容：（1）好书推荐每天向幼儿介绍一本经典文学作品。（2）图书漂流活动请幼儿将自己认为经典的图书带到幼儿园，幼儿间相互分享图书，每天两天轮换一次，请幼儿以自己的形式分享阅读后的理解或感受。（3）制作书签发挥想象，满足孩子创作需求，拓展思维空间。（4）亲子阅读，经验分享充分发挥家长力量，请家长与幼儿一起来分享阅读经验。（5）建家庭阅读日志请家长记录孩子的阅读点滴分享。第二个主题： “展现经典” 时间：4月18日至4月28日内容：（1）讲经典讲故事比赛鼓励幼儿讲述自己阅读的经典文学作品，分享自己的阅读心得，要求声音洪亮，语言清楚，故事情节鲜明完整，并评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，每周评选一名“故事大王”，作为最终的“阅读之星”。（2）画经典鼓励几个幼儿间相互合作，以绘画或其他的形式表现喜欢的经典文学作品。（3）演经典征求幼儿的意见，排演经典的故事，并以大带小演绎经典为依托，开展巡回演出，与中小班交流演绎的心得。（三）家园互动1、 开展家长讲座活动，邀请班里有读书心得的家长为大家讲解。2、 助教活动：进行家长讲经典活动。3、 建立一个“好书推荐”栏目。4、 在家长中征集“我与孩子读经典”心得征文。5、 建立家庭阅读日志。6、 开展“读书沙龙”活动，请家长交流阅读的心得，或与孩子一起读书的感受，分享阅读的经验。（四）评选活动1、评选阅读之星一名。2、评选“阅读家庭”一名。3、评选优秀阅读日志，一名。